2020二年级下册班级工作计划 8页

一年之计在于春，转眼间我们又迎来了生机勃勃的季节。在这春意盎然的日子里，我们 又迎来了新的一学期， 同样面临着新的挑战、 新的机遇， 下面是 为你带来的二年级下册班级 工作计划。 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教 育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、 劳全面发展的一代新人。 二、班级口号 一天比一天有进步。 三、学生现状分析 我班本学期共有学生 32 人，他们活泼可爱， 好奇心强， 求知欲强。 二年级学生由于年龄 还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重 要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求 学好上进， 可以成为全班的学习榜样。 在其他方面基本上能做到遵守校纪校规， 热爱劳动等。 四、工作目标 1、继续对学生进行爱国主义教育、 集体主义教育、 文明行为习惯养成教育， 有效提高学 生的思想道德素质。 2、端正学习态度， 明确学习目的。 提高学习兴趣， 使学生主动学习。 鼓励学生大胆创新， 勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。 五、重点工作 1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。 2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 4、加强心理健康教育， 关怀每位学生的成长， 特别是困难生的成长， 努力使每位学生都 能快乐地成长、聪明地学习。 六、主要工作 1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。 紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非 常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定 的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到 人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格 要求下去，渐渐形成习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是 休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干 部表现确定班干部分工。 对于学生的日常行为， 班干部做工作记录， 及时记在常规记录本上， 每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进 行点拨、指导，加强教育。 利用升旗仪式， 加强学生的德育教育。 升旗结束后， 对上周得流动红旗的情况进行总结。 这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会， 继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。 (1) 课堂纪律： 严格遵守课堂常规， 如果有违反纪律的现象， 由指日组长记录， 并记在学 生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹 无星。 个人卫生： 每周一各小组长轮换检查各组卫生， 平时抽查， 要求衣着整洁， 桌屉干净， 物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。 (2) 班级卫生： 每天下午分派值日生清扫， 由值日组长负责。 进行检查与监督。 对于主动、 及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环 境，并进行爱护环境和花草的教育。 3、重视班干部的培养。 班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作 记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀 班干部挂钩。 及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确 自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员 之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和 培养他们的能力。 4、家校结合，分类施教。 (1) 经常主动找学生谈话，点出不不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱， 对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 (2) 对于学习后进生， 每节课都要有针对性的提问， 作业中有错要单独进行辅导， 与家长 联系，共同帮助提高学习兴趣。 (3) 对于不遵守纪律的后进生， 发现闪光点要大力表扬， 树立信心， 在教师和家长共同督 促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。 (4) 经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作 计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教 育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯 的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而 有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生 28 人，其中男生 12 人，女生 16 人，男女人数基本均衡。 学生来自周边各个 村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 5 人，特殊家庭学生 4 人。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、 热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍 存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极， 作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特 别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积 极配合，共同教育好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现 ; 女生文静、可爱，不爱 张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点： 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结 同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体” 。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1) 鼓励支持学生积极参加学校、 班级的各项活动， 力争优异成绩， 锻炼能力， 培养其集 体荣誉感。 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。 (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1) 、建立健全评比制度， 班里建立全方位量化评比栏， 学生在某一方面表现好就可以随 时加分， 学生每得到 20 分，就可以换一月亮。 表明学生在各方面都有显著的提高。 对每个小 组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2) 、建立本班的“学习小组” ，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组” 中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们 的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争 上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养 了学生的竞争意识。 2、文明行为方面， 为进一步规范学生的行为， 让学生的日常行为也参与评比， 具体做法 如下： (1) 、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖 卡，由每组的组长记录。 (2) 、定期对学生进行道德行为的教育。 (3) 、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合 力才能成为“优秀小组” 。 3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以 下措施： (1) 进一步对卫生小组长进行培训， 指导他们如何分工， 责任到人， 增强小组意识， 起到 模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确， 把教室内外检查整理干净， 警告卫生习惯不 良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 (3) 每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵” 。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同 学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽 视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班 主任要“学高为师，身正是范” ，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识， 以便做好学生的心理健康教育， 正确地给予 教育。 2、对少数有心理问题的学生， 要多与这些孩子交流或与家长取得联系， 实施有计划的教 育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为 家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为 重要。 七、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步， 不可以在走廊里追逐打闹。 告诉学生上下楼梯的正确位置， 不要拥挤。 2、每天早晨 8：00 准时进教室， 带领孩子早读。 下午 2：00 准时进教室， 处理班级事务， 注意学生安全。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下 班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩 子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的美好明天共同努力 ! 一、班级概况 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提 高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同 学提醒。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。 但也有少数学生没有很好的学习习惯。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独 生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、指导思想 为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序 地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。 三、工作重点 本学期本班的工作重点有三点。 第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。 第二，抓美德和学生的日常行为规范。 ( 包括仪表美、语言美、行为美 ) ，形成良好的习 惯。 第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。 四、内容及措施 ( 一) 行为规范： 一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。抓学生行为习惯的养成。 1、明确一日常规细则，做到人人知晓。 2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训 练经常化、规范化。 ( 二) 搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。 2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。 4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。 5、培养团结协作的优秀小干部群体。 ( 三 ) 对学生进行思想品德。 1、利用晨会课对学生进行 《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》 的，让学生以此为范， 导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。 3、结合情境，适时对学生进行品德。 ( 四 ) 引导学生努力学习。 1、密切与各科任老师的联系， 注意模式的创新， 注意方法的多样化， 以激起学生强烈的 求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 ( 五 ) 关心学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、学生加强体育锻炼，增强体质。 3、学生养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。 5、学生形成健康的心理状态。 五、每月工作安排 三月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂的正 常、顺利进行，提高课堂质量。加强学生思想，组织学生学习学校的规范条例。平时要以礼 待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。 发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时， 加强课间纪律。 学生爱祖国、 爱人们、 爱劳动。 特别是自然环境的保护。 培养学生团结友爱。 四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟 通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，学生爱 护公物， 遵守公共秩序。 在校园和公共场所不追逐玩耍， 不损害校园和公共场所的花草树木。 五月： 培养学生在日常生活中正确对待自己和他人， 学习别人的长处， 弥补自己的不足。 对学生加强安全知识， 强化学校的常规。 加强课堂纪律。 ( 组织写字比赛 ; 小制作、 绘画展览 ; 迎接六一儿童节 ) 六月：在学习新内容的同时， 引导学生抓好知识复习巩固。 学生要诚实和做事认真负责， 并加强品德和行为习惯。 七月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生。执行学校规范的好人好事， 并给予表扬鼓励。