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- 2021-04-20 发布
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生物计划总结之高二生物备课组工作计划二
一、指导思想
以学校工作意见和教务、教科处等工作计划为依据,以提高教学质量和教研质量为目标,以发展教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,以生物教学大纲和学业水平测试纲要为依据,目标是对教学大纲范围的基本知识和基础技能进行系统的学习,加强教学模式理论性和实践性研究探索,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使生物教学科研上一个新台阶。
二、主要工作任务
1.学习《生物新课程标准》,落实集体备课制度,进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理;
2.研究会考和高考的方向,组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷;
3.开展“高效课堂课堂教学模式评比”活动,落实公开课的开设,加强教师之间的交流与合作,促使教师的专业成长;
4.加强生物奥赛辅导工作,开展好生物第二课堂活动,丰富学生的生物知识;
5.精心组织和配合学校做好“五个一”活动和08—
09学年教坛新秀决赛等工作。
三、具体措施与步骤
(一)务实创新,加强能力培养学生
1.夯实基础,努力实现大纲与教材的基本要求。
注重培养学生扎实、全面的基础知识和基本技能;注重学科重要及主干内容,紧扣教学大纲,紧扣教材。
2.强调能力培养。
依托教材和大纲,注重学生学科素养的培养,特别要重视教材中的实验和知识研究过程中科学家的研究方法;努力培养学生获取知识、处理信息以及原理表达能力,推理能力,分析综合能力。
3.注重实验,强调能力。(近年新教材高考生物实验设计题比重较大)
注重实验教学,努力培养学生创新实验的理解能力,设计和完成实验的能力,用图表表述实验和对实验方案评价能力。
(二)坚持不懈做好常规教学
1.贯彻教学常规,加强备课组职能,充分发挥备课组在年级教学的核心作用,健全集体备课落实“三定、三备、五统一”措施,提高备课效率。
2.把集体备课落到实处,具体做法如下:
①将教材划分,确定出重点与难点以及备课内容。
②将内容分配给各教师,并确定好主讲人。
③由主讲人谈教材的处理意见,然后由大家讨论,最后形成教案的核心。
④对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。
⑤在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教案,每人精心设计一个教案,由全组讨论后共同使用。
3.每位教师听课不少于二十节,组织老师相互听课评课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时地了解到自己的长处和不足,促进新教师的成长。
4.充分利用现代教育信息技术优势,促进信息技术与学科整合,更新教学手段,进行一步完善高二课件库建设,积极开发教材所适应的课件,并作到资源共享。
5.在高二年级组织好竞赛辅导,由专人负责,各任课教师共同承担竞赛辅导工作。
6.成立月考、周练命题小组,提高试题质量,实行面批制度。
(三)深入开展教学科研
每位老师都要参与教研课题的研究,积极参加省、市、学校课组工作,安时完成每学期撰写论文等各项工作。
四、附行事历
周次
活 动 内 容
中心发言人
问题发言人
1
①研究和讨论并制定新学期备课组工作计划
②布置工作任务
郭名宾
全体成员
2
高二生物教学模式的进一步研究
黄 芳
全体成员
3
赖福春老师的公开课,组织听课、评课
赖福春
全体成员
4
第一次月考命题
郭名宾
全体成员
5
①郭名宾老师的公开课,组织听课、评课
②第一次月考分析,总结前几周的复习效果
郭名宾
全体成员
6
高效课堂教学模式阶段性总结(1)
余 斌
全体成员
7
刘桃兰老师的公开课,组织听课、评课
刘桃兰
全体成员
8
研讨《如何提高课堂45分钟效率?》
赖福春
全体成员
9
①余斌老师的公开课,组织听课、评课
②期中考试复习研究
余 斌
全体成员
10
期中考试
全体成员
11
①期中考试学科质量分析
②对照计划、调整后阶段教学安排与策略
③期中教学常规检查
郭名宾
全体成员
12
黄芳老师的公开课,组织听课、评课
黄 芳
全体成员
13
针对文科班进行行会考研究与复习
余 斌
全体成员
14
第二次月考命题
郭名宾
全体成员
15
第二次月考分析,总结前几周的复习效果
黄 芳
全体成员
16
高效课堂教学模式阶段性总结(2)
刘桃兰
全体成员
17
期未复习研讨,出好期末复习题
赖福春
全体成员
18
①期末教学常规检查
②暑假作业出题工作布置
郭名宾
全体成员
19
期末考试
全体成员