2020年度第一学期少先队工作计划范文 5页

2020-2020 年度第一学期少先队工作计划范 文 一、指导思想： 本学期，我校少先队工作以"以人为本，以德为先"为宗旨，在上级 有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形 成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实 施纲要为指导，以礼仪教育为主线，以培养学生具有"高尚的情感"和" 丰富的智慧"为目标，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实 际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先 队工作推上一个新的台阶。 二、工作重点： 以分层活动框架为重点，深入推进少先队特色建设。继续以全国少 先队"十二五"课题为抓手，深入推进"协和"文化框架下"xx 特色文化" 建设工作。 做好少先队活动课程全国试点工作，把本学期的少先队活动课程方 案征集和评比工作等一系列工作做细、做实。 做好少先队常规工作，夯实少先队工作基础，继续培养队员良好的 礼仪习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯，把善善志愿服务岗工作做 得更好。 进一步提高辅导员的思想、业务水平。举行多种形式的交流会，以 培训活动和同心圆俱乐部成员沙龙、辅导员中队少先队活动课辅导技能 竞赛等方式，提高青年辅导员的专业技能水平。 三、具体措施： （一）深入推进少先队特色建设 1.全力推进"xx 文化"建设，推进"xx 阳光智慧少年"争章活动，以 "xx 校园阳光四季交响曲"的夏秋冬三季交响曲活动为重点展开。 夏季：感恩生命交响曲（红色）阳光感恩季 9 月（感恩行动礼仪月）开展季子礼学院、尊师礼仪节、"争当好习 惯善善"启动仪式等活动。 秋季：悦读生命交响曲（金色）阳光美读季 10 月（领巾飘飘爱队月）少先队建队日十一三一年级队员入队仪式 11 月（走近文学美读月）以读书为重点，童诗、童话、童谣学习和 创作为重点开展美读节活动。 冬季：智慧生命交响曲（银色）阳光创想季 12 月（哈利波特创造月）开展科技节主题系列活动。 1 月（欢庆新年迎新月）开展"元旦"主题联欢活动 2 月（中国年味体验月）开展寒假少先队七彩假日活动 （二）深入推进少先队活动课程全国试点工作 作为全国少先队活动课全国试点学校，本学期将继续全面深入做好 一周一节的少先队活动课研究和实施。 1.组织全校辅导员学习《少先队活动课程纲要（试行）》内容。培 训并指导辅导员有效开展好一周一节少先队活动课。下发本学期各年级 的少先队活动课《计划书》。开展全校少先队活动课评比活动，举行青 年辅导员少先队活动课同题异构竞赛。继续开展少先队活动课案例征集 活动，将优秀的少先队活动课案例结集成册，初步形成学校少先队活动 课校本教材。在学区各年级设立的少先队活动课重点试点中队、试点中 队辅导员中，开展试点活动研讨观摩活动，发挥试点中队的引领作用。 建立好少先队活动课督查评比机制，将少先队活动课开展情况纳入《优 秀少先队辅导员（班主任）评比》、红旗中队评比。 6.重点制定和实施各中队小干部少先队活动课的分层培训和每月 例会制度。 7.按照以往惯例，开展各级中队主题观摩活动 承担：一学区（镇级观摩） 二学区（片区级观摩） 三学区（镇级观摩） 四学区（片区级观摩） 主题：按照《少先队活动课程计划书》内容，1-3 年级开展少先队 基础知识学习主题实践活动；4-5 年级围绕"社会主义核心价值观"1-2 个关键词展开主题队会。校、镇级活动时间：10 月--12 月；片区级活 动时间：11 月初。 校级中队主题活动要求：根据大队部每月教育重点、本中队特色文 化、少先队活动课程要求自主选择，如期开好中队主题观摩活动。 （三）做好少先队常规工作，夯实少先队工作基础。 1.精心安排好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话。 推荐组织好中队承担每周的升旗工作。一方面从细节处培养队员的 荣誉观、集体观；另一方面也树立榜样，导行队员的德育实践和德育体 验。学校已经具备做好心理健康咨询室的条件。本学期将扎实开展好心 理健康咨询和辅导。做好生命教育工作。加强小干部队伍建设。 结合少先队工作一日常规检查评比的开展，并通过大队部例会、队 长学校指导小干部们开展自主管理，使大队干部在工作中获得历练。通 过召开各中队小干部座谈会，了解小干部队伍现状、中队风貌等，增强 小干部的服务意识、带头意识、责任意识。本学期少先队大队部继续以 小岗位让小干部在角色体验中大胆创新，承担责任，锻炼能力。12 同时，还要做好少先队小干部参与少先队活动课的组织、策划培训 工作，培养自动化活动中小队。 做好少先队善善志愿服务岗工作。 （四）进一步提高辅导员思想、业务水平： （1）提高全体辅导员的业务水平和思想道德水平。 本学期形成中队辅导员每月召开一次工作例会制度，学期初进行辅 导员工作培训。学期末开展辅导员，促进相互交流与学习。 （2）科学有效地发挥俱乐部、工作室作用。 本学期举行辅导员同心圆俱乐部沙龙活动 2 次；建立辅导员工作室 运行机制，大队部指导工作室开展活动。为优秀辅导员搭建平台，为年 轻辅导员创造迅速成长的条件。并帮助她们在各级竞赛活动中脱颖而 出，成长起来。 （3）加强学区大队辅导员的责任意识。 为学区大队辅导员搭建良好的平台，安排参加各级培训。同时，进 一步发挥他们的骨干带头作用，级部、大队活动由他们参与策划、组织、 开展，以锻炼他们的能力，促进他们的专业成长。 （4）优化辅导员考核和评优工作。 改进《xx 中心小学优秀班主任（辅导员）评选办法》，开展"五星级 辅导员"申报评比工作，学期结束前考核并表彰。