2020年优秀小学教师工作总结范文合集六篇 17页

优秀小学教师工作总结范文合集六篇 真是光阴似箭啊，转眼又一个学期的教学工作结束了。不知不 觉中本学期的教学工作已接近尾声， 平心静气坐下来反思这一学期的 工作情况， 有苦、 有甜，而更多的是思考！ 不过在与孩子们一起相处、 教学相长的过程中， 也有不少的收获。 为使下一阶段的工作更顺利地 开展， 现对本学期的工作情况作出总结， 希望能发扬优点， 克服不足， 总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些 忐忑。 幸运的是， 学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予我很 多的关心和帮助， 而我本人也倍加努力， 各项工作得以有条不紊的开 展。 在这一年半里我也深刻体会到了做老师的艰辛和快乐， 我把自己 的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。 我的感悟是当老师辛苦，当低年级孩子的老师更是辛苦，这学 期我依然教的是低年级的一个班， 低年级孩子事情特别的多， 芝麻大 的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告诉你。 “老师，他拿了 我的橡皮擦。”“老师，他打我。”“老师，他刚刚去后操场了。” 这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去逃 避，逃脱这群小鬼。这可不行，记得以前搭伴的一位老教师是这样解 释的， “管理、管理”管多了才会理你。解释的多好。孩子当然是要 管的。不管就不听话了。尤其是低年级孩子，刚走出家庭，将对父母 的依赖转移到教师身上来。因此，事件虽多，但也要一件件处理。只 要孩子把状告到我这里，就是对我的认可，为了避免忘记，我会带上 一本笔记本，将事情记录下来，再逐一解决。最头痛的就是孩子打架 的问题了，孩子你一言我一句的，“他先打我，他先骂我的”。每每 听到这些，我都听得云里雾里的，到底是谁打谁，谁的错，都分不清 楚，更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解决问 题。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。现在遇到此类事不 仅仅是警告一下就了事。 而是让他们说明自己打架的动机， 这样的话 对方会有什么感受， 如果别人对你这样你会有什么感觉。 让孩子换位 去思考，让孩子自己认识到自己的错误。这往往比我讲的“以后不准 打架”效果要好是百倍。 实践证明，关心学生的身心健康是教师的职责，只有从学生的 个性差异、思维规律、心理、生理特点出发，走进学生的心灵，乐做 学生的朋友，建立师生间的友谊，结合教育的需要，把握适当的教育 时机，教育才能收到最佳效果。我在实践中不断学习，也在实践中开 始慢慢成长。 回顾这一年来的学校生活 , 我感到既欣慰又惭愧。 欣慰的是我生 活在一个团结的教师群体中， 有尊敬的领导、 热情的同事和活泼可爱 的孩子让我感到了大家庭般的温暖； 惭愧的是由于自己没取得什么特 别显著的成绩。在将来的工作中，我会更加努力，相信我会用我的努 力换回好的成绩。 走进 21 世纪， 社会对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 要给学生一杯水，教师就不能仅仅局限于有一桶水。教师本身 就得是川流不息的小河、容纳百川的大海，潺潺流淌的泉水。教师也 不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，从而成为河、成 为海、成为泉。因此，我不断地学习，在知识结构上，不断补充，并 于 XX年参加了自学考试，现已考完 95%的科目，有望在今年 12 月拿 到本科文凭。基础教育课程课改实验正式启动后，我先后到阿克苏、 乌鲁木齐参加基础教育课程改革培训学习。 并先后到澳门、 乌鲁木齐、 昌吉等外地观摩学习； 经常通过远程教育网聆听专家的精彩讲座。 先 进的教育理念使我受到了很大的震撼， 于是我又重新审视自己教育观、 教学观和学生观，可以说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。 经过几年的尝试， 我找到了适合我校学生学习 __ 有效方法， 那 就是上课先让学生用 5 分钟左右的时间通读教材， 然后再用平时教给 学生的方法让学生自己做出课本的知识网络 ( 大概需要 25 分钟)，在 做的过程中不断巡视辅导， 发现有学生做的好的可以让他给其他学生 展示，并讲解其思路，这种方法即培养了学生自主学习的能力，也增 强了学生的自信心。 通过一年的努力， 学生基本掌握了这种学习方法， 并将这一学习方法应用于其它学科的学习。 当然， 这种教学法首先要 教给学生自主学习的方法，那就是带着学生探索学习 __ 规律。如中 国古代史主要讲的是各个朝代及与之相关的事件， 所以我就通过两三 个朝代 __ 讲解，让学生总结出他们的共同点，即每个朝代都会包括 以下知识点：朝代的建立时间、灭亡时间、开国皇帝、灭国之君、都 城、 实行的主要制度等。 如果以后再遇到这一问题学生就可根据这一 特点去自学；再如，一提到经济就要从农业、手工业、商业三个方面 去考虑。而农业又包括种植的作物、使用的工具等。手工业包括制瓷 业、采矿业、棉纺织业等。中国近代史主要以条约和战争为主，只要 学生掌握了一个条约， 他就能够根据条约特点学习其他条约。 运用这 种教学法提高了学生学习 __ 能力，同时也调动学生学习 __ 兴趣与热 情。由于我在基础教育课程改革实验中勇于探索，成绩突出， XX年 3 月教育局授予我 “基础教育课程改革实验先进工作者称号。 在从教的 5 年中，我总结这方面的经验，先后发表了 ( 如何实现学生到教师的 角色转换 ) 、( 浅谈历史在素质教育中的作用 ) 等多篇论文。 教师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。 教育名言， “教育无小事，处处是教育”，也说明了为人师表的重要 性。 于是在生活中、 工作中， 我处处严格要求自己， 为学生做好表率。 在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他 / 她 应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、 喜爱、尊重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。 在他人眼中的许多问题学生在我的面前变得阳光、积极向上。至今， 我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问 候及求助，我是他们的贴心朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸 福”的情感在涌动。 