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- 2021-04-20 发布
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教导处范文之小学第二学期教务处工作计划
一、指导思想:以镇教学工作为指导,以学校工作计划为中心。本
学期,我们教务处将牢牢抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为
中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“全面、协调、可持续
发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,
提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化
管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,为创“四星级民办学校”做
好本部门工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标:1、
加强教学流程管理,即加强“六认真”管理(即认真备课、认真上课、
认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织第二课堂活
动)使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。2.、规范学科组活动流
程,提高学科组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。3、
严把质量关,做好培优补差工作,在学困生辅导上实现 80%转差率,实
现全校各班学科成绩合格率均达到 95%以上。把不及格人数控制在有效
范围内,争取在期末樟木头镇质量抽测中达民办学校上等成绩。4、通
过大练基本功和培训、校本教研等活动,培养出校级学科带头人、教学
能手 3—5 名。5、按计划有序开展兴趣活动和第二课堂活动等,做到计
划、组织、人员、内容和时间五落实,着力学校的特色项目(艺术)建
设。三、工作重点、难点:(一)工作重点 1、规范管理。目前,我校
教育教学管理规范制度已基本健全,本学期的工作重点之一是落实学科
组活动规范和“六认真”规范。2、提高质量。以规范“六认真”和深
化“教学研讨”活动为基础,提高四十分钟的课堂效益,减负增效,提
高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班
的学科质量。3、打造特色。通过第二课堂活动,继续加强学校“艺术
特色”建设,进一步深化阳光体育活动。加强合唱组、舞蹈组、美术组、
篮球组、象棋组、写作组等十几个兴趣小组的管理,并力争学生全面发
展,争取在相应的各级竞赛中获奖。(二)工作难点:1、提高学科质量,
尤其是毕业班的质量要在原来总平均分超镇平均分 6.59 分的基础上再
上一个档次。2、学生良好学习习惯的养成,尤其是学困生的转变工作。
四、主要工作(一)教师培养:立足平台、超越发展 1、课堂教学研讨。
提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
本期将继续开展《幸福课堂》的课题研究,具体实施方案由教务处牵头,
各教研组负责课题的研究、资料汇编、实验总结等方面的工作。同时,
学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教
师研讨课、新上岗教师汇报课、外请名师引领课等,加强学科组之间的
相互听课交流,促进学科组之间的互动提高,加快教师的专业发展。2、
培养活动。(1)注重青年教师的培养,有效开展“师徒结对”。一是学
历层次的提升,鼓励青年教师参加高学历的进修,二是落实开展好师徒
结对活动,通过徒弟汇报,促进青年教师的快速成长;三是积极组织校
本培训,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。(2)注重骨
干教师的培养,发挥骨干的示范引领作用。为已获得校级学科带头人、
校级教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外,教
导处结合学校教学骨干评选的契机,要发现苗子,重点培养,争取在本
年度教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。3、合作交流。本学期将继
续采取走出去拜师,请进来展示的活动,计划请文教办教研员分 4 次到
我校听课辅导,积极参加镇文教办组织的“送课下乡”活动。通过开展
系列教研活动,让我校教师走出去学习中心小学、实验小学各种“特色
