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- 2021-04-19 发布
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陆安实验小学教导处工作计划范文
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,以素质教
育理论为指导,以义务教育《新课程标准》为依据,以新教材实验为
突破口, 以促进学生和教师的发展为目标, 以培养学生的创新精神和
实践能力为重点,扎实开展常规教学,深入进行“实施有效教学,构
建高效课堂”专题研究,探索、建立有利于发挥学生、教师主动性和
能动性的激励机制,把我校办成有鲜明教学特色的品牌学校。
1 、学生发展目标。
①适龄儿童的入学率为 100%,巩固率为 100%。
②学生掌握各学科基础知识的合格率达到 95%,优秀率不低于
40%。
③学科能力合格率在 90%以上, 优秀率在 35%以上, 显示出特长
学生在 50%以上。
④体育达标率在 90%以上, 体育成绩合格率在 95%以上, 体育素
质合格率在 95%以上。
⑤学生品行综合评价合格率在 95%以上,儿童犯罪率为 0。
⑥新增视力退化的学生控制在 2%以内,学生常见病综合防治达
到国家制定的相关规定。
⑦学生身心健康,活泼向上,乐学、会学。
2 、教师素质目标。
①学历提高。 在学历达标的基础上, 80%的教师达到专科以上学
历,30%的教师达到本科以上学历。
②基本功训练。中青年教师会网上电子备课,继续强化教师一
口话、一手字、一篇好文章的“三个一”的训练,使各科教师基本功
达标率 90%以上。
③教育理论水平。深入学习课改理论,全员参加,转变教学理
念,构建立足学生发展的理论知识体系。
④具备教科研能力。能选择恰当的课题或专题,写出切实可行
的实验或计划,能落实计划和实施方案,能写出实验报告,总结推广
实验成果。
⑤培养骨干教师。在全面提高教师素质的基础上,有目的地分
学科培养骨干教师,实施名师工程。
3 、教学管理目标。
①改革教学模式,创建教学特色。以课改为契机,转变教学观
念,转换教师角色,使教师成为学生学习的引导者、组织者、合作者
和评价者, 营造民主、 平等、 和谐的教学氛围, 促进学生全面、 和谐、
持续的发展。 树立开放的教学观, 构建课内、 课外相结合的教学模式,
形成教学特色。
②加强教学过程管理,认真落实常规教学要求,加大教学视导
力度。
③实现学生学籍管理、教师档案管理信息化,完善学校主页,
强化数据库建设,宣传自我。
④修改和完善《实验教师责任目标》、《教研组岗位目标》、
《教师绩效工资考核办法》,激励教师参与教学、教研工作。
1 、开展课程改革,推进素质教育。
①推行课程标准,开展构建和谐高效课堂实验,在学中教,在
教中学,进一步促进教师转变教学观念,改进教学方法,提高教学效
率。
②加强常规教学管理。
认真执行常规教学要求,加大对教师集体备课、上课、作业布
置与批改、辅导和评价的视导,定期进行教研活动,全面推广取得的
教研成果,进一步促进常规教学管理的制度化和科学化。
③改变教学组织形式。促进教师克服存在的以讲代训,以教代
学等现象,变学生被动接受为主动探索获取知识。打破“齐步走”的
教学组织形式,鼓励个人超前学习、分层学习,采取独立思考、小组
讨论、 全班交流的探索式教学组织形式, 帮助学生在自主探索和合作
交流的过程中获得真知和丰富的情感体验。
④严格落实特色方案。
语文要继续开展经典诗文诵读活动,教学生爱读书、会读书、
会写字、会利用身边的资源学习为特色;数学要进行“主动探究、合
作交流、当堂反馈”的课堂教学,以从学生已有的生活经验出发,让
学生亲身经历收实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,
