中学XX-XX学年学校德育工作计划 7页

中学 XX－XX学年学校德育工作计划 中学 xx－xx 学年学校德育工作计划 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志“ __ ”重 要思想为指导，认真贯彻党的十六大重要精神，努力实践“ __ ”重 要思想，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，和中共中央办公厅、 __办公厅 《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作 __ 》， 坚持从学 校实际和青少年的实际出发，遵循学生的身心发展规律和社会发 展要求， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 把弘扬和培植民 族精神，贯穿国民教育和精神文明建设全过程， 努力加强和不断改进 学校德育工作。以主题活动为载体，深入开展爱国主义教育、道德法 纪教育和心理健康教育，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创 特色的工作思路和方法，德育观念求创新，德育管理上水平，德育工 作重实效，努力开创我校德育工作新局面。 二、工作要点 1 、做好党的十六大精神的 __ 。学校要充分利用宣传栏、 黑板报、 广播、校刊、“两课”、国旗下讲话、班会、教职工大会、校会、艺 术节等途径，组织师生学习贯彻十六大精神。 2 、继续加大力度开展师德师风教育。要把师德师风建设提到“崇 高的师德是实施素质教育的根本保证” 这样的高度来看待问题， 切实 抓好师德建设。今年的师德活动主题是： “与时代同步， 与道德同行” 。 3 、认真抓好德育常规管理工作。 (1) 继续抓好升旗仪式、 国旗下讲话，进一步规范该项活动的形式、 内容，要教育学生热爱国旗、国歌，以激发起爱国热情、唱响国歌、 树立正确的国家意识为活动的目标；要切实保证思想政治课或班会、 团队活动课的质量， 进行广泛的爱国主义教育。 结合学习党的十六大 精神，大力宣传祖国的大好形势，特别是改革开放以来的巨大成就， 以此激发学生爱国主义热情。 (2) 在德育的各项基本建设中，遵循《中小学德育工作规程》，重 点抓好队伍建设、制度建设，进一步完善政教处的工作，加强制度建 设。 继续开展好优秀班集体建设工作。提高班主任队伍的工作质量， 完善班主任培训制度、管理制度和激励机制。 要重视校际的联系和沟通，通过交流 __ 成果、经验，共享德育资 源。要重视德育工作的地位，加大比重。 加强对班主任的校本培训，采用组织专题讲座、外出参观学习、 校内经验交流等形式， 注重理论与实践的结合， 注重常规与提高并重， 注重实际效果， 切实提高班主任的理论水平和业务能力。 学校要以课 程改革和课题研究为契机， 积极开发校本德育课程， 逐步形成学校的 德育特色。 学校在计算机教学中，在教会学生上网的同时，要十分重视教育 学生学会选择、明辨是非，拒绝网上不良内容对青少年的侵害。 4 、加强基础道德教育和日常行为规范养成教育。 要继续贯彻落实 《公民道德建设实施纲要》，以诚信教育为重点，坚持不懈地抓好中 小学生的日常行为规范养成教育， 重点放在训练学生具备良好的行为 习惯的基础上， 强调内化为思想道德素质， 在弘扬民族美德和培育２ １世纪公民素质的结合上下功夫。 5 、要根据 __ 、司法部、中央综治办、共青团中央《关于加强青 少年学生法制教育工作的若干意见》精神，扎实地开展法制教育，帮 助学生学习法制常识， 增强法制教育的针对性， 把教育和管理结合起 来， 把教育与后进生转化工作结合起来。 政教处要加强对学校德育常 规工作的管理， 积极进行思想政治课教学的改革， 进一步加强各学科 的德育渗透， 充分发挥学校团队组织的作用， 充分发挥全体教职员工 全员育人的作用，重视德育的实践环节。加强依法治教，深入开展法 制教育， 特别重视对不良行为学生的帮教工作， 注意校际联系和帮教 衔接工作。 6 、贯彻 __《中小学心理健康教育指导纲要》 ( 教基［xx］14 号 ) ， 重视中小学生心理健康教育，对学生进行心理教育、青春期教育，为 学生解决实际的心理问题， 发挥心理疏导的作用。 进一步完善心理健 康咨询室，开辟专栏，举行讲座、咨询、辅导。深入开展心理健康教 育。 心理健康教育是德育工作的重要内容， 是新形势下德育工作形式 的延伸和补充。从本校实际出发，遵循学生身心发展规律，加以贯彻 落实， 要努力创造条件， 落实心理健康教育的时间、 师资和教育内容， 在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健 康的教育。 7 、积极发挥社会教育、家庭教育的功能，家长学校的作用要引向 深入，把对学生日常行为规范养成教育、道德建设、心理健康教育和 法制教育的指导作为家长学校的重点来抓。要加强学校关工委建设， 进一步发挥老同志的优势，提高“三结合”教育的实效性。动员全社 会的力量，重视、 关心和支持学校德育工作，为学校德育营造良好的 教育氛围。 学校要在抓好自身德育网络建设的同时， 要主动联系社会、 家庭，充分发挥家长委员会的作用，办好家长学校，形成学校与社会 的联结点，调动一切有利因素，有效地推进德育的社会化进程。 8 、开 辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。组织学 生开展社会调查、军训活动、公益劳动、体育科技文化艺术节活动等 形式的活动。 9 、以创建文明学校为载体，进一步加强校园文化建设。 10 、积极探索研究新课程改革环境下的德育内容、功能。在促进 学生学习方式的改变的同时促进德育养成或习得方式的改变， 是学校 开展思想品德教育的有效途径 。要充分利用新课程改革活动，进一步探索新时期德育工作的特 点，加强学校德育工作的针对性和实效性。 三、主要活动 1 、“诚信做人，诚信做事，诚信学习”系列活动。 ①“诚信，从我做起”宣誓签名及征文活动； ②教师“诚信教育”演讲竞赛。 2 、十六大精神学习贯彻活动。 ①结合“五四”青年节开展活动，培养学生的社会责任感和历史 使命感。 ②开展理想教育活动。 通过理想教育， 使学生具有正确的世界观、 人生观和价值观， 正确处理社会理想和个人理想之间的矛盾， 激起为 中华崛起而努力学习的动力，争做一个优秀公民。 3 、校园文化建设与社会实践活动。 ①第二届学校体育科技文化艺术节活动。 ②与仙景部队开展军民共建活动。 4 、其他活动 ①中学生心理健康教育讲座。 ②家长学校经验交流会。 ③法制教育讲座。 ④新课程班级建设经验交流会。 ⑤开展行为规范教育活动。通过创文明班级、文明宿舍活动的形 式，强化学生的行为，形成良好习惯。 内容仅供参考