精编教育科研工作总结范例(一) 13页

教育科研工作总结范例 工作汇报/工作计划/科研工作总结 姓 名 ： ____________________ 单 位 ： ____________________ 日 期 ： ____________________ 编号：YB-ZJ-018799 教育科研工作总结范文 Three summaries of educational research work 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 2 页 共 11 页 教育科研工作总结范文 篇一 一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工 作 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划 的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改 革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律， 把我校的教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力 如何 增强教育科研的活力？以课题研究为抓手，不仅有利于保证 整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地 进行，而且易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强教 育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了 使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参 加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补 短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在播 种与收获上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有 课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课 题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研 究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取 别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。 总结简介：本科研工作总结主要对一定时期内的工作加以 总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训， 摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文 体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 3 页 共 11 页 三、教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标 志 为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平， 本人积极参加进修。除此以外，我还继续进行信息技术培训， 努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教 育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。 四、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础 课堂 教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动， 形成重视课堂，研究课堂的热潮。 1、认真学习标准，找准标准 认真学习《全日制义务 教育课程标准》（实验稿），做到心中有标准，心中有学生， 创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多 种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双 方在教学中的主动性和创造性。 2、严格管理，优化过程 在开展课堂教学改革过程中， 更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰 富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视 教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程， 提高课堂时效。上好特色课、研究课，多出示范课。 回顾一年来的工作，还有许多不足之处，力争今后进一 步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教 学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质 教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。 篇二 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论 修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生 的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 4 页 共 11 页 我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无 闻的耕耘，在读书思考研究中不断地丰富自己、提高自己， 教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平 的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02 年被 评为章丘市优秀教师，08 年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐持之以恒 我认为教师要想提高业务， 就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失 务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年 来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的 教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民-主与科学的管 理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客， 每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学 有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏 实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平， 而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。 二、发现就是进步总结就是提高 教科研的目的是为了 更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题， 完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教 学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现 代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、 教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们 能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的 目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的 方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面 上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总 结，这就是庸师和优秀教师的区别。 我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、 个性化的成果，我 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 5 页 共 11 页 经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究 内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我 的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与 别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现 的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出 来。20XX 年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的 转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质 的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学 论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方 法》在新世纪中国小学语文教学论文大赛中获一等奖；20XX 年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学 报上发表；20XX 年撰写的《研究工作方法提高德育实效》 在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南 市教育局组织的德育论文评选中获二等奖；20XX 年撰写的 《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技 术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在 济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖； 20XX 年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东 省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二 等奖；20XX 年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小 学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖；20XX 年撰写的 《班主任要善养三气》在内蒙古教育上发表，本人承担的章 丘市 xx 规划课题小学作文教学走向生活的研究顺利通过 专家组鉴定结题。 三、以教科研为平台让每位教师都成功 教科研是教师 成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道 为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究 的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师 60 余人。 