最新幼儿园健康教育工作计划【三篇】 11页

幼儿园健康教育工作计划【三篇】 【第 1 篇】 一、指导思想 坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康 第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》 、《传 染病防治法》 、《食品卫生法》 、《公共场所卫生管理条例》等 相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿 常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。 二、主要工作目标 1、杜绝集体食物中毒事件发生。 2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩， 得分 99 分以上。 3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达 100%，幼儿健康知识考核知晓率达 100%。 4、幼儿年度健康体检率达 100%。 5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。 三、具体措施 1、加强健康教育工作。 （1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面 按照“五有要求”（有专职教师、有课表、幼儿有读本、老 师有教案、期末有评价）上好健康教育课。健康教师要认真 备课，写好教案。 （2）开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣 传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传 周”，我们就大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种 形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。 3 月 15 日至 4 月 15 日的“卫生宣传月”活动、“ 5•20”营养日活 动、“ 9•20”爱牙日活动、“ 12•1”艾滋病防 治宣传日专题宣传活动。 2、加强幼儿园卫生工作 （1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制 度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成 各项工作任务。 （2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件 资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内 容准确无误。 3、做好常见病防治工作 严格按照有关要求开展“六病”防治工作，重点做 好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和 防治手段。 4、传染病控制工作 要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落 实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施， 建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾 病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。 5、幼儿年度健康体检工作 要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达 100%， 体检结束后， 及时向家长反馈幼儿体检情况， 写出分析报告， 相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检 统计分析上报市妇保所。 【第 2 篇】 幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育 科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心 理健康的教育。中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育 成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他 们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展 良好的身体素质。我们将提供良好的保育和教育则有利于幼 儿形成有益终身的健康行为方式。 首先，在幼儿健康教育的过程中，我们将丰富幼儿 的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使 幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。可以 用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训 练行为，培养习惯等方式进行。 其次，身体的健康和心理的健康是密切相关的，要 高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。 第三，尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿 的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。 第四，结合日常生活对幼儿进行健康教育活动。例 如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识 和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体 游、运动器材等进行 最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别 教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫 生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这 样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整 体幼儿获得全面的健康教育。具体措施： 一、体能 1、能运用各项基本动作做游戏 在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发 展幼儿动作的协调性、灵活性。 2、基本体操 会听音乐做模仿操；会一个跟一个走圈；会和同伴 合作完成简单的集体舞。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、 荡椅、 攀登架等大型体育器材； 会拍球、 接拍球；会一物多玩。 4、愿意参加各项体育活动及游戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理能力的培养 会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会 主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、 进餐等； 不害怕健康检查和预防接种， 生病时愿意接受治疗。 2、生活卫生习惯的培养 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会 使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环 保的意义； 认识身体器官的名称及作用， 初步了解保护方法； 养成良好的生活作息时间。 三、自我保护 有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼 儿了解生活起居方面的安全知识； 知道不把异物放入耳、 鼻、 口内；知道不轻信陌生人的道理。 【第 3 篇】 一、情况简析： 我园现有一线教师 30 名，队伍较年轻，教师教研 科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成 了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和 他评，涌现了区学科带头人 1 名、区骨干教师 1 名，镇骨干 3 名，园骨干 3 名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以 大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为 载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的 理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人 员的调动，又进了 3 名新教师，工作刚满一年的教师也有 4 名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的 理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生 矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足， 提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这 些具体情况，我们制定本学期工作计划如下： 二、指导思想： 继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不 断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。开展 扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思 能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿 全面和谐发展。 三、工作目标： 1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师 专业素养。 2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思 能力。 3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课 程内容。 4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐 发展。 四、工作重点： 1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研 究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的 教学特色，促进幼儿全面和谐发展。 2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究 工作。同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、 实效性方面作有效的探索。 3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和 互动，在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教 育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园 特色，逐步建立园本课程。 五、具体措施： （一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率 1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。 骨干研究组活动，两周一次（业务园长负责） 小教研组活动，两周一次（年级组长负责） 大教研组活动，每月一次（业务园长负责） 2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工 作。 骨干研究组：由 8 名骨干教师组成，主要研究如何 结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目 的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具 体实在的一些教育策略和方法。 小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合理 使用新教材， 设计集体活动方案和区角活动内容。 主要目的： 不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐 发展。 大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展 新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的： 提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式， 为完善园本课程积累素材和资料。 3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制， 通过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会思考、学 会理论和实践的结合。 （二）加强培训，全面提高教师素质 1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育， 专业理论学习，转变教育观念。 2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全 园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自 练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平 时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题 研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题 总结， 并进行交流。 并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、 听课、 听讲座、 借班上课等， 丰富经验， 提高教育教学能力。 3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕 问题的产生 -- 如何解决问题 -- 反思教研活动过程等，在内容 上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员 轮流主讲制。 每两周进行一次， 每次有一个主题， 展开讨论。 本学期，将进行优秀教研组的评比。 4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常 对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己 的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教 育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。 5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对 三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指 导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。 6、重常规教学管理，经常深入班级，了解幼儿发 展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师 建议，帮助教师专业成长。 （三）开展课题研究，做好科研工作 结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织教师 对当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学 习活动的深入实施，进行读书心得、教育随笔交流活动，为 科研工作的深入开展奠定理论基础。 本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教 育课题的研究，着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外 出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围 绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实 抓好课题研究，及时调整研究方案和计划，不断总结经验， 要做到”四多”， 也就是多看： 看杂志、 看活动 -- 获取信息、 分析成败得失；多说：说课评课、说想法、谈体会 -- 交流信 息心得；多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录 -- 积累 素材、总结经验；多思：思成败、思做法 -- 提高科研水平。 全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极 开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对 幼儿的个案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目 标， 并实施有目的的跟踪观察和记录， 使研究工作更有成效。 （四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实 做好家长工作。 新《纲要》 明确指出： ”家庭是幼儿园的合作伙伴， 应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与 主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人 翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献 计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美 观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写” 家园联系手册”。本学期继续举办好家长学校，召开家长座 谈会；向家长开放半日活动， 展示幼儿在园活动情况； 设立” 家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访、 网络等多种形式与家长进行沟通；各班出刊好家长园地，增 强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。 2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研 究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱 和支持的良好环境中学习和生活；继续发动家长为幼儿自制 足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿 积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣；密切注意观察幼 儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开 朗的性格。 3、通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的 教育信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进 行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为 孩子服务 我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职 员工，齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以加强师资 队伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全 面推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。