课改、校本课程的开发，我不是学者，但一路蹒跚。 经过课改理论的学习和实践，我发现原有的授课方式和学习方 式已不适应课程的要求， 于是我开始了一种全新的角色转换， 从一名 教学实施者变成一名教学研究者、指导者。课改需要研究，研究需要 合作， 于是我组织本校教师成立了集体备课组。 备课中集体的智慧在 思维的交流和碰撞中产生更多的火花，帮助教师提高对教材的理解， 拓展教学思路。 我县启动校本课程开发后，我主动承担我校校本教材的编写工 作。在我和其他教师、学生的努力下，我校已编出 ( 胡杨 ) 、( 胡杨人 韵) 、( 阿瓦提五中校史 )等校本课程。 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。 去年下半年我向学区党支部递交了入党的申请书， 所以这一学期来我 都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力 争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在 " 七一" 那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一 个新的台阶， 同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。 一学 期来， 我还积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和 业务水平。 服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各 项工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样， 为了把自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅 《小学数学教学》 、《优 秀论文集》、 《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听 课，从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有 经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是 - 决 不打无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学 生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体 的教学及其中一个班的班主任工作。 因为已经接手第二学期， 学生的 思想、 学习以及家庭情况等我都一清二楚， 并且教材经过上学期的摸 索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个 学期教学工作的重头戏， 因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进 生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多 巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬， 课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们 " 看扁" ，树 立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。 最后是发动班上的优生 自愿当后进生们的辅导老师， 令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃， 我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说： " 老师都那么有信心 他们会学好，我们同样有信心。 "" 我相信在我的辅导下，他一定有很 大的进步。 "" 我想全班同学的学习成绩都是那么好。 " 于是，我让他 们组成 " 一帮一 " 小组，并给他们开会，提出 " 老师" 必须履行的职责， 主要就是检查 "学生" 的作业， 辅导 "学生 " 掌握课本的基本知识和技能。 给后进生根据各自的情况定出目标， 让他们双方都朝着那个目标前进。 " 老师" 们确实是非常尽责， 而" 学生"时刻有个 " 老师" 在身旁指点， 学 起来也非常起劲。 两个班所定的 9 对 " 一帮一 " 小组， " 学生" 们全班都 有进步，有的进步非常快。 这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候 开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课， 是一种新的尝试性的教学模式。 还有这次优质课与众不同的是上完课 后还要进行答辩， 要考的还是教师本身的素质。 再者本校的数学优质 课连续三年能够取得镇的一等奖， 并代表镇到区参赛。 面对这样的压 力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。 我从学习理论知识开始， 翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放 式教学的资料。 数学科组的老师及校长都非常重视这节课， 给予我莫 大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改 教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像 X老师帮 我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等 等。令我感觉到不是我一个人上公开课， 而是有一股凝聚力使我感觉 到是全校上。 而在全体的努力下， 这次的公开课终于实现了我校数学 优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班 会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、 爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、 学风。 班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主 任工作的 ` 一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能 把班的学习和纪律管好， 为我减轻负担。 