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小学美术个人工作计划 3 篇工作计划 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并 运用新的理论来指导自己的日常教学工作， 使我校的美术教学工作有 一个新的突破。 本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节 课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况， 通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多 种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野， 使学生掌握绘画技法， 继 续接受色彩的传统教学和画画的技法、 方法、 设计和手工继续深入学 习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高 学生的审美能力和动手能力。 并在教学当中注重培养学生的观察、 记 忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自 己独立的、大胆的去完成学习任务。 1 、继续加强美术新课程标准和业务培训， 深化教学观念和理念。 本学期，我将继续加强自身的业务培训， 利用一切时间， 自学、 勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自 己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 2 、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教 学中要开展把 “美术作为一种文化学习， 作为一种文化传承的教学研 究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用 新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、 学生对知识的探索、 研究的心理，我在课堂上将讨论交流、 分工合作、 资料调查、 情境模拟和角色扮演、 欣赏等教学活动有机的结合在一起， 以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3 、为促进学生发展而进行评价 我在教学中改变过去的评价观念 （1）应关注学生在学习情境中的表现——兴趣、投入、积极、 对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度； （2）关注学生的学习方式与学习策略——主动探究， 能否与他 人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点； （3）关注学生解决问题的能力——作业效果和对自己观点的自 圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。 （4）评价用语也要改变。 过去教师习惯的 “选出谁画得最好” 、 “那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画”——强调个 性审美取向； “你能改进他的创造吗？——启发创造思维，完善他人 创造的语言。 1 、新课程改革中虽然不提倡教师板演， 但是我觉得一年级可以 适当的示范，也能促进课程的学习。 2 、一些手工课需要涉及一些现成的实物， 而课本中的平面实物 图像不能满足教学的需要。 为克服这一不足， 我在教学将准备一些实 物，使教学更直观，提高教学质量。 3 、根据实际教学的需要， 将有些课题进行删减或增加其它的内 容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4 、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检 查，课后。 材料的准备宁可充足有余， 不可临时不足， 影响教学进程。 1 、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活 跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2 、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课 程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生 良好的美术素养以及扎实的美术基础知识， 学会简单的美术技能和美 术创造意识为教学的目标， 提高美术教学工作的质量。 本学期的科研 小课题——————美术作为一种文化学习， 作为一种文化传承的教 学研究。 模板 , 内容仅供参考