教导处范文之教改过关课听课评价表 13页

教导处范文之教改过关课听课评价表 ‎ 学科                姓名           ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一级 ‎ 指标 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二级指标 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 计分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ 备课 ‎ （15分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教学目标包含知识与技能、过程与方法、情感与价值观三个方面，目标的确定科学恰当 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学习目标的制订符合课程标准的要求，符合知识结构要求，符合学生认知规律，指向明确，可操作性强 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 预习内容安排具体、科学、合理，符合教学目标、课程标准、学生认知规律要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ 课堂 ‎ 教学 ‎ （85分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学生预习充分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学生交流预习成果效果良好 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课堂调控得当，课堂气氛活跃，学生活动积极，参与度高 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 7‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 在学生展示过程中，教师引导到位，追问科学，释疑正确 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教师注重对学生学习能力的提升，指导学生学会学习，促进学生形成自主、探究、合作的学习方式 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 科学引导学生点评、质疑、归纳、小结，注重对学生的思维能力与思想方法的培养 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 关注学生个性差异，因材施教，使不层次的学生都能获得相应的发展 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 注重与生活实际相结合，培养学生关注社会、关注现实的意识，培育积极的情感。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 14‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 语言、教态、板书、多媒体使用等基本功 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课堂教学效果良好，目标达成度高 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 合计 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 综合评价意见（评价人对本节课优缺点的整体评价、并给出是否过关的意见，其中学生活动25分钟以上并且被提问人数达到1/3以上是过关的必要条件）：‎