我为他们定出要争取每星期 都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作 的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成 为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这 学期也只有两次没有取得文明班的称号。 这个班本学期的插班生很多， 有六个，加上原来的一共有 13 个，全是男生，并且不同的省份，语 言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。 他们连上课的基本要求都没 养成，并且有几个象 XXX、XXX等是最调皮的。特别是 XXX，这个小 孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口 婆心地跟他做思想工作， 慢慢把他转化， 今个学期打架违纪的现象大 大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优 秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我 每天都坚持早上七点三十分前、 中午一时四十分前就到校， 回到学校 的第一件事就是到班上了解学生的早读、 午读等情况， 对学生进行晨 会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课 堂纪律等都抓得比较好。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。 这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了 解学生在家的学习与生活情况， 也向家长汇报其子女在校的情况， 争 取与家长的教育思想达成一致。 当家长对我的工作提出意见的时候我 非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝 大部分的家长对我是非常信任和尊敬。 像 XXX同学，她的家长因为望 女成凤心切， 把女儿的学习管得特严。 要她在完成老师布置的学习任 务的同时， 中午要她写两页的生字， 晚上要写两课的生字和背语文或 数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课 也没精打彩的， 老师在学习要完成的作业总是完成不了， 成绩也越来 越差。我跟她家长谈过几次， 了解到这样的情况， 给他们提了个建议， 让他们不要布置额外的作业给她， 不要把她逼得太紧， 先试行两个星 期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。 家长听从了我的意见， 结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大， 语文数学都达到了 优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章 制度。 处理好学校工作与家务之间的关系， 虽然我在家是一名家庭主 妇，但我家的家务活不是我干得最多， 有很多时候跟女儿去看病也只 能由丈夫陪着去。 不论是学校分到的哪一项工作， 我都配合同事尽自 己的努力把工作做好。 像" 我们是新世纪雏鹰 " 文艺晚会， 我负责训练 司仪的工作， 而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的 肯定。 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的 工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培 养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激 发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思 想上严于律己， 热爱教育事业。 时时以一个好教师的身份来约束自己， 鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺 应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加 各类学习， 深刻剖析自己工作中的不足， 找出自己与其他教师间的差 距，写出，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的 工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯， 教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和 活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以， 本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提 高自己的工作能力和业务素养， 使自己能够更好的胜任自己的教师工 作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学 习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先 进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本 职工作， 特别是教学工作。 课前，我认真钻研教材、 教参，课程标准， 认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 并虚心 向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂 上， 我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中， 积极利 用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学 生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 力求用活 教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和 学习主动性。 