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  • 2021-04-12 发布

【精品】幼儿园工作计划三篇

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幼儿园 篇 1 一.班级现状分析 新的学期我班共有 40 名幼儿,是由两个中班合并成一个大班的,其中中一 班有 20 名幼儿,中二班有 20 名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不一样,生活 习惯不一样,新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应,既适应新的班级新 的环境,还要适应新的朋友。 中一班的孩子活泼外向, 中二班的孩子文静内向 (博 主注宝宝以前在中二班) ,小张老师年轻, 做事认真, 但缺乏带大班经验; 保育员 史老师温柔细心,但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足年轻教师的 基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通潜 力也有待于提高。 二.指导思想 紧紧围绕托儿所计划来用心开展班级工作,创造性进行大班“活动化的共同 学习” 。 三.工作目标 1、落实《纲要》 ,推进《快乐与发展》大班课程的实施。 2、建立合作的、用心向上的班级氛围。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。 四.具体工作与措施 (一)用心参加所里培训,提高教师素质 1.加强学习,规范言行 本学期我们将用心参加所里的各项学习与培训,教师间要加强自我学习,发 挥自我的优势,对幼儿潜移默化地施加用心影响。 2.树立自我专业成长的意识,增强自主性学习 随着教育理念的不断更新与发展,课程改革不断变化,我们只有增强自主性 的学习,提高教育实践的潜力,自觉树立自我专业成长的意识,才能够不断地进 步,不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习,班 内老师之间互谈体会。 (二)开展好大班“活动化的共同学习” 1.根据大班幼儿年龄特点,制定教育目标 开学初, 我们大班三位老师会坐在一齐认真学习理解领会 《纲要》 的新思想、 新理念。以“快乐与发展课程”作为基础,结合本班幼儿的实际状况,制定出适 宜的教育目标与资料。 2.同伴间互相合作共同学习 5~6 岁幼儿注意的广度提高了,交往潜力也增强了,他们不仅仅注意自我的 活动,而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很 好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习,一齐讨论问题等。本学 期我们会多组织一些游戏化、活动化的群众性学习活动,同时也要重视个别孩子 的活动我们将在教育过程中,以幼儿感兴趣的事作载体,综合地完成多个领域的 教育目标;以多种形式的群众活动优势互补,更好的促进幼儿发展。 3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 随着年龄的增长和心理各个方面的发展,大班幼儿面临着生活的重大转折, 他们活动的自主性、主动性水平明显提高,这就启示着我们要适当放手、放权。 无论是在学习方面、还是在生活方面,很多地方都要让孩子自我动手做。本学期 我们将为幼儿创造适当的条件, 从生活和学习两方面充分为幼儿带给自主的机会。 在投放活动区的材料时,我们也将结合大班探索的特点,投放具有挑战性的活动 材料,例如一些未加工的原材料、工具,以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿 的活动,发挥幼儿的主体作用。 (三)以幼儿为本,提高人性化服务的水平 1.勤于反思,促进保教质量不断提高 提高反思水平是我们一向比较欠缺的,本学期我班全体教师将以个人反思和 群众质疑的形式来构成良好的班级反思的氛围,做一名有心人善于思考问题,善 于发现问题,调整策略,获得成长。这就是我们为之努力的方向。 本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中,互相探 讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动, 充分发挥保育员老师的主体作用, 提高保教工作的质量。 2.深层次了解幼儿需要,真心实意做实事 本学期我们会更多地了解分析幼儿,以更高的人性化服务理念来要求自我, 加强对幼儿的观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼 儿一齐讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化,以平等的朋 友身份介入到幼儿的游戏中,与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论, 有自主的活动需求,有自我选取的权利。 (四)家园共育水平,提高沟通潜力 依据《纲要》 “家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原 则,争取家长的理解、支持和主动参与,并用心支持协助家长提高教育潜力。 ” 1 结合家长的需求和大班实际,创造性的开展家长工作,每月定时召开家长 会,并利用多种形式与家长沟通。 2 每两个月给家长发放家长问卷,及时了解家长的需求,虚心听取家长的推 荐。 3 创造性地开展半日开放活动,使家长乐于参加。 4 建立班级公共邮箱,吸引家长畅所欲言。 本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作,充分挖掘家长 资源,大力向家长宣传“快乐与发展课程” ,及时与家长进行有效的互动。 幼儿园工作计划 篇 2 新学期,我园将认真落实《纲要》精神,以“塑造和谐园所,增强教育活力” 为核心,不断创新管理机制,发挥本园的优势,探究课改策略,搞好优质服务, 努力提高工作效能。 一、创新管理机制 塑造和谐园所 “管理出人才,管理出效益” 。新学期,我园将建立长效管理机制,实施“以 人为本”的管理模式,通过科学化、规范化、民主化的管理,从根本上调动广大 教职工的积极性。全园教师牢固树立“人人都是教育的环境,个个代表教育的形 象”的观念,不断进取,努力营造和谐的人文环境。 ( 一 ) 加强师德管理,激励各岗人员认真履行岗位职责。全园各级负责人要按 各岗职责和“一日常规工作要求”检查评比,不断强化岗位职能,按考核进行物 质、精神奖励,做到奖勤罚懒,奖优罚劣,弘扬正气,带动全面,提高完成工作 任务的质量。 ( 二 ) 充分发挥教职员工的作用,低调做人,高姿态做事,自觉维护集体利益 和荣誉,让优秀教师红起来,形象树起来,鼓足干劲,增强活力。 二、优化课改策略,提高教育质量 我园将以人性化、科学化、民主化的管理风格,增强教师的参与意识,团队 意识,以有效的竟争机制,营造人才脱颖而出的环境,促进教师的教育思想、职 业道德、教育技能、保教质量的全面提高。 ( 一 ) 注重师德培养,树立师表形象。为深入推进课程改革,必须建设一支热 爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍,提升教育水平。因 此,我园必须建立师德师风的长效机制,完善师德管理规范。严格执行师德考评 和奖惩制度,让“力树正气,高树形象”深入人心,时刻体现在从教行为中,积 极开展“奉献爱心,巧启童心”的教育活动,在园内要形成“讲师德、讲奉献、 讲实绩”的氛围,促进教师思想素质的提高,期末评选师德标兵、优秀教师、优 秀员工、优秀班级。 ( 二 ) 提升专业修养,促进教师队伍专业成长 1、实施优化策略,重塑教师角色。一流的幼儿园需要一流的教师,我园将 重视名师的培植,实施名师强园,以骨干教师引领优化教师队伍,加强教师专业 技能培训和专业理论学习,加强学习业务,提高教师专业理论水平,开展基本功 竞赛,岗位标兵活动,树立骨干教师典型形象,进行“一帮一、结对子” ,让“骨 干教师”带领“新教师” ,使年轻教师在各种活动中经历锤炼,迅速成长,形成一 支充满活力、创造力、富有开拓进取精神的高素质教师队伍。 2、创设教师发展平台,鼓励教师不断进步不断提高,实现教师专业成长。 每一位教师在做好各项保教工作的基础上,要发挥个人特长,在优势领域学习、 钻研、探究,逐步积累理论和实践经验,实现自身的专业成长。通过办主题墙、 教师专业科目比武等活动凸现每位教师的教学个性、教学风格,做到人无我有、 人有我优,争创“优秀班级” ,“优秀教师” 。 3、强化教育科研,积极探索新课程,研究新课题。 做到人人参与、人人深入、人人成功、人人得益的良好循环,提高幼儿园整 体的教科研水平。本学期,我园将进行幼儿常规教学的研究,同时精心组织 XX 教育教学研讨会,使所有加盟园教师积极参加教学教研活动,评优并进行观摩, 让教师在竟争中提升自我。 4、加快信息化步伐,实现资源共享。 鼓励教师借助现代化教学设施,采用现代化教学手段服务教学。 三、坚持保教并重,提高保教质量。 本着“为成长服务,为幸福奠基”的办园宗旨,我园认真实施保教并重的原 则,为幼儿服务做到“爱心” 、“热心”、“细心” 、“耐心”。做到人在岗、心在岗, 工作尽心尽职,让服务孩子、服务家长、服务社会的意识渗透到工作的点点滴滴 之中。 ( 一 ) 创设健康、安全、优美的环境。加强房舍,设备的保养维修,常年保持 园内净化、美化、绿化,让幼儿玩得开心,家长看着放心,确保为幼儿创设良好 的生活环境和有益与健康的环境。 ( 二 ) 提供科学合理的营养膳食,满足其生长发育和生活需要。后勤人员定时 召开伙委会,按要求制定科学的幼儿食谱,一周一公布,孩子的早、中、晚餐要 讲究烹制方法,每天换花样,保健医生需进行膳食调查分析、评价,及时改进幼 儿膳食营养状况,不断提高幼儿伙食质量。 ( 三 ) 加强保育保健工作,坚持做好晨检及全日健康观察,定期为幼儿体检, 预防接种,并建立健康挡案。教师要耐心、细心照顾好幼儿的日常生活,管理好 孩子的衣、食、住、行,让孩子感受到幼儿园的温暖。 ( 四 ) 完善家长工作,增进家园沟通。通过家长会,家园联系拦,开放日活动, 亲子活动,教学成果汇报等多种形式及时反馈信息,加强幼儿园与家庭联系,共 同为幼儿发展创造好的条件,同时发挥我园网站的宣传教育功能,及时更新网站 内容,让家长随时了解幼儿在园情况,做到资源共享,家园共育。 ( 五 ) 加大教育宣传力度。通过橱窗、电视、媒体宣传我园的新动态、新机制、 新举措、新成绩,多方面争取家长和社会对幼教工作的理解与支持,促进幼教事 业稳步向前发展。 四、注重安全,勤俭办园 安全工作是幼儿园工作的头等大事,要常抓不懈,同时要开源节流,勤俭办 园,保障各项工作协调发展。 ( 一 ) 为确保幼儿活动的安全,要加强安全防范,做到常巡视,多排查,勤维 修。严把食品卫生关,抓好采购和制作环节,严格执行食品卫生制度,保证孩子 生活用品安全卫生,同时,抓好安全教育工作,通过故事、儿歌、游戏、观看电 视录象等形式提高孩子的自我保护意识和安全防范能力,做到“警钟长鸣,常抓 不懈”。 ( 二 ) 要坚持勤俭办园,增强经营意识,做到合理使用资金,开源节流,以有 限的投入取得最大的效益,要统一定点购物,并及时了解市场行情,保证物品的 质量和价格,做到财尽其效,物尽其用,同时,把好物品进出关,避免浪费和无 意义的损耗和消耗。 此外,要积极配合上级部门做好社会治安,档案管理工作,参加有益的社会 活动,认真落实各部门的要求,争创“人民满意的校园”. xx 幼儿园 20xx 年 10 月 28 日 幼儿园工作计划 篇 3 指导思想以《幼儿园指导纲要》为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,切 实加强师资队伍建设, 提高幼儿教师的整体素质, 进一步深化幼儿教育教学改革, 全面实施素质教育,继续加强对幼儿早期教育的研究和管理,充分发挥示范辐射 作用,不断提高保教质量。 一、工作重点 (一)认真学习《幼儿指导纲要》 ,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观 念。 (二)加强幼儿一日活动常规,提高幼儿园活动质量。 (三)加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。 (四)加强安全管理,增强安全意识。 (五)办规范园,育特色儿。 二、主要措施 (一)加强学习,转变观念 组织教师深入学习 《幼儿园指导纲要》 ,积极引导教师用 《纲要》 理念去分析 日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼 儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要 防止简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。 (二)开展活动,提高质量 ⑴定期检查设施设备,保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开, 切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的游戏环境和游戏氛围, 为幼儿提供可操作、可探索的材料,真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、 玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活 动,形成积极向上、相互研讨的良好氛围,促使部分教师不断提高自己的业务水 平。 ⑵举行教师各种竞赛,比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课等七 个方面。在包片教师的协助下,从本园实际出发,发挥中心园龙头作用,组织好 全乡教师的技能培训。抓好说、讲、评一条龙活动,做到人人都讲、人人都评, 提高教师驾驭课堂的能力。 四、主要内容 1、加强安全制度建设,建立健全安全工作管理机制。 2、在实行园长安全责任的同时,进一步落实专人具体负责幼儿的安全工作。 定期对园地、场地、设施等进行检查。 3、继续实行接送卡制度,认真搞好晨检。 4、积极进行卫生安全宣传教育,努力提高师生、家长的安全意识。 五、特色工作 特色是一所学校的发展之本,因此我们要加强特色的教研和探索。 1、幼儿园将根据幼