实验小学2020——2020学年第二学期班主任工作计划五(3)班班主任计划班主任工作计划 6页

实验小学 XX—— XX学年第二学期班主任工作计划五（ 3）班 班主任计划班主任工作计划 实验小学 xx——xx 学年第二学期 计划 -- 五（ 3）班班主任计划 何励 一、班级 情况 ： 1 、总人数： 70 人，其中：男 32 人，女 38 人 2 、汉族： 58 人 少数民族： 11 人 （维族 4 人 回族 2 人 苗族 1 人 蒙古族 1 人 __ 族 1 人 满族 2 人 ） 二、班级目标： 本学期，我 班已进入五年级下学期的。 经过师生共同努力， 多数同学已经养成了 良好的学习习惯和行为习惯。 同时大部分孩子的自我意识更加强烈了， 为了使孩子们身心健康发展， 充分挖掘自己内在的潜力， 巩固已经形 成的良好习惯和风气， 增强五年级 3 班的集体凝聚力， 把每一个个体 吸引在一起，使这个集体在各项评比中稳步前进，本学期，我班制定 了班级总目标： 团结一致 努力进取 发展个性 健康成长 从 开学 第一天起， 逐渐让这个目标深入人心， 并贯彻落实到一切活动中去 1 、： 热爱祖国 尊敬师长 关心集体 自觉守纪 团结友爱 是非分明 2 、学 习： 踏实认真 专心听讲 积极 发言 作业按时 认真完成 力争上游 3、纪律： 早晨进校自觉读书或锻炼。 听讲认真 思维活跃 课间休 息 安全快乐 做操放学排队做到 “快、 静、齐” 。 4 、卫生： 热爱 做 好值日 保持卫生 把卫生搞好。 5 、活动： 重在参与 积极创新 三、 采取的具体措施： 思想方面： 1 、以创建“和谐校园”为主题，充 分利用晨检、午检时间进行各种思想教育。 2 、每周五召开班会，及 时评定、 教育。 3 、建立红花本， 每天按小组评比表进行纪律、 发言， 两操等各项评比 （有每周评比表） ，每周 总结 ，及时进行家校联系， 解决特殊学生思想、学习上的问题。 4 、建立班级之星、红花少年 评比， 每周评比。 5 、建立优秀大组评比栏， 促进大组同学互帮互助、 共同进步。 学习方面： 1 、设立红花本，每天分作业、发言两项以 红花奖励。 2 、每节课的课堂均设立红花奖励制度，并评比课堂明星 （发言积极分子），激励大家向他们学习。 3 、考试奖励金红花制： 数学 100 分、语文 95 分 4 、每周开展“写字好、爱护、带齐学具、 听讲认真、写字读书姿势好”的评比，红花奖励。 5 、建立金红花奖 励制，红花本上单项评比得 5 朵花换 1 朵金红花。 6 、建立“读书大 王”评比制，每天每月评比，奖励金红花。 纪律方面： 1 、以四人 小组为单位每天评比，在红花本上打分。 2 、以小队为单位，每天评 比“优秀小队”，每周总结。 3 、建立值日班干部制度，每天由四位 班干部负责管理纪律并总结，均有记录（以鼓励为主）。 4 、以四项 标准为依据， 进行学会自我管理的评比。 劳动方面： 1 、按值日表， 每两周一天值日，建立红花奖励制度。 2 、每天评定课间劳动、值日 情况， 值日组长记录， 红花奖励。 3 、安排好学生打扫教室、 清洁区， 红花奖励优秀并做记录。 活动方面： 1 、各项活动 老师 、班队干 部负责组织，积极参与。 2 、每次活动后，班队干部做记录并总结， 红花奖励积极分子。 四、各月活动安排 二月： 1 、做好学生报到工 作，总结寒假作业，奖励优秀。 2 、稳定秩序，进行教育常规训练。 3、建立红花本、优秀小队评比台、值日记录本、中队活动记录本、 好人好事记录本、 班级之星、 红花少年评比栏等。 4 、以“快乐假期” 、 “美丽的”为主题，办好主题展板。 5 、召开班级小干部会议，指导 他们做好工作。 6 、积极准备，向学校申报自我管理班级。 7 、收旧 利废活动。 三月： 1 、继续进行常规训练，争做合格的自我管理班 级。 2 、配合学校， 搞好相关活动的准备工作。 3 、参加学校 （年级） 举行的写字比赛。 4 、中队会： 3 月 8 日——《母爱深深》。 5 、办 庆“三八”小报、黑板报。 四月： 1 、继续进行常规训练，鼓励学 生做好自我管理。 2 、动员学生，积极参加学校的各项活动。 3 、配 合学校本月（如：家长开放周） 其他 活动，搞好班级活动。 4 、做 好期中分项测试工作。 五月： 1 、继续进行纪律、卫生、两操等常 规训练，加强学生的自我管理。 2 、配合学校，搞好学校各项工作。 3、组织学生进行期末考试的准备工作。 1、民族团结教育。 4 、读书 交流会。 5 、配合学校搞好“迎六一”活动。 六月： 1 、组织学生 期末复习，参加期末考试。 