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  • 2021-04-19 发布

2020年高二班主任的教学工作计划

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高二班主任的教学工作计划 对于学校要求的各项常规工作及各项重点工作,都积极配合、 支持与落实: l 发动、配合好校团委组织的高二学生青年党校学习活动。 l 配合学校开展学习“长征精神”系列活动。 l 支持学校推进“免监考生”工作,积极做好本班品学兼优学 生工作, 动员、 鼓励、支持他们申报 “免监考生” ,在全班树立榜样, 促学风与班风的养成。 l 积极关心、指导班级团支部开展青年志愿者服务队活动,做 到“四定”,并能深入持久地开展活动。现已帮助本班团支部联系到 海西居委作为长期结对单位,并建立支部向班主任一月一汇报制度, 及时掌握情况、指导工作。 l 做好班级网页制作、更新的指导、监督工作,使之能按时、 按质、按量的完成,展现本班级风貌,为校园文化建设作贡献。 知易行难, 这是处在这个年龄段、 思想尚未成熟的学生的通病, 因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的监督管理。同时, 经过高一一年来同这批学生的相处, 觉得他们在学习生活上最大的问 题就是——“惰性”。而且这“惰性”存在于他们的学习生活与日常 生活的各方面。读书与做人是相关联的,如果单单头痛医头、脚痛医 脚, 只是单方面地抓学风, 而不是从做人的源头上引导他们摆脱惰性, 使之养成自立的生活态度, 那么这学风的扭转也只是暂时的表面现象 而已。学生只有真正把学习当作自己的事了,才会认真去学。所以本 学期在学生工作上的指导原则是, 以学做人来促读书, 最终做人与读 书双丰收。 l 以星级荣誉班级的评比为契机,以班级为总抓手,每日弹性 点评与每周评议相结合, 强调对提升自身行为修养的自觉意识, 对班 级事务的责任意识、 奉献精神和对自身学业的自主学习探究精神。 并 发挥好家校联系册中 “老师的话”与 “思想品德评语” 的导向性作用, 建立奖优去劣的良好班级舆论导向。 l 建立与完善值周班长制度,做到分工明确——班级日常内部 事务由值周班长全权负责, 对内不设班长, 每周一男一女两名同学担 任当周值周班长, 一周一轮替, 在当周, 在所负责的各项日常事务上, 值周班长是第一责任人, 实行问责制, 其表现与期末 “思想品德评语” 相挂钩,培养每个学生对班级事务的责任意识、自主管理意识、奉献 精神。 l 抓学风重实处, 进一步加强迟到早退、 作业收缴、 作业质量、 课堂纪律等硬指标的管理, 用好三级谈话制度, 与任课教师和家长加 强联系,及时掌握情况,更有效地帮助学生养成良好学习习惯。于之 相配套的是, 进一步加强书面记录的管理, 如班级日记、 出缺勤统计、 收缴作业及其它应交物品记录等等,一周一小结、一月一小结、期中 一小结、期末一总结,做到对具体情况了然于心、有据可查。 l 坚持“一手抓硬,一手抓软”,在坚持行为规范的常抓不懈 的同时,以各种方式、途径开展对学生行为规范、学习习惯的引导工 作—— 1. 进一步强调班级口号—— “辛辛苦苦学两年, 开开心心看奥 运”,晓之以理,动之以情,使之深入人心,使学生明白“辛辛苦苦 学两年”与“开开心心看奥运”之间的因果关系——这届学生参加高 考适逢 08 年 6 月,当 08 年北京奥运于 8 月开幕时, 辛苦攻读三年的 学生将如愿收到大学的录取通知书,可以在家中开心的收看奥运会。 没有辛劳的付出,就不可能有收获。 2. 利用中午午休空闲时间, 组织全班收看精选的学习原理方法 介绍指导纪录片与自然科学和文史哲纪录片, 寓教于乐, 并适时加以 学习方法的指导, 使学生能自觉地运用好的、 先进的学习方法去指导 自己的学习,并使学生产生对学习的兴趣,促进学风建设。 做好学校布置的新进教师张放与上师大实习学生王放的班主任 带教工作。 内容仅供参考