教学”,优化我校课堂教学。全面提高我校教师业务教学水平。力争本
学期我校教学质量有新的突破。(二)教学常规:常抓不懈、追求细节
没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育。本
学期教导处将根据学校制定的规范要求,狠抓教学常规,严把“备课、
上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课:积极鼓励教师利用网络
进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课,教师在独立研
究的基础上要利用备课组进行集体备课(教务处推荐樟木头镇教育网、
东莞市教育网)。在备课中突出自己的个性化教学风格。本学期,重点
在备课的操作流程上再作细化的规定:①通读教材。(不能教一课备一
课)②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅
读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。⑥独立思考,
发挥自己的优势,撰写教学预案。上课:本学期积极推进“幸福课堂”
教学研讨活动。对于教师听课的要求是每学期不得少于 10 节,教研组
长每学期不少于 15 节,中层领导每学期不少于 20 节,鼓励跨学科听课。
作业和批改:继续提升教师的观念:确立正确的作业观,全面认识作业
对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制:
保证每堂课内有一定的作业时间,回家作业量控制在 20 分钟/每学科,
合起来不超过 1 小时的规定。一、二年级不留回家作业。对于教师作业
的批改,本学期要求不留隔天作业,当天的作业当天处理。规范各科作
业批改的符号要求,加强平时考核检查。辅导学生:本学期的目标是全
面提高及格率。因此,本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班
学困生档案工作,要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心,不可体
罚与变相体罚学生,造成学生对学习、对老师的逆返心理。(三)校本
教研:优化组合、研学一体 1、集体备课集体备课的基本流程为:个人
钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步,教师个人钻研。
学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间,然后每个教师进行认真
钻研,就二十五分钟的精讲内容作好充分准备;第二步,由事先分工安
排的主备教师发言,拿出其教学设计初稿,然后进行集体探讨,要求学
科组成员畅所欲言各抒已见,经过观点上相互激烈碰撞与争论,及时加
以 比 较 、 切 磋 和 完 善 , 最 后 确 定 最 佳 方 案 ; 第 三 步 , 形 成 教 案
:每个教师根据集体达成的
共识,具体设计教学方案,并写出教案;第四步,个人反思:教师个人
根据实际执教情况,认真思考,深刻反思,并写出教后反思。2、同课
研究要求各科组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织
不少于两次专题研讨活动。做到教案一起研讨定稿,上课提前告知全校,
听课以后集中评课,一轮活动结束写好反思总结。(四)学科建设:夯
实基础、减负增效 1、强化学科建设与研究,实现教学质量推进年目标。
语文——营造书香校园语文学科重点以读书为抓手,积极营造书香校园。
进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好
的语文素质,促进学生的发展。发现苗子,着力培养青年骨干教师,打
造语文特色,提升学校品牌。数学——构建充满活力的数学课堂应重视
从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数
学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验数学知识间的联系,感到
数学与现实生活的密切联系,课堂上,要用新课程的理念,创造性地使
用教材,而不是教教材。要使学生处在积极状态,让学生带着问题走出
教室。加强课堂教学中的思维训练,积极探索后进学生转化的方法及措
施。英语——注重学生学习兴趣的培养与养贤学校建立紧密联系,采用
请进来和走出去相结合的方式,不断提高英语教师的个体综合素质,扎
实提高英语课堂效率。其他学科——正常开展教学活动,力求提高课堂
效率。针对学科特点,成立各兴趣小组,由专人负责,要求有计划、有
记录,并且要积极选拔人才参加上级比赛,努力争取优秀成绩,为学校
争光。2、切实减轻学生过重的课业负担,确保“减负”不“减质”。
坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战,全面提高
教育质量,全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课,精心上
好每一堂课,精心设计每一次练习。在减轻学生过重课业负担和心理负
担的同时,学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负
担的情况下,有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。确保“减负”
不 “ 减 质 ”。 小 学 第 二 学 期 教 务 处 工 作 行 事 历
周 别 时 间
工作内容 备注 1
2.13--2.19 1、开学筹备工作。
2 、 修 订 教 学 管 理 制 度 。 3 、 成 立 各 学 科 组 。
4 、 新 老 师 培 训 工 作 。
2
2.20--2.26 1、拟定学科、科
组计划。 2、学生学籍管理。 3、召开科组长
会议,落实常规教学。 4、制作新生名册,在校学生名册
等 。
3
2.27—3.5 1、新老师汇报课
(赖美凤、朱洪娟)。 2、组建兴趣小组,启动第二课堂。
3 、 开 展 读 一 本 好 书 活 动 , 各 班 建 立 读 书 角 。
4 3.6—3.12
1、新老师汇报课继续(何兰、曾小凤、何晓明)。 2、“四
星级民校”资料整理和完善。 3、毕业班工作会议。
5
3.13—3.19 1、各科组“幸福
课堂”课题确定、课件制作、教案准备、开始试讲。 2、
文 教 办 英 语 听 课 辅 导 。
6
3.20—3.26 1、一年级写字教
学常规检查(镇)。 2、加强单元测试督导工作。
3 、 第 一 次 教 学 进 度 检 查 。
7
3.27—4.2 1、收集教学论文、
教 学 设 计 及 图 片 。 2 、 第 一 次 教 学 常 规 检 查 。
3、语文教师征文比赛(镇 5 篇)。 .4、文教办数学听课辅
导 。
8
4.3—4.9 1、“幸福课题”研讨
课。 2、小学生计算能力检测(镇)。 3、校
内抽考(科目、年级待定)。 4、三月份教师教学月考核。
清明节放假 3 天 9
4.10—4.16 1、语文教学论文
评比(镇 1 篇)。 2、小学数学优质课比武(镇,计算和解
决问题)。 3、拟定期中复习计划,复习专题研究。
10
4.17—4.23 1、期中考试。
2 、 语 数 英 三 科 教 案 检 查 , 减 负 检 查 ( 镇 )。
周别
时 间 工 作 内 容
备注 11
4.24--4.30 1、校级教学论文、
教 学 设 计 定 稿 。 2 、 第 二 次 教 学 常 规 检 查 。
3、期中考试质量分析、小结。 4、校内四年级英语书写比
赛 。 5 、 文 教 办 语 文 组 听 课 辅 导 。
12 5.1--5.7
1、“幸福课堂”展示课确定及展示。 2、语文组教学设计
评比(镇)。 3、校内二年级写字比赛。 4、
四月份教师教学月考核。 劳动
节放假 3 天 13
5.8--5.14 1、镇二年级写字比
赛。 2、小学数学计算能力检测(镇)。 3、
继续做好教务档案资料整理。 4、中心小学语文组送课下
乡 到 我 校 。
14
5.15--5.21 1、文教办英语听
课辅导。 2、文教办数学听课辅导。 3、“幸
福课题”展示课。 4、小学数学“同步精炼”使用意见收
集 上 报 。
15
5.22--5.28 1、镇四年级英语
书写比赛。 2、小学生“庆六一”征文比赛(镇 10 篇)。
3 、 校 内 抽 考 ( 科 目 、 年 级 待 定 ) 。
16
5.29--6.4 1、各功能室的完善,
检 查 验 收 ( 校 内 )。 2 、 第 三 次 教 学 常 规 检 查 。
3 、读好书活动总结。 4 、五月份教师教学月考核。
端午节放假 3 天 17
6.5--6.11 1、英语优秀论文评
比(镇)。 2、毕业班复习指导。 3、数学教
学 论 文 评 比 ( 校 ) 。
18
6.12--6.18 1、创“四星级民
校”资料准备和完善及迎检迎评。 2、数学教学论文评比
( 镇 )。 3 、 第 二 次 教 学 进 度 检 查 。
19 6.19--6.25
1、期末复习计划,复习备考。 2、第四次教学常规检查。
3 、 教 案 、 作 业 抽 查 ( 镇 ) 。
20
6.26--7.2 1、教务资料整理、
归 档 。 2 、 术 科 考 试 结 束 、 主 科 复 习 备 考 。
3、六月份教学月考核。 4、小学英语“同步精炼”使用意
见 收 集 上 报 。
21
7.3--7.9 1、期末考试、评卷、
试卷分析、总结。 2、学科工作总结、科组工作总结。
3 、 教 师 年 度 考 核 、 评 优 表 模 。
22
7.10--7.16 1、招生工作。
2、假期工作安排。
小学教务处