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- 2021-04-19 发布
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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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初中德育工作计划参考范本
初中育德工作计划 ( 一)
一、指导思想
以“xx 大精神”、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全
面贯彻落实和, 加强社会主义荣辱观教育、 五爱教育、 四个学会教育,
以创建良好班集体为基础,以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标,
在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据,落实和等内容,
坚持与时俱进,力求德育创新,务求德育实效, “以人为本,以德为
先”为宗旨,以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱
观为核心内容,让学生
“勤奋学习、快乐生活、全面发展” ,加强和改进思想道德建设,
全面推进素质教育,努力开创我校德育工作新局面。
二、工作措施
1 、加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育氛围。
a 、以学习为先导。组织教师认真学习邓小平理论,学习、 、、、等教
育法规,增强遵纪守法、依法执教的自觉性,提高教师科学育人的水
平。继续认真学习“八荣八耻”社会主义荣辱观,并将“八荣八耻”
主题教育作为加强自身师德修养的引领航向, 为建设和谐校园提供师
资支持。
b 、加强队伍建设。努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐
于奉献的班主任队伍,并通过观看魏书生班主任经验讲座 vcd,阅读
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他撰写的一书, 不断提高政治思想素质和业务能力。 鼓励班主任在班
级管理中大胆创新、积极主动地开展工作,要有高超的协调能力、精
辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育
工作的感召力。
c 、树良好师德。作为教师,我们要在日常教学中发挥模言一行都
对学生起着潜移默化的作用。 教师的素质直接影响着学生的学风和学
校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。 “学高为师,身
正为体德育平台。 进一步建立健全学校德育教育与家庭、 社会参与机
制,充分发挥外部环境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一体的
思想道德建设平台。
e 、抓好班主任队伍的建设,完善班主任的考核、评估、激励机制,
坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。
f 、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同
教育培养学生自觉遵守和学校各项规章制度,以高标准、严要求,加
强学生的组织纪律。
2 、开展“五爱”教育,落实“四个学会”教育
在全体学生中开展五爱教育,使学生
“学会感激、真诚回报、快乐成长” 。
感激,是一种感恩的心情, 怀着这种心情会给你带来一种良好的人
生感觉,使你感到愉悦和温暖 ; 感激是一种爱的表达,也是做人的责
任,提倡的是以德报德、与人为善、助人为乐。感激教育,就是指从
尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身身上的美
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好的“善根”的教育活动。学校将开展“读感激故事,写感激故事”
的阅读和征文活动,师生一起寻找身边的“感激故事” ,写“感激故
事”,收集各种文本的感激故事,让学生在阅读中学会思考,懂得感
动,在潜移默化中转化为感激的行为。并逐步在全校师生中营造“感
激文化” ,深化校“五爱”教育 , 落实“四个学会”教育。
a 、学会尊重 : ①尊重自己,注重自尊。在尊重之中,最难能可贵的
是自尊。 “学生一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他
的心理便是最有力量的一种刺激” 。自尊的重要一点,是必须学会自