在情感态度与价值观等方面及进步和发展,形成有序、有效、有趣的
特色;英语要加强口语训练,针对日常用语,每节课首先要进行“英
语会话 5 分钟”活动;音乐以器乐进课堂为特色, 体育以足球为特色。
⑤开展丰富多彩的兴趣活动,培养学生特长,发展学生个性。
a. 组织文化实践活动。 在师生中开展读书、 绘画、 书法、 诵读、
编报等活动。
b. 狠抓艺术教育,让管弦乐队、民乐队等再创辉煌。
c. 积极开展科技活动。让每个学生学会电脑的基本操作,五、
六年级学生学会上网学习, 有收集处理信息的能力, 继续开展科技 “四
小”活动(小实验、小制作、小发现、小创造)。
d. 开展体育活动,增强学生身体素质。继续开展体育达标、苗
苗杯、运动会、阳光体育运动活动,使学生养成锻炼习惯,学会锻炼
方法。
⑥充分利用优势资源,进行网络教学。
⑦进一步加强校园文化建设,绿化、美化校园环境。让学校每
一寸土,每一堵墙都起到育人作用,充分发挥橱窗的宣传作用,净化
学生心灵。
2 、推行课程标准,改革教育评价。
①树立评价的正确观念。评价的目的是全面了解学生的学习状
况,激励学生的学习热情, 促进学生全面发展,同时也是教师反思和
改进教学的有力手段。
②采取多元化和多样化的过程评价主体和方式。评价的主体除
了教师外,还可以是自己同学、家长或社会相关人员,可采用课堂观
察、成长记录袋、教学等形式进行,定性评价和定量评价相结合,以
激励为主。
③继续实行“等级 +特长 +寄语”的评价。
④构建促进学生特长培养,个性发展的评价模式。
⑤坚持《教研组岗位目标》和《实验教师岗位目标》考核。
3 、内强素质,外强形象。
①学习教育理论和教育改革的政策法规, 转变思想, 更新观念,
强化教育就是服务的意识。
②狠抓基本功训练,构建学习型组织,努力促进各科教师专业
水平、业务能力再上一个新台阶。
a .组织教师读书活动。
b. 开展优质课展示及达标课活动。
c. 进行教师业务培训,实施名师工程。
③开展形式多样的教研活动,提高教师教科研能力。
④严格控制学生作业量,减轻学生课业负担。
⑤制定培优补差计划, 确保每个学生在原有的水平上有所发展。
⑥增强学生科学意识和科学精神,提高学生艺术素养,组织开
展好“艺术节”、“体育节”和“科技节”。
⑦认真贯彻体卫条例,增强学生体质。
4 、开展专题实验,争创科研名校。
①深入开展新课程、新教材实验。
②逐步完善英语教学管理,开展日托班实验,力争出成效,创
品牌。
③请专家学者来校讲学。
④与省知名学校结对子,争创科研强校。
⑤积极参与《发展与创新》课题实验年度各项活动。
⑥完善教科研制度,严格实验教师考核。
九月份:
1 、制定教学教研计划;
2 、新教师教学视导,常规教学检查、通报;
3 、教研组长工作会议;
4 、“有效备课”、“高效课堂”专题研究会议;
5 、学籍规范化管理工作;
十月份:
1 、随堂听课、教学视导、常规教学检查及通报;
2 、参加陆安市中小学高效课堂展示活动;
3 、参加省小学语文学会优质课及论文评比活动;
4 、参加小学语文同课异构“说、教、评”教学研讨会;
5 、参加孝感市小学科学“实验教学设计”、“自制教具学具”
展评活动;
6 、秋季田径运动会;
7 、学生写字能力检测。
十一月份:
1 、横向联系;
2 、教学“达标”活动;
3 、期中调研考试及质量分析(语、数、英);
4 、常规教学检查;
5 、球类运动会(三、四年级乒乓球比赛;五、六年级苗苗杯足
球赛);
6 、参加市小学数学论文、案例评比:
7 、参加孝感市小学空中英语课堂教学课例展示;
8 、参加孝感市小学数学年会;
9 、小学科学优质课竞赛活动。
十二月份:
1 、“有效备课”、“高效课堂”成果评比;
2 、学生能力检测;
3 、科技活动周;
4 、常规教学检查、通报;
5 、撰写实验报告或论文;
6 、学生能力检测;
元月份:
1 、常规教学检查;
2 、期末复习与考试;
3 、兴趣班考核
4 、学期。
内容仅供参考