力求让我的数学教学更具特色， 形成自己独具风格的教 学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在 课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的 成绩与素质为目标， 力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的 作用。 我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，做到教 育安心和专心。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发 展的需要，及时更新知识， 不断提高教学和科研水平与能力。虚心向 有经验的教师学习教学方法与教学技巧， 认真听取他们的教诲。 以认 真负责的态度上好每堂课。 以满腔的爱心关心学生， 关心学生的成长， 积极做好学生的思想政治工作， 循循善诱， 管教管导， 既教书又育人， 对学生一视同仁。 做到深入学生， 为学生排忧解难， 为学生多办实事。 本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服 从和配合学校各级领导安排的工作。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活 到老，学到老。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位 教师来说当然很重要。 因为我们是直接面对学生的教育者， 学生什么 问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识， 就不能很好地解学生之 “惑”，传为人之 “道” 。所以我在这学期里， 能认真参加学校开展的各项活动， 积极争取学习的机会。 认真参加培 训学习，仔细地作好记录， 努力学习别人先进的教学经验，改变旧的 教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 虽然不是班主任，但是在课堂上，我常常教育学生要爱学校， 爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何 爱祖国、 爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会 对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方 面逐步渗透爱的教育。 遇到学生因小事打架， 我会主动对他们进行思 想教育， 告诉他们要学会关爱他人。 有一次我和学生一起在走道里发 现一个废弃的食品袋， __ 叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的食 品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学习落后的学生， __ 放弃他们，时 常鼓励和帮助他们解决学习的困难， 使他们有信心继续学习。 我用我 的心去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生， 用自己的行为给 他们树立爱的榜样。 现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不 是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些 结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。” 我在教学课 堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教 与学的重点放在 “学”上， 在教法上着眼于 “导” ，以学生发展为本， 激发学生的求知欲， 诱导学生主动探索、 主动参与认知结构的过程 ， 促使学生乐学，学会，会学。我让他们在交流中各抒己见，学生有独 特见解的，我给予恰当的肯定，树立了学生的自信心，也激发了他学 习的兴趣。 我认真地上好每一堂课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突 破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习 的积极性和创造性思维。 在教学中， 有意识地通过生活、 实例、 活动、 游戏等形式引入新知识点， 让学生感受数学知识在日常生活中处处存 在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设 情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。 一学期过去了，虽有一些收获，如有一篇论文在区里交流，但 同时还存在着一定的不足。 今后， 我将进一步加强能力和良好学习习 惯的培养，精益求精，在专业知识和理论水平上有更多的提高。 在一学期结束时，我对工作总结如下： 我遵照党的教育方针，体现素质教育的特点，根据学校、学生 和自身的特点编写了教案， 并在网上查寻上课时所需的资料， 并注意 考虑如何把应该掌握的知识传授给学生， 包括组织教材， 每节课的活 动。 在课前作好准备的基础上，精心组织每一节课是非常重要的。 在课堂上， 要关注全体学生， 注意信息的反馈， 调动学生的有意注意； 并注意课堂气氛，激起学生的学习积极性。在课堂上，我注意了以前 学生掌握的不够好的地方，并再一次的强调，让他们掌握。在这学期 的教学中，我注重的是学生的自学能力的培养，以学生为主导，教师 只起一个辅导作用，让学生在多读，多想，多讨论中理解课文，学到 知识，这样学生学习时有一种成就感，也有学习的兴趣。这就要求教 师作好引导，并在课前有充分的准备，精心组织每一节课，给学生一 杯水，自己就要有一缸水。 而且课堂语言简洁明了，克服了以前在课 堂上重复的毛病，课堂提问面向全体学生，布置好家庭作业，作业少 而精，减轻学生的负担。 小学生正处在生长发育阶段， 而且好动爱玩， 自控能力比较差， 平时在课堂上注意力不集中， 常常作业不能按时完成， 这就需要教师 作好课后辅导， 特别要帮助学习有困难的学生， 让他们也对学习产生 兴趣。 -/ 精心 - 在这期，我虚心向同行学习，积极参与听课，评课，和各式各 样的教研活动（到大录去听课，看优秀教师的教学光碟，本校教师互 相听课，评课）。大家互相学习，共同提高教学水平。我也从中受益 非浅，取到了不少的经，对自己以后的教学有很大的帮助。 作为教师这个职业的特点，我们必须拥有多种兴趣，到图书室 借一些书来浏览， 到书店买一些必要的书籍资料， 不断拓宽自己的知 识面，为教学作准备，还积极参加社会上有益的活动。 在这期的教学上虽然有一些进步，但还有不足，这需要我在以 后的教学中学习再改进，使自己的教学能力得到提高。 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