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  • 2021-04-19 发布

中大班部教研的工作计划范文-工作计划范文

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中大班部教研的工作计划范文 - 工作计划范 文 一 、上学期教研情况分析: 通过上学期教研课题的研讨与实践活动, 教师们深刻领会了既要 提高理论水平, 又要积累实践经验。 户外体育活动是本园相对较弱的 环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动, 能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作游戏,这些都是需 要长时间的不断研究与积累实际经验的。 《幼儿园教育指导纲要》指 出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首 位。 ”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。 因 此本学期制定了此教研内容。 不足之处: 1 、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析,总结还不够及时和 准确。 2 、活动中如何发挥幼儿主体性,做到主动与他人合作,使幼儿 成为活动的主导者。 3 、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。 二、教研工作目标: 1 、教研主题:户外活动师幼互动方式研究,活动中怎样促进幼 儿的自主性的发展及主动合作的意识 2 、教研目的: (1)通过师幼互动方式的研究,构建新型的师生关系和体育活 动内容,从而使 幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,为他们拥有 健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。 (2)构建幼儿体育活动内容,使幼儿喜爱体育活动,从而促进 其身体素质均衡发展。材料的一物多玩,引发幼儿创造思维。 (3)项目互动,师生共同建构体育活动课程。 三、教研工作措施: 1. 教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问 题)和典型案例, 并要求教师提前学习有关理论(尤其是较新理论研 究成果) ,带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量。 2. 在活动中做到处处互动。 (1)情感互动,让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。 (2)个性互动,帮助幼儿组织和提升体育活动经验。 (3)项目互动,师生共同建构体育活动课程。 3 .借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践 经验,追随幼儿, 依据教师对幼儿细致的观察,从幼儿的反应中敏感 的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值,给予及时而适当的支持、帮助、 引导,从预成到生成,让每个幼儿实施创造潜能,编排体育游戏,从 而促进幼儿充分的自主的学习和发展。 4 .师生共同建构体育游戏活动内容,在游戏中幼儿相互交流与 合作,在自自主性及创造性得到充分的发展。 理论学习→观摩研讨→ 撰写论文→经验交流。 5 .鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料,要 求教师能够反思问题与不足, 促进教研与体育活动的结合, 并能够反 思问题与不足,促进教研与日常工作的结合。 四、教研工作具体步骤安排: 三月: 1 、总结上学期教研工作,确定新学期教研工作计划。 2 、制定教研计划和各班教研计划 四月: 1 、《北京市教育指导纲要》 、《幼儿园课程实施指导手册》 、《学前 儿童课程—一种创造性游戏课程》 《瑞吉欧的项目活动》——“项目 活动的课程与教学特色”、“弹性课程与合作研究式教学” 问题: 师生互动是什么?它包括什么? 观察的方法是什么?每种观察方式对幼儿学习的作用如何? 根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整、 更新游戏活动材料 的? 2 、确定个班体育游戏内容及方案,观摩各班体育活动并进行研 讨评价,总结经验,促进教师间相互学习和提高。 3 、通过学习、讨论案例,说出本班组织游戏时所遇到的困难。 4 、拟定题目,制定体育游戏案例,共同讨论。 问题: 怎样调整游戏材料? 材料能够物化教育目标和内容, 应该怎样调整教师在游戏中的角 色? 游戏中怎样促进幼儿相互合作? 五月: 问题: 各班说一说是如何进行体育游戏的, 教师在游戏中是怎样做的? 请教师说一 说本班的不足,提出问题共同研讨。 1 、通过学习、实施调整措施 2 、观摩教师体育游戏的指导并研讨: 材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要? 教师在游戏指导中如何体现师幼互动的? 六月: 1 、观摩与研讨体育游戏活动。 2 、总结经验,促进教育教学水平的提高,促进教师间的相互学 习和提高 3 、专题总结。