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- 2021-04-12 发布
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体育计划总结之小学体育达标项目练习及测试方案
一、踢毽子
1、场地器材:毽子一个,地面平整、干净的场地,地质不限。
2、测试方法:受试者听到开始信号后开始踢毽子,动作规格为单脚或双脚交换踢毽子,测试过程中,如果毽子落地,或落到其它任何物体上形成静止状态,或者手臂接触到毽子,本次测试结束。 测试三次,以最好成绩记录为测试成绩。
3、注意事项:
(1)小学低年级的学生在家练习或测试时,应由家长计数。
(2)测试过程中,观察人员应向受试者报数。
(3)测试时,仅记脚部踢毽子的次数,以膝、肩、头等身体其他部位接触毽子,只作为调整动作,不记次数。
4、达标成绩:
(1) 二年级上册:10个/分钟
2、跳单绳
1、场地器材:跳绳一根,平整、干净较开阔的场地,不要有积水、石子、坑洞。
2.测试方法:受试者将绳的长短调至适宜长度,听到开始信号后开始跳绳,动作规格为正(或反)摇双脚(或单脚交换)跳绳,每跳跃一次且摇绳一圈为一次。听到结束信号后停止,累计规定时间内的跳绳次数,可多次测试,取最好成绩。
3.注意事项:
(1)小学一、二年级的学生在家练习或测试跳绳时,由家长计数。
(2)测试过程中跳绳绊脚或以其他方式中断,该次不计数,继续进行跳绳
达标成绩:
(1)一年级上册:65个/分钟
(2)四年级上册:男115个/分钟、女119/分钟
三、立位体前屈
1、 场地器材:平整地面
2.、测试方法:受试者两脚并拢站立,上体慢慢前屈,同时双手臂充分伸直并拢尽力下伸,到不能下伸的位置时,需要静止10秒钟,然后起立。双手全掌(低段指尖)着地且坚持10秒钟静止不动
3、注意事项:
(1)整个过程中,膝盖不能弯曲
(2)测试前需要压腿,充分拉伸韧带,不要猛地发力,而是要慢慢将上体前屈
4、达标成绩:
(1)一年级下册:保持10秒
四、静止俯撑
1、场地器材:地面平整、干净的场地,不能有石子或坑洞,以免划伤手掌。
2、测试方法:受试者直体俯撑预备,听到信号后开始,受试者保持直臂、直体、并脚、双手和两脚前脚掌着地支撑的俯撑姿势,保持1分钟,测试过程中如果身体姿势变形或除两手、两脚外的身体其它部位接触到地面,本次测试结束,可多次测试,取最好成绩,身体素质优秀的同学还可以挑战单手双脚或单手单脚俯撑。
3、注意事项:测试过程中,要求身体保持平直,不能塌腰成“凹”形,也不可拱臀成“凸”形。
4、达标成绩:
(1)三年级上册:俯撑一分钟
五、仰卧起坐:发展腹肌力量
1、场地器材:垫子铺放于平整地面(不可直接在地上做,必须准备有一定厚度的垫子),或在床上进行。
2、测试方法:受试者仰卧于垫上,两腿稍分开,屈膝呈90度角左右,双手交叉放于胸前,家长双手压住其踝关节或脚面,以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。计时人发出“开始”口令的同时开表计时,记录1分钟内完成次数(在家可进行多次测试)。
3、注意事项:
(1)不能借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐。
(2)受试者双脚必须与身体处于同一水平面上。
(3)成绩优秀者可挑战难度,双手持两个550ml的装满水的矿泉水瓶完成动作,增加锻炼效果。
4、达标成绩:
(1)三年级下册:36个/分钟
(2)六年级上册:39个/分钟
六、坐位体前屈
1.、场地器材:平整场地或床上
2、测试方法:两腿伸直,两脚并拢勾脚面,上体慢慢前屈,两臂伸直,用手去触碰脚面,下巴尽量贴向小腿,直至不能向前为止,保持一定时间,然后还原。优秀者可用手握住脚掌,保持一定时间;如不能握住脚掌,则可用指尖触碰脚尖,保持一定时间。
3、注意事项:
(1)全过程膝盖不能弯曲,必须紧贴地面(床面)
(2)测试前必须压腿,做好准备活动,不要突然发力前屈,避免受伤。
4、达标成绩:
(1)四年级下册 男:9.8厘米 女:13厘米
七、十字象限跳:发展身体灵敏素质
1、场地器材:一块平地、划一十字象限(线长一米),秒表。
2、测试方法:双脚并拢(单脚)微屈膝立于象限"1"中。听到开始信号后双脚并拢(单脚)按1→2→3→4→1的顺序跳跃,根据完成10次循环动作所需时间评分。如果跳错顺序,需重新开始计时。1-4年级为双脚跳,5-6年级为单脚跳。
3、达标成绩:
(1)五年级下册:25秒/10次(包括25秒)
8、立卧撑
1、场地器材:地面平整、干净的场地,不能有石子或坑洞,以免划伤手掌,秒表。
2、测试方法:受试者两脚并拢站立,听到开始信号后下蹲双手撑地,伸腿成静止俯撑姿势做一个俯卧撑,然后收腿起跳同时举双手击掌记为一次完整动作。重复以上动作。记录1分钟内完成次数。
3、注意事项:
(1)俯卧撑过程中要求身体保持平直,不能塌腰成“凹”形,也不可拱臀成“凸”形。
(2)起跳要充分,并击掌。
4、达标成绩:
(1)六年级下册 男:23个/分钟 女:20个/分钟
九、蹲起
1、场地器材:一块平地、秒表。
2、测试方法:受试者两脚开立与肩齐宽,双手前平举掌心朝下。听到开始信号后开始下蹲、起立。重复以上动作,记录1分钟内完成次数。
3、注意事项:
(1)双手要举平
(2)下蹲充分,没蹲到位就起立不记个数。
4、达标成绩:
(1)二年级下册:50个/分钟
(2)五年级下册:58个/分钟