小班上学期的游戏计划 7页

小班上学期的游戏计划 深入贯彻《纲要》精神，加强和研究，不断更新教育观念，转 变教育行为。为幼儿提供、健康、丰富的和活动环境，满足幼儿多方 面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚 持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 我班是新入园的小班， 共有 39 名幼儿，几乎一半的幼儿都没有 幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能 力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察，本 班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩 具、娃娃家游戏等， 绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作 和摆弄上， 而不会创造游戏的情节与目的， 如何使幼儿增加游戏的趣 味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。小班幼儿年龄小，容易 转移注意力，经常在短时间内连换几种游戏，经观察，幼儿乱扔玩具 的现象也较普遍，幼儿拿玩具都很积极，对于放还玩具却不太情愿， 培养幼儿对玩具的惜之情与责任心也是本学期的重点所在。 同时， 在 游戏中锻炼与发展幼儿的口语表达能力也极其重要。 游戏作为幼儿的基本活动，以“自选游戏”为主。自选游戏是 意愿游戏的一种，教师根据幼儿年龄特点，通过创设环境、提供材料 让幼儿按意愿选择， 并在游戏中学习， 培养幼儿一种兴趣， 一种做法， 一种习惯，一种意识，一种能力，一种准备。本学期主要目标： 1 、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一 起分享玩具，友好的进行游戏。 2 、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学 会自己玩具。 3 、游戏中学说普通话，开始加入简单的，能大胆表达自己的意 愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。 （一）区域和角色游戏： 我们以陈鹤琴教育思想中的游戏理论为先导，运用游戏理念， 以幼儿为主体， 将游戏的主动权由教师转向幼儿。 从原来的由教师规 定主题和内容，发展到根据幼儿的兴趣和需要，尊重幼儿的需要，适 时地调整游戏的主题设置，教师和幼儿一起诱导和商讨游戏的主题， 共同收集、共同讨论“用材料，玩什么游戏”。或者是，在讨论中敏 捷地捕捉幼儿的兴趣指向， 使每一个游戏的主题尽可能贴近幼儿的生 活经验。除了桌面游戏，在第一轮角色游戏中准备选择投放娃娃家， 以填补小班幼儿的想家情绪。对于游戏的场地、材料、时间，将采用 了开放式的方法，让幼儿自己选择、自己决定。同时我们观察幼儿的 兴趣点， 不断调整、 生成新的游戏及材料。 幼儿可能会对医院、 超市、 理发店这些生活中较熟悉的场景感兴趣， 教师也应及时准备， 可以请 家长帮助幼儿一起收集， 教师也应为幼儿准备各种成品及半成品， 如 涂色纸、橡皮泥等，并为幼儿提供良好环境。 1 ．幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。 也是 促进幼儿全面发展的有效活动，这是任何游戏和活动所不可替代的。 各班要根据小班幼儿的年龄特点， 创设适合小班幼儿经验的角色游戏 内容， 吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。 教师要努力创设良 好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角 色游戏发挥其最大的效益。 2 ．在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性， 并且能与教 学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据 幼儿的能力和发展水平提供材料， 使区域活动能适合幼儿各种兴趣和 探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。 3 ．积极投入课题研究中去， 踏实地开展研究， 操作科学、 规范， 并注意过程资料的积累。 4 ．加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并 能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、 分析， 更有效地促进幼儿 的个性发展。 （二）户外体育游戏： 1 ．确保户外体育游戏的时间 2 ．学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距 离和学习走队 3 ．提供多样、 丰富的游戏材料， 组织各种有趣的户外体育游戏， 在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。 （三）专用教室游戏： 1 ．了解专用教室的使用要求，遵守活动规则 2 ．爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐 3 ．幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求 （四）其他各类游戏： 1 ．贯穿于幼儿园的一日活动中间 2 ．组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动 九月份： 1 、收集各类材料，制作游戏区的操作材料 2 、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师 生互动”的主旨。 十月份： 1 、围绕主题“头发肩膀膝盖脚”开展各类游戏活动。 2 、丰富区域活动材料，开设“娃娃家”的游戏区。 3 、引导幼儿相互交流游戏的经验体会，介绍游戏过程，并进行 自我评价。 4 、制定好游戏计划，正常各类游戏活动的开展。 5 、投放各类半成品材料，引导幼儿能发挥，并进行再创作。 6 、认真做好幼儿游戏情况的记录。 十一月份： 1 、围绕主题“彩色世界”开展各类游戏活动。 2 、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园” 的游戏区。 3 、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时。 4 ．收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。 5 ．组织参加友谊班穿脱衣服比赛。 十二月份： 1 ．围绕主题“故事啊故事”开展各类游戏活动。 2 ．培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医 院”的游戏区。 3 ．引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。 4 ．加拍大球擂台赛 一月份： 1 、做好游戏总结。 2 、好各类游戏物品 模板 , 内容仅供参考