五年级德育教育工作计划范文5篇 11页

五年级德育教育工作计划范文 5 篇 五年级德育教育工作计划(1) 本学期，结合荣辱观教育、文明礼仪教育、《小学生日常行为规范》等开展这方 面的宣传与活动，引导学生养成良好行为习惯，提升道德品质。并通过班队活动、 队角等阵地，表扬先进、激励群体。结合星级中队考核，保证十个好习惯的实施与 养成。 2、加强常规管理检查 在以往的基础上，对常规管理检查的项目和标准进行适当修改，更加细化，值 日班干部和班级委员共同负责，对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪 等方面的内容每日进行检查、每周进行评比总结，从而营造出新不班新风尚新气象， 为打造 “和谐校园”、“书香校园”、“人文校园”奠定根基。 (二)以活动开展为载体，增德育实效 以活动为载体，吸引小学生普遍参与，是新形势下加强未成年人思想道德建设 的重要途径。在活动中，坚持围绕爱国主义教育主线，大力弘扬民族精神，开展形 式多样的道德实践活动，能增进德育实效。 1、开展主题少先队活动 利用班队活动课、集会课，组织主题队活动、十分钟队会等少先队活动。积极 利用好班队课等教育时机。 2、组织学生参加各级各类德育活动 结合教师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日，开展主题教育活 动，将爱国主义、民族精神、安全自护等教育内容有机渗透，加强学生的思想道德 教育。认真组织学生参加各级各类德育活动，在活动中获得感受、提高素养、增强 集体主义精神。 (三)其他工作 1、加强安全教育。贯彻“安全第一、预防为主”的方针，把安全教育、安全管 理的各项措施落到实处。要本着“教育在先，预防在前”的原则，抓好安全教育与 宣传工作。 2、积极开展环保教育。要在各学科中有机渗透环境科学知识，从而增强环保意 识。开展系列活动，培养学生做环保小卫士。帮助学生把课内外学到的环保知识运 用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯。积极参与我校创建镇海区“环境教育 示范学校”的工作。 3、做好健康教育工作。通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道，加大宣传 力度。上好健康教育课，做好健康教育评价工作。以普及卫生知识、提高公民素质 为目标，积极推进素质教育，提高学生整体素质。 5、开展法制教育。积极利用多种形式，开展生动活泼的法制教育活动，营造良 好的法制教育氛围，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学 法、用法、知法、守法的意识。 发展目标：自主管理、自主学习、展示自我 分解目标： 1. 建立班级自主管理模式。让每一位学生都有参与班级管理的机会，能找到一 个能发挥作用和自我满意的角色。学会在自我管理中相互合作、协商民主评议。能 自我解决集体生活中的一些矛盾，使每一个学生多得到锻炼。 2. 让学生学会学习，培养学生自主创新学习的能力，在班级中形成一个良好的 学习氛围。 3. 展示每一个同学的特长，在全班倡导“我能行!我最棒!”，培养学生的自信 心，充分发挥学生的潜能，使班级生活成为学生精神生活的“乐园”，让每一个学生 都能健康发展。 具体实施措施： 1. 在本学期的常规工作中培养一些新的班级管理人员。在班级中实行值日班长 制。确定了值日班长 5 人，并且每天记好一天的值日日记，每天反馈。继续实行“人 人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事 都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。培养他们具有 认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。 2. 优化班级文化氛围。①建立积极、健康、融洽的班级心理环境。①要尊重学 生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。 ②十分注意调动学生参与班级建设的积极性，确立学生在班级管理中的主体地位， 让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。② 建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几 净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。 3. 开展富有特色的班级活动。①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级 活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进 行活动评价。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促 进交流。 4. 开展各种各样的班内学习互助、竞赛活动。通过学生之间的合作、竞争与互 动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大 发展。 五年级工作重点： 建立学生电子档案袋。深入开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核， 在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加 强师生的平等对话，对教师的教育教学手段督察、指导。 月度工作安排： 九月以教师节为契机，开展感谢恩师的教育活动 奥运知识知多少----班级文化 明确教师工作职责及班主任职责 制定年级组常规、德育计划 办公室文明办公 十月“在互助中共同成长”开展关心同学，关爱身边人的活动 “我为 08 献计策”创想大赛 年级常规、德育工作互评 对照《感恩教育家校卡》的细则，开展感恩父母的教育活动 查学生作业 十一月争当小小奥运自愿者——礼仪 迎接市“四考四验”检查 期中质量调研 对照《感恩教育家校卡》的细则，塑造学生校外形象，增强回报社会、献身公 益的意识 班主任撰写教育感言 十二月奥运精神的启示——励志 年级常规、德育工作考核 班主任撰写教育感言 “我对老师说”师生交流会 检查作业量 一月学期雏鹰争章评选 优秀班主任、班集体评选 了解传统节日(春节)的习俗 知晓节日做客礼仪 期末质量调研 班主任撰写评语 五年级德育教育工作计划(2) 一、指导思想 坚持以社会主义科学发展观为指导，积极践行社会主义荣辱观，以学会做人为 目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素 质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育。加强四项基本建设：德育工作队伍 建设、德育信息建设、校园文化建设和校外活动场所建设。深入开展德育创新探索 与实践研究，积极创建校本德育特色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制， 提高德育工作水平，促进学生素质全面发展。 二、工作思路 本学期，我班德育工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高德 育实效性。 1、求精。抓班干部队伍建设，让班级的日常生活成为学生的德育重要基地。 2、求新。创新德育工作机制、创新德育工作方法。注重育人活动的实效性，从 学生的实际需要出发，开展形式多样的实践活动，以新颖的德育手段、多样的德育 活动陶冶情操，培养优秀人格。 3、求真。真抓实干，切实抓好德育队伍建设。充分利用晨会、品德课等育人阵 地，加强文化育人、环境育人的功能。强化学科的德育功能，树立全员育人的理念， 注重德育的连续性和系统性。 4、求实。重视对学生进行日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰起飞，百舸争 流”的行为规范竞赛机制，让学生从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。 三、具体措施 (一)品行培养为重点，促习惯养成 1、积极开展“十个好习惯”教育 本学期，我们在学生中大力开展“十个好习惯”教育，分别是： (1)今日事，今日毕。 (2)讲卫生，不乱扔。 (3)重礼仪，讲礼貌。 (4)守纪律，保安全。 (5)有秩序，讲节约。 (6)拓眼界，知时事。 (7)孝父母，敬长辈。 (8)读故事，扬美德。 (9)多服务，勤实践。 (10)讲诚实，守信用。 五年级德育教育工作计划(3) 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下 德育计划： 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学 校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线， 以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一 堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的 学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 二、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级 的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、 搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力， 培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、 展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教 育。 (3)开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的 班风。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生 的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生 在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。