工作报告之班主任工作的点滴做法认和识 4页

班主任工作的点滴做法认和识 班主任工作的实践 只要班主任是一个有爱心的人，教育无处不在，而且没有时间，班级建设就在这里。我是一名班主任，从“心脏”，“时间”和“理性”开始。‎ 我说的“心脏”包括两个方面：“长心”和“心脏”。‎ 众所周知，教育不会在一夜之间发生，教育效果也不会立竿见影。如果你想在课堂上做得好，你需要有一定的长期心。你不能钓鱼三天，你可以使用网络四天。一旦确定了工作目标，就必须根据计划的计划实施。他们必须不知疲倦地工作，以完成每个环节的工作，并建立相应的教育材料。没有头部或尾部就不能完成这项工作。俗话说，行走一百英里的人是半个九。他们越接近成功，就越应该认真对待。如果他们缺乏长期的心，即使他们以前做得好，他们也无法取得完美的成功。我在工作，我可以尽我所能做我应该做的小事。正如在学期开始时所提到的，应该继续“每日一次擦”（无论是否干净，每天，窗台，桌子，桌子等）。‎ 拥有一颗“长心”是不够的，但也有一种“心脏计划”。头脑是思想和计划。计划和战略是实现理想工作目标所必需的。我的每一点工作都有我的意图。在课堂文化方面，我注重形式和内容。发布的格言既有学术性又有人性，例如：“读一百万册，像上帝一样写作”，“不要夸大颜色，只保持清晰，充满活力。”黑板的内容一般分为三个部分：一个是学校中心的工作;第二是经典的审美欣赏;第三是黄金的积累。第一部分是实施学校的关键任务。后两者是研究汉语和中华民族传统文化的继承和积累。黑板出版后，我还要求学生在必要时学习和评估学生。通过黑板的形式和内容，所有的学生都被微风沉浸在夜晚，事物的文化很安静。我的班级还开设了“卫生角”，“平安角”，“班级服务角”，“班级规则角”。例如，娇娇学生的卫生教育不仅要注重卫生，还要注重环保，还要放健康工具。平安号角的“花瓶”表示学生的安全，并且安全文本材料会定期发布在他们旁边。使班级插座成为红色边框，提醒您注意安全使用电力。我在班上发帖，“我很自信，我很优秀，我努力工作，我成功了'十二个蓝色艺术人物，这是'班级培训'和'班级口号'，通过 及时的呐喊，教育学生知道如何成功自信和努力的基本事实。在这学期，我添加了一项新活动。在汉语之前，在准备钟之后，班级代表带领全班读了一到三年级和一些经典诗歌或歌词。目的是回顾我所学的古代诗歌，在阅读过程中，进一步积累文化内涵，实现文化内涵.总之，我的班主任工作，一切都是为了实现教育目标和健康成长而设计的。学生的。固定。‎ 我所谈论的'时间'是'时间'和'及时'。‎ 如果你想做一名班主任，你必须愿意花时间及时处理工作。没时间，什么也做不了。在我平常的工作中，我试着挤出时间并与学生取得联系。每天除了上课，我都可以去上课一到两次，了解同学的表现，记住学生的行为，成为思想。人物课，早班和文化课的教育材料。教育学生周围的事实。通过将思想教育，学科教育和生活实践联系起来，这种教育可以具有生命力。‎ 在工作中，我可以根据学生的实际学习，及时开展一系列的教育活动。在今年年初，我了解到许多学生在愉快的一年后有一个比过去更少的习惯，以引导学生快速投资。在课堂学习的角色中，我及时启动了“成为坏习惯”的主题团队会议。在会议开始之前，我要求学生按照《小学生行为规范》《班规》的规定进行自我检查，并如实记录生活和学习中的不良习惯。到时候，让学生们来到舞台上进行自我批评，鼓励学生上去，追求真理，热爱美丽。会议结束后，我发送了《三年级学生自我评价表》（表格分为三栏：不良习惯，纠正方法，校正结果）给学生，并要求学生认真填写。一周之后，我检查了学生填写的道德课程，发现“校正结果”专栏中的五个空心“五星”中的一些基本上都充满了颜色，表明学生存在缺点。它几乎改变了。所以我把这些表格放在存档上。其他五角星暂时没有填充任何颜色，并要求他们改变他们的坏习惯，然后交给我。最后，我还将利用时间来总结活动，并努力使所开展的活动得到准备，处理，结果和有效。不适用于活动，不适用于信息。‎ 通常，一旦我发现一些学生有小问题，他们必须及时解决。我发现学生有特殊情况或工作质量不够。我立即用电话进行电视访问。我发现学生的桌子和凳子没有根据线条放置。我及时提醒他们;我发现学生们在课后十分钟脱掉外套，我告诉他们及时穿上它们。在感冒的情况下;当我发现学生坐不正确或写错时，我会及时纠 正;如果我发现学生有闪光灯，我会及时称赞它.‎ 所谓的“理性”是“管理”和“处理”。‎ 管理是班主任工作的重点。对于班级工作，有必要进行管理并使其更加理性。在管理方面，首先建立了班级委员会的领导委员会，以明确团队成员的责任。虽然每个人都管理该部门的工作，但也需要注意合作。我的课程已经开发出《班级公约》，大会分为六个小部分，即仪器和道德，纪律，考勤，健康，学习，生活和安全。定期引导学生重新审视“公约”的内容，以便学生们经常在心中有习俗，并以“公约”为镜子，不断完善自己。除了类约定之外，我还为一些次要方面制定了特殊的细粒度规则。如：工作笔应一致，黑色，粗笔头。做错工作时，你不需要橡皮文胸，你不需要更换液体，你不需要更正纸张，你不能改变它，只需用' - '删除。不要写在练习册的顶部。桌椅根据地砖的线条放置。同一桌子上的铅笔盒应垂直放置在两个桌子之间的中心线上。课堂上不允许有危险的游戏。在学期期间，学生必须跳过绳索，打羽毛球，踢踢羽毛球和跳橡皮筋。学生想玩什么，你需要向我申请减少学生的风险因素。在卫生方面，每个学生都需要带一块抹布，并在早上用它擦拭桌子和凳子。每节课后，学生必须检查他们的座位。如果他们发现垃圾，他们应该主动摆脱垃圾，努力消除卫生的角落，为教师和学生创造一个干净，清新，文明的教学环境。‎ 在过去的两年里，我的班级每学期都跟踪班级日志。通过课程日志，我可以了解学生的宝贵信息。通过课程日志，我可以了解学生的个体差异和课堂精神。它在做班级工作中发挥了一定的作用。值班，每日内容记录从出勤，佩戴标志，纪律，卫生（水平，黑板门窗，走廊，台阶，个人），家庭作业，善行和纪念品。每天下午，班级将向我报告记录的内容，然后使用第二天早上的会议或星期五的班级或思考课程及时处理记录的问题。我觉得只有不断处理问题，学生才会成长，课堂才会有希望。在工作中，遇到小问题，如果你视而不见，或者总是等待“明天”处理，所有小问题都会融入大问题，这可能会导致不可避免的后果。因此，在班级管理中，我们必须用敏感的眼睛来发现问题并处理问题。处理问题是解决矛盾，解决矛盾，是增加新的发展起点。‎ 以上是我在班级管理工作中的一点点练习以及对个人的简单理解。我怎样才能做好班主任呢？没有现成的统一答案。我只是摸着石头过河。古人说：“文章的结尾有一瞥，我知道这件事必须要进行。”我认为，为了做好班主任，你必须采取行动，你必须付出一定的时间，你必须拥有全方位的班级。精细化管理必须以一颗心为基础。‎