从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 6 页 共 11 页 意识比较淡保针对实际学校确定了专家引领、科研先 行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思 路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老 师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、 步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话， 使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实 施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料，科研设备， 广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视 野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育 理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时， 还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表 与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促 进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走 向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个 课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年 半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利 结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自 信，激发了全体教师的教研热情。课题引领润无声，校园兴 起教研风已经成为中心小学教学教研的真实写照。 目前我校正在研究的章丘市级 xx 规划课题有：（1）《信 息技术环境下的提前读写实验》（2）《小学作文教学中如何 培养学生的思维品质》（3）《小学数学有效教学的研究》（4） 《小学英语互动式课堂教学的研究》（5）《小学生合唱教学 指导》（6）《小学美术设计应用课的探究》。 从以上课题可以看出，教育科研在我校各项工作中已经 起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践研究当中，适 应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自 身科研能力，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育 科研的实效性。 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 7 页 共 11 页 回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但 还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我 决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的 氛围，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使 自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有 个新的跨越。 篇三 教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师 专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本 学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中 的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教 师的专业发展有效促进了学生素质的发展。以在实施综合实 践活动课程中开发 xx 社区文化资源的研究课题和小学生 语文前置性学习策略的研究课题结题的契机，加强对科研成 果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的 教育科研继续走健康、持续发展之路。现进行简单的回顾与 总结。 一、落实常规培训，强化科研意识 为了加强教师的专 业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校 坚持采用请进来，走出去方针，多次邀请省、市、区专家到 校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学 校参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市区教学研讨 活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围； 开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和 困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课 题研究的有效推进。 与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅 教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结 原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进 行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课 堂教 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 8 页 共 11 页 学能力，促进了教师专业化发展。 二、课题促动，打造学校办学特色 教育科研引领学科 教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为 抓手，扎实开展各项教科研工作。20XX 年 11 月 5 日上午， 我校承担的广州市 xx 区 xx 规划课题面上一般课题在实施 综合实践活动课程中开发 xx 社区文化资源的研究结题报 告会隆重举行，并以特优的好成绩顺利结题。此课题自 20XX 学年开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得 了丰硕的成果：学校出版了专著《利用地域文化资源，开展 综合实践活动的探索》；7 篇论文刊登在市级以上刊物上； 编写出版了 xx 文化校本教材《探寻 xx 文化之旅》；建成 了意义重大的创新之作 xx 文化博物馆。课题推动了学校综 合实践活动课程的实施和发展，学校先后成功举办了广州市 课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观 考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。学 校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。 20XX 年 11 月 17 日下午，我校举行了小学生语文前置性 学习策略的研究课题结题报告会。专家组一致以优分评定通 过了本课题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了 宝贵的建议。希望本课题在推广过程中要充分关注前置性学 习与学生课业负担之间的关系。注重有效性、合理性，分配 好学科之间学习时间。教师应继续加强相关的理论学习，提 高理论水平。人心齐，泰山移。两年来，课题组成员齐心协 力，兢兢业业，在课题研究的道路上披荆斩棘，排除万难， 终于收获了甘甜的果实。一花独放不是春，百花齐放春满园。 本课题的研究经验与成果将继续在我校各学科推广，希望迎 来一个又一个丰收的季节！ 历经三年的综合实践活动以 及语文课题终于成功结题，但这并不意味着我校 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 9 页 共 11 页 对学科教研探索的结束，11 月 25 日，广州市第 15 届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重举行。我校潘国 洪校长承担的广州市第 15 届综合实践活动特约教研员课 题：综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究及广 州市教育科学规划 xx 面上课题广州市义务教育阶段综合实 践活动指导教师专业发展研究子课题：小学综合实践活动科 组建设研究进行了开题。两个课题的选题、研究目标以及研 究路线等都得到了专家们的一致肯定，专家们针对课题内容 提出很好的建议，为课题的研究开展提出了宝贵的意见。本 学期，我校还有 5 项区级小课题立项成功并有序开展研究， 我校将不断深化对综合实践活动课程的研究，致力于教师的 专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动 学校教育教学工作迈上新台阶！ 三、重视资料积累，完 善成果管理 为了不断促进老师们在活动中反思提高，也 为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了 科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写 教学案例，还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好规 范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动； 同时，教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念 和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成论文。对典型 问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方 法，及时进行总结与推广；不但要求每位教师讲好优质课， 而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行 点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年 来，教师在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教 学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。 四、善于发挥网络平台功能 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 10 页 共 11 页 实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不 能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限 制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制， 实现资源共享。本学期，我校积极组织老师们参与区的网络 研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善 自己的知识体系和实践指导能力。同时，我们还坚持以学校 课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既 保存了资料又加强了和外界的联系沟通。 五、奖励鼓动，有效开展教科研活动 为了增强全体教 师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科 研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我 校制定课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课研研究 方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、 课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。 同时每学期都在全校范围内进行教科研积极分子评比，发挥 科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热 情。 六、努力方向 本学期的工作中发现，有些教师在日常 教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生 畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践， 这是下学期工作中应该着力加强引导和督促的。在课题研究 中，要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何 使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进 步。 XX 图文设计 工作总结 | WORK SUMMARY 科研工作总结 第 11 页 共 11 页 YumBo Graphic Design Co., Ltd.