我选择,尊重自我选择的权利和责任。②尊重他人,注重宽容。宽容
不是无原则的附和, 宽容是在坚守中尊重差异。 只有宽容, 包容不同,
才能尊重他人。圣经中说: “你不愿意别人怎样对待你,你就不该怎
样对待别人” 。或者说“你愿意别人怎样对待你,你就应该怎样对待
别人”。孔子说: “己所不欲,勿施于人” 。自身保持高尚的境界,才
会尊重别人, 同时受人尊重。 因为这时人的宽容行为是出于对每个人
的纯洁、可贵价值的认识。③尊重自然,注重和谐。对自然的不敬和
违反自然规律只会引起生态失衡并且导致自然灾害。 当尊重之情延伸
到事物的外部时, 各种因素就会以准确、 丰富的形式服务于人类。 “劝
君莫打三春鸟,母在巢中望子归” 。我们往往不觉得植物世界就是生
命世界,常常忘记人类是依赖植物而生存的。 植物是地球生命的始祖,
保护植物应当提到热爱生命的高度, 只有这样, 我们才能实现人与自
然的和谐。
b 、学会沟通 : 禾苗靠阳光, 友谊靠真诚, 人与人之间的交往靠沟通。
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学会沟通、相互配合,是高效、高质量完成任务的关键,只有通过沟
通加深相互间的了解,达成共识,才能把握成功。班主任老师要教育
学生讲究沟通的艺术: 沟通需要当事人双方能以坦诚的心诚恳平等对
待,真诚的交流是沟通的基础。平时要善于与他人进行沟通,能够站
在对方的立场上为他人多考虑问题,了解事情的起因、产生的背景,
做到心平气和地听取他人的解释, 同时自己也注意语言表达的通俗易
懂和语气的婉转, 促使双方能够达成共识, 为所要解决的问题铺好成
功的道路。朋友之间的沟通最为纯美。朋友可以使自己变得快乐,可
以和自己同甘共苦,分享快乐,就不会使自己忧伤与孤独。得不到友
情的人,将终身是个可怜的孤独者 ; 没有友情的世界,只是一片繁华
的沙漠。 有时候讲话不注意, 伤害了朋友的自尊心, 引起朋友的反感,
可说出去的话不能收回, 其实我根本不是故意去伤害朋友的, 是无心
的; 或者有时候答应朋友的事情,由于特殊原因,没有办法做到,朋
友会说我口是心非⋯⋯就这样朋友之间的距离也就越来越远, 在这时
候,就需要沟通,只有相互沟通,才能够相互理解,只有理解,才能
让人间更美好 !
c 、学会学习 : 必须有效地认识影响学习情境的有关因素, 并依此来
安排、组织、调整自己的学习活动 ; 必须对自己学习的心理活动有自
我意识 ; 必须有一定的知识储备,形成新知识的“落脚点”或“固定
点” ; 必须有符合自己的科学的学习方法 ; 必须懂得合理用脑, 讲究用
脑卫生 ; 必须学会把已掌握的知识、方法、动机、态度迁移到新的学
习情境中,解决新的学习问题。
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d 、学会生活 : ①学会生活,应当学会宽容, 因为宽容是天上的细雨,
滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人 ; 因为宽容是
清凉的甘露,浇灌了人们干涸的心灵 ; 因为宽容是世间一切真情与博
爱编织而成的花环。②学会生活,应当定立志向,立志则当高远。当
你乘着理想的翅膀, 翱翔于自由辽阔的天空时, 你会发现天是那么的
蓝,阳光是那么的灿烂。③学会生活,应当学会诚信,因为:人无忠
信不可立于世 ; 因为:有其言无其行,君子耻之 ; 因为:生命不可能从
谎言中开出灿烂的鲜花。④学会生活,应当学会独立。要树立信心,
培养独立生活的能力、自理能力、自控能力、协调能力 ; 要有健康的
心理,健康的身体,健康的生活方式,健康的生活习惯 ; 要热爱生活,
要有战胜各种困难的勇气。努力成为生活的强者。⑤学会生活,需要
善于忘却。忘却一些失意和屈辱,忘却别人与你之间的私怨隙仇,从
而豁达乐观地做人 ; 但生活需要铭记,铭记别人对你的谆谆教诲,铭
记别人对你的拳拳赤诚。
3 、加强德育常规管理工作。
继续抓好学生日常行为规有力阵地。
c 、充分利用班会课,组织形式多样、生动活泼,贴近学生生活的
针对性强的主题班会实践活动。
d 、开办校史陈列馆,对学生进行校史教育。对学生进行办学理念、
校训、校徽、校风、学风教育,培养他们的自豪感和自信心,形成强
大的文化凝聚力和感召力。
10 、成立 07 届家长委员会,充分发挥家长学校和家长委员会的职
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能,挖掘家长们的潜能,为学校多提合理化建议、多提供帮助、多办
实事。定期举行家长学校授课活动,加强学习,互通情况 , 争取家长
的配合,不断提高家教水平。
11 、年度表彰一批校优秀班集体、优秀班主任、优秀德育工作者,
以及“三好”学生、优秀班干部、团干部、德育标兵,发挥其辐射带
头作用。
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