小学学校教学工作总结2020 12页

xx 镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素 质为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质 教育”的办学目标。为达此目的，xx 镇小学在狠抓教学过程 管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。 一、坚持依法治校，制度管人 本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规 管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。 二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量 我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月 按时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面 汇报材料，在教师大会上先进通报，对形成的经验进行推广， 对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工 资考核内容之一。 1、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每 位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求 每个人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对 备案中出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共 识。对个别备案经验不足的老师，采取结对帮扶共同进步。 每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真 钻研教材，做到有的放矢。 2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深入课堂 听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点， 组织示范课，交流推广，取长补短。要求领导听课不少于 20 节/期，教师听课不少于 15/节，同时，不定期开展示范课、 公开课、研究课活动。做到新教师过关，中老教师引路。 3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过 程中，不但要查教师批改情况，更重要的是查教师有无批改 记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。由于学 校对辅导情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个部 分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是 小学低年级的老师，我们经常都能看到他们有时手把手地在 辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对 学生辅导到位，学生成绩上升很快，由 15 名上升到 7 名。 4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期 中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风， 认真阅卷，认真分析、总结，并记录在案。并将“四率”成 绩及名次告知家长，并评出“星级学生”，红榜表扬，同时将 考试资料专柜存档，以备教师评资、评模、晋级之用。 5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的 关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在知识上向中 学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多，因此，全校上下 形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还 坚持每月月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。 定期召开家长会，让家长参与毕业班管理工作，形成学校、 教师、家长、联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次 毕业班会议、专题研究，毕业班教学方法，排查摸底，后勤 保障，学生思想状况及学生成绩升降等情况。 6、严格班务工作考核，大抓学生养成教育。端正班风、 学风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就 会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教育教学 中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周 领导和值周教师进行严格地评比打分，及时通报。全校班风 正、学风浓，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四 年级二班、三年级二班等几个班班风好，学习成绩一直名列 前茅。 三、狠抓校本教研，不断更新教学观念 我校素有不断创新，勇跃进行教研教改的优良传统，各 教研组的教研教改工作如火如荼，形式灵活多样，不拘一格。 有集体讨论式，有个别研讨式，有个人发明创造式，有领导 命题式等。其成果形式有经验总结，有新课题探讨，有教学 反思，有教学发展展望，有课件制作和常规教具制作及小科 学发明等。近几年来，我校组织教学教师对小学数学广角的 教学策略进行了不懈地研究，通过大家的艰苦努力，以严谨 的科学态度，攻破了小学数学教学中的新难题，并总结出小 学数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法，得到了上 级教育部门的高度赞扬，其科研成果获南充市一等奖。 一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落 实，抓得得力，抓得及时，所以才迎来了我校教学质量的大 跃升，上半年参加县统一考试，我校许多班级都获片区第一 名。 当然，教学管理是一个极其复杂的系统工程，我们的管 理还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理，有些 科专业性很强，管理者不是万事通，这给我们的管理带来一 定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进行研究与探讨。 又比如对研究论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作 假行为，这都值得管理者思考。 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了 本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现 在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学 期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经 验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的 教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获 喜悦的一学期。现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风 扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课 书的知识要点，归纳成集。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索 清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在 课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢 上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分钟要 质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与 技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主 学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各 种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透 切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放 矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同 层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后 进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习 思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐 趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的 转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上 来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再 教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后 进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要 特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整， 这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤 的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以 后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的 工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作 更上一层楼。 时光飞逝，转眼一学期过去了，一学期来，在各位领导 和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任 工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把 2020 年度的 工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上 级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里 搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安 排，人际关系融洽。本学年度全勤。 二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教 材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制 定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点 强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥， 发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生 的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。 保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解 学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索 适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的 教学促进很大。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用 于课堂，做到学有所用。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班有 x 个学生，后进生的人数也相对多。因此， 转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进 生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦， 态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响 他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂 上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们 举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过 多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需 要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家 校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的 整体发展。 四、班主任工作情况 本年度我继续担任一年一班的班主任，一年的工作使我 认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证 同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况， 全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与 学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决 他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情 况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现 突出。 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决 心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做 好。培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差， 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学， 尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、 思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并 且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树 立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐 养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌 的好习惯。 以上是我一学期来的工作总结，不足之处清各位领导及 老师指正。我一定再接再厉，努力工作。 本人本学期担任四年级二班班主任，同时负责四年级的 科学和五年级的微机课程。 一、德 在一年的教育教学工作中，我能积极参加政治学习，努 力学习先进的教育教学理论，自觉践行＂三个代表＂精神， 热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。 作为一名教师，平时能严格要求自己，努力通过政治思想、 学识水平、教育教学能力等方面的提高来塑造自身形象。使 自己在工作中不断成长，为社会培养出更多人才打下坚实的 基础。不断完善丰富自己的政治理论，并运用于实践中。 二、勤 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系。平时踏实工作、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷， 处处以教师职业道德来规范自己的言行，毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力。 与家长们，保持密切的联系。关注每一个学生，并希望 学生每一天朝着积极健康的方向发展。能在课后及时与家长 取得联系。做好家访工作。学生的每一点变化都应该看在眼 里记在心上。做到眼尖，嘴勤和手勤，记录学生每一天的变 化，给学生营造一个宽松和谐的学习环境。关注每一个学生， 做到心有学生，一切为了学生，为了学生的一切。 三、能 本学期，我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不 断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改 进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以 学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权， 尊重学生的发言权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维 成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生去探究， 这样课堂才能实效、高效。其次，课后多与学生交流。能够 关注到学生的动态变化。做到心中有数。 学生的成长离开不我们的细心耐心关注。应该不厌其烦 的照顾好每一个学生的成长，不管是学习还是身心，都是一 位班主任，必须关注的。最后，教书育人，不断在教学实践 中丰富自己，提升自己。对待学生，有时候像一位大姐姐， 谈心开导学生：有时候就要有严师的形象。用自己的行动感 动学生。爱其师信其道。学生尊重喜欢你，才会喜欢你的课 程。用自己的人格魅力走进每一个学生最单纯最透明的心底。 作为一名班主任，不仅要关注自己的教育教学工作，而 且还要为每一个学生的健康成长提供良好的教育环境。给予 教学方法上的指导，帮助解决教学中遇到的难题。这就要求 班主任必须具有较强的教学能力，要能在教学方面给学生＂ 做出样子＂、身体力行，并且要教出特色，教出成绩，用过 硬的＂教＂撑起自己的腰杆。平时不断提高个人的文化素养， 提高自己教书育人的品位，养成终身学习的好习惯，孜孜不 倦地追求教育教学业务水平的提高，做教师自我学习提高的 楷模和教学教研上的先行者。 四、果 在期末考试中，本人辅导的学生取得了较好的成绩。后 进生的进步比较大。学生也已养成良好的学习习惯，能够自 觉独立的完成老师们安排的各项任务。优秀生能够在班集体 中发挥重大作用，帮助同学，能起到积极的带头作用。值得 欣慰的每一个学生都能够在这一学期有进步。不求各个成绩 优异，至少在原有基础上有所提升，已是最大的成长了。