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- 2021-04-20 发布
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2020师训部工作计划范文
XX年是我县"xx"教育规划的起始之年,对于教师培训工作来说也是具有挑战性的一年。新一轮课程改革已经走过了一个重要阶段,教师培训也完成了一个重要循环,从通识理论培训到课程实践,再结合课程实践不断丰富完善课程理论的过程,正是不断提高认识,丰富经验,增强实践能力的过程。从而培养和锻炼了一批适应课程改革需要的教师队伍。随着课程改革的不断深入,教师培训工作也将面临新局面,在不断解决新问题的前提下创新新模式。宗旨是要急教师之所急,想教师之所想,一切从教师队伍成长的需要出发,从县域教育发展的实际出发,结合国家、省、市相关要求,开创具有特色的教师培训工作和德育工作。本学年计划完成如下工作 1."国培计划"是国家教育部、财政部联合举办的有关教师培训方面的浩大工程。也是新时期国家对教师培训的着力点。从XX年起我县就已经进入了"国培"行列,并完成了义务教育阶段全员教师60学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及部分教师短期培训、置换脱产培训等工作。接下来将继续接受"国培"任务。1---3月份幼儿园教师进行60学时的全员培训;幼儿骨干教师历时15天的短期培训;幼儿转岗教师历时15天的短期培训:园长或带头人历时3个月的置换脱产培训等(具体时间不确定,随时听从省里安排)。
2.三月份下发《骨干教师考核管理办法》。骨干教师分县级和市级两个档次,省级骨干教师待定。在这样的情况下,第一轮骨干教师虽然经过了一些专项培训,但是作用并不凸显。为了更好的发挥骨干教师作用,将对骨干教师进行考核管理,同时也为下一轮骨干教师的认定打好基础。
3.落实我县"xx"时期中小学教师培训规划,并开展新一轮中小学教师全员培训。根据上级文件精神,"xx"时期要求全员教师参加培训不得少于360学时,为了更好的完成这项艰巨任务,使培训工作更具条理化,3月份下发我县《"xx"时期中小学教师培训规划》征集来自各方的意见或建议,并完善规划目标。
4.我省与新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署(简称"新加坡语言中心")、淡马锡基金会合作开展的中学英语教师培训项目"种子计划"的"选种"、"育种"阶段工作已结束,根据省、市相关工作安排,我市拟于3月3至4日启动第二期"播种"培训。每县选派40名初中英语教师参加为期一天的培训。3月3日来我县"播种"培训。
5.英特尔未来教育是省市开展的试点培训项目,我县已有4所学校参加,英特尔未来教育技术对各学科的整合,促进了教学工作的有效发展,是提高教育教学质量重要手段之一。4月份深入基层学校进行调研,倾听来自于一线教师的声音,听取他们的意见、建议、方法、要求等,分享他们的成果,使英特尔未来教育在我县扎根开花结果。
6.继XX年中学班主任培训模式,将在五月开展小学班主任培训工作,内容有讲座、经验介绍、德育活动课展示等。要求各小学校四月份提供优秀班主任经验材料,并认真组织开展德育实践活动课,积极做好小学班主任培训的配合工作。12
7.为了使班主任工作开展的更加有声有色,进一步提升班主任工作的实践经验,同时也为了检验培训的效果,以赛代训,开展德育实践活动课竞赛活动,6月份下发竞赛活动方案,各校要做好充分准备工作。
8.配合市德育教研部、县教育局组织开展中小学政教工作者培训班。分别有德育校长、大队辅导员、政教主任等具体负责德育工作的人参加。
9.继第一期小学班主任培训班工作,6---7月份布置小学班主任二期培训内容,完成36学时的培训任务。
10.完善教师培训制度,建立教师培训管理档案,逐步实现教师培训管理信息化、制度化。8月---9月份逐步建立教师培训档案,统计整理教师各项信息。
11.开展中小学德育实践活动课竞赛活动。根据6月份下发的活动方案,9---10月份组织开展竞赛活动。
12.九月开展评选优秀班级和优秀班主任活动。
13.为了更好的落实教师培训工作,加强师资队伍建设,有效开展校本培训,各校要有专人负责此项工作,11月份将开展培训者专项培训。
14.三月----十二月份征集全县中小学班主任工作案例。(结合优秀班主任和优秀班级的评选工作。)
具体措施
1.要切实加强教师培训工作的组织领导,做到认识到位,管理到位,质量监督到位。
2.积极创新培训模式,不断优化培训内容。
3.加强教师培训管理,实施学分登记制度。
4.加强有效培训。积极开展教师培训需求分析调查研究。
5.加强校本研修的指导和管理。
师训部
二〇一二年二月九日
附,月工作表
时间
内容
形式
1---3月
幼儿教师"国培计划"培训;下发《骨干教师跟踪考核管理办法》;下发我县《"xx"时期中小学教师培训规划》
新加坡初中英语"播种"培训
网上
示范、互动交流
4月
"英特尔未来教育"方面深入基层学校进行调研
座谈、听课(调研)
5月
开展小学班主任一期培训工作
讲座、经验介绍、活动展示
6月
下发德育活动课竞赛活动方案;开展中小学德育工作者培训。
讲座、互动研讨
7月
布置小学班主任二期培训内容
网上通知内容,教师自学
8月
建立教师培训档案
电子
9月
开展中小学德育实践活动课竞赛活动;
竞赛
10月
评选优秀班级和优秀班主任活动。
11月
开展培训者培训工作
考核,多措并举
12月
征集全县中小学班主任工作案例
文本,电子