随着红花 个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情 况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、 卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习 小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方 法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组 长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组 长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具 体做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适 当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为， 齐心合力才能成为“优秀小组”。 (4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针 对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比 栏。 四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、 学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特 长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓 两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上 进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 五年级德育教育工作计划(4) 一、德育状况 上学期，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学 生思想稳定，德育优良率达 93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好 的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环 境。 三、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原 则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违 法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。 德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯树立自信心，进行艰 苦奋斗教育强化纪律意识，培养耐挫能力。 四、工作要点 (一)加强德育队伍建设 1、每周举行 1 次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别加 强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。 2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生 影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。 3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行 帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。 4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛 围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通 过评比考核评估制度，构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动 态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。 (二)加强学生养成教育和法制安全教育 1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓 好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。 2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、 美化校园环境。 3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽 窃等，提高学生网络道德自律意识。 4、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板 报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。 (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作组织家长会，家访率要求达 40%以上。 2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。 3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外 活动，全面提高学生素质。 (四)注重学生心理健康健康教育本学期将开展学生心理健康教育课程，完善心 理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质同时要加强家 长的心理健康教育指导。 五年级德育教育工作计划(5) 一、班级基本情况 全班 23 个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形 成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪， 因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后 一个学期。 二、班级工作目标及措施： 1.深化爱国教育。 继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、 宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文 资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立 正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要 人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2.狠抓养成教育。 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学 德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配 合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常 行为规范》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后 的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。 3.调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合， 以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教 育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其 烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一 个团结向上的班集体。 5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心 理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识， 增强班级凝聚力。 7.组织和培养班集体。 五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在 班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起： ⑴确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。 ⑵培养和使用班干部，继续值日班长制。 1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅 导和总结。 2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班 长的值日进行指导和总结。 3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的 工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。 (3)做好个别学生的教育工作。 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。班集体中总 有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任 必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度 上不粗暴。对他们要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养 他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下 药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学习习惯。 总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”