3 、做好学期末的表彰奖励工作。 4 、做 好放假前的工作。 xx 年 2 月 23 日 实验小学 xx——xx 学年第二学期 计划 -- 五（ 3）班班主任计划 何励 一、班级 情况 ： 1 、总人数： 70 人，其中：男 32 人，女 38 人 2 、汉族： 58 人 少数民族： 11 人 （维族 4 人 回族 2 人 苗族 1 人 蒙古族 1 人 __ 族 1 人 满族 2 人 ） 二、班级目标： 本学期，我 班已进入五年级下学期的。 经过师生共同努力， 多数同学已经养成了 良好的学习习惯和行为习惯。 同时大部分孩子的自我意识更加强烈了， 为了使孩子们身心健康发展， 充分挖掘自己内在的潜力， 巩固已经形 成的良好习惯和风气， 增强五年级 3 班的集体凝聚力， 把每一个个体 吸引在一起，使这个集体在各项评比中稳步前进，本学期，我班制定 了班级总目标： 团结一致 努力进取 发展个性 健康成长 从 开学 第一天起， 逐渐让这个目标深入人心， 并贯彻落实到一切活动中去 1 、： 热爱祖国 尊敬师长 关心集体 自觉守纪 团结友爱 是非分明 2 、学 习： 踏实认真 专心听讲 积极 发言 作业按时 认真完成 力争上游 3、纪律： 早晨进校自觉读书或锻炼。 听讲认真 思维活跃 课间休 息 安全快乐 做操放学排队做到 “快、 静、齐” 。 4 、卫生： 热爱 做 好值日 保持卫生 把卫生搞好。 5 、活动： 重在参与 积极创新 三、 采取的具体措施： 思想方面： 1 、以创建“和谐校园”为主题，充 分利用晨检、午检时间进行各种思想教育。 2 、每周五召开班会，及 时评定、 教育。 3 、建立红花本， 每天按小组评比表进行纪律、 发言， 两操等各项评比 （有每周评比表） ，每周 总结 ，及时进行家校联系， 解决特殊学生思想、学习上的问题。 4 、建立班级之星、红花少年 评比， 每周评比。 5 、建立优秀大组评比栏， 促进大组同学互帮互助、 共同进步。 学习方面： 1 、设立红花本，每天分作业、发言两项以 红花奖励。 2 、每节课的课堂均设立红花奖励制度，并评比课堂明星 （发言积极分子），激励大家向他们学习。 3 、考试奖励金红花制： 数学 100 分、语文 95 分 4 、每周开展“写字好、爱护、带齐学具、 听讲认真、写字读书姿势好”的评比，红花奖励。 5 、建立金红花奖 励制，红花本上单项评比得 5 朵花换 1 朵金红花。 6 、建立“读书大 王”评比制，每天每月评比，奖励金红花。 纪律方面： 1 、以四人 小组为单位每天评比，在红花本上打分。 2 、以小队为单位，每天评 比“优秀小队”，每周总结。 3 、建立值日班干部制度，每天由四位 班干部负责管理纪律并总结，均有记录（以鼓励为主）。 4 、以四项 标准为依据， 进行学会自我管理的评比。 劳动方面： 1 、按值日表， 每两周一天值日，建立红花奖励制度。 2 、每天评定课间劳动、值日 情况， 值日组长记录， 红花奖励。 3 、安排好学生打扫教室、 清洁区， 红花奖励优秀并做记录。 活动方面： 1 、各项活动 老师 、班队干 部负责组织，积极参与。 2 、每次活动后，班队干部做记录并总结， 红花奖励积极分子。 四、各月活动安排 二月： 1 、做好学生报到工 作，总结寒假作业，奖励优秀。 2 、稳定秩序，进行教育常规训练。 3、建立红花本、优秀小队评比台、值日记录本、中队活动记录本、 好人好事记录本、 班级之星、 红花少年评比栏等。 4 、以“快乐假期” 、 “美丽的”为主题，办好主题展板。 5 、召开班级小干部会议，指导 他们做好工作。 6 、积极准备，向学校申报自我管理班级。 7 、收旧 利废活动。 三月： 1 、继续进行常规训练，争做合格的自我管理班 级。 2 、配合学校， 搞好相关活动的准备工作。 3 、参加学校 （年级） 举行的写字比赛。 4 、中队会： 3 月 8 日——《母爱深深》。 5 、办 庆“三八”小报、黑板报。 四月： 1 、继续进行常规训练，鼓励学 生做好自我管理。 2 、动员学生，积极参加学校的各项活动。 3 、配 合学校本月（如：家长开放周） 其他 活动，搞好班级活动。 4 、做 好期中分项测试工作。 五月： 1 、继续进行纪律、卫生、两操等常 规训练，加强学生的自我管理。 2 、配合学校，搞好学校各项工作。 3、组织学生进行期末考试的准备工作。 1、民族团结教育。 4 、读书 交流会。 5 、配合学校搞好“迎六一”活动。 六月： 1 、组织学生 期末复习，参加期末考试。 3 、做好学期末的表彰奖励工作。 4 、做 好放假前的工作。 xx 年 2 月 23 日 内容仅供参考