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  • 2021-04-17 发布

思想品德计划总结之《祖国妈妈在我心中》教学反思

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思想品德计划总结之《祖国妈妈在我心中》教学反思 ‎ ‎  今天我教授的是一年级人教版思品教材《祖国妈妈在我心中》,本课教学目的是让学生通过学习能认识国旗、国徽,知道国旗、国徽出现的一些场合;能体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。现将我教授国旗时的教学片断与大家分享:‎ ‎  导入环节:我把课前准备好的国旗图片一一呈现出来,然后问学生:同学们,你们知道这是什么吗?孩子们争先恐后,积极举起自己的小手。A生说:老师,这是五星红旗。B生说:老师,红旗上有五颗星星,一颗大的,四颗小的。C生说:老师,旗子是红色的,星星是黄色的……同学们真聪明,你们说的都正确,这就是我们祖国的国旗“五星红旗”。红色,象征革命;五星呈黄色,象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党,四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右,并各有一个角尖正对大星的中心点,象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。‎ ‎  讨论交流环节:我把学生分成两大组,一组讨论交流自己在哪些地方见过国旗;一组讨论交流升国旗时该怎么做?讨论结束小组汇报,另一组成员补充。任务刚布置下去,孩子们就炸开了锅,争先恐后发表自己的看法。且听罗懿组的汇报:老 师,我们在学校升旗的时候见过国旗;在天元超市门口见过国旗;国庆节在我们小区门口见过国旗;在电视上见过国旗;在我家附近的工厂有两面旗子,一面是白色的,另一面是红色的,就是五星红旗等等。在交流补充的环节,同学们更是非常兴奋,非常积极,都迫不急待的举起了小手。而另一组杨思颖同学汇报到:老师,升国旗时要立正;升国旗时要肃立;升国旗时要敬礼;升国旗时要穿校服等等。这个环节的开展,让孩子们对国旗有了进一步的认识;对升国旗多了一份庄重。接着,我不失时机的给孩子们教了一首儿歌:五星红旗真美丽, 全国人民热爱你。升旗国时要敬礼,唱国歌时要肃立。朗朗上口的儿歌,不仅带给孩子欢乐,更让孩子们认识了国旗,理解了国旗的内涵,融入了爱国情感。‎ ‎  练一练,比一比环节:我把学生六人一组分成了七组,让他们在组内练比谁升国旗时的姿势最正确,最优美。对于组内优胜者,奖小国旗一面,对于班上优秀者,奖小国旗两面。任务布置下去,孩子们忙开了。他们相互纠正,相互练习:你的手不能撒开,你的头要抬起点,眼睛要看着国旗升起等等。通过这个活动,让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。‎ ‎  一年级孩子已经有了一定的认知基础,能对事物作初步地分析、推理、判断和评价。教学中,我们应该让学生参与评价,通过自我评价、相互评价,共同提高判断和评价能力,从而增强规范自我约束能力。‎