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  • 2021-04-17 发布

教导处范文之教务处述职报告

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教导处范文之教务处述职报告 ‎ ‎  教务处在校长室的直接领导下,围绕学校总体思路及期初教务处制定的工作计划,以提升教学质量为中心,抓住一个“实”字,加强教学常规检查、规范教师的教学行为,现简要总结如下:‎ ‎  一、抓实教学常规,促进良好教风的形成。‎ ‎  本学期,我们将工作重点放在规范教师备课,指导教师上课,严抓学生作业上。继续每月进行一次常规检查,及时反馈信息。对全校教师的备课、听课和作业批改、读书与感悟等各项工作集中检查两次不定期的抽查两次,并进行及时的反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的通过教研组进行指导并限期改正,有效地促进了青年教师教学业务的成长。‎ ‎  二、着眼课堂教学,加强质量管理 ‎  课堂是学校教育教学质量的主阵地,开展听评课活动是提高教师业务能力的主要手段。本学期成立了由校长、副校长、部分中层领导以及教研组长组成的中心教研组,中心教研组成员每周至少听一节课,每月末将听课情况进行集中反馈,听课后及时和教师座谈。此活动极大促进了教师课堂教学能力的提高,在区级优质课评选活动中,我校教师共获得优质课5节,公开课6节。‎ ‎  三、深化作业改革,提高学生能力 ‎  本学期各班级继续建立家校联系本,对各科作业布置与批改情况进行了多次检查,发现问题,及时整改,并对检查情况进行了通报,绝大多数学生能够做到书写规范,各班级作业量适中。任课教师能合理设计每次作业,做到批改认真及时。尤其是各学科特色作业在教研室跟进式视导中得到领导好评。‎ ‎  四、重视质量调研,有效进行监控。‎ ‎  除了抓课堂教学,我们也认识到教学质量的过程性评价也是提高教学质量的有力手段。本学期加大单元检测的力度,与兄弟学校加强联系,分工合作,做好出卷和质量分析工作。通过比较,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。促进教师不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结。保证教学质量的稳步提升。‎ ‎  五、重视学生学习习惯养成 ‎  本学期将学生的写字习惯和朗读习惯作为重点来抓,每天利用中午20分钟时间进行写字指导,开展了两次写字比赛,学生的书写质量有了明显进步。为鼓励学生“好读书,读好书”本学期启动书香校园建设工程,建立了开放式图书馆,每班级成立图书角,开展了两次读书展示活动,在建党90周年朗读比赛中,由我校语文教师编排的诗朗诵《七月畅想》得到了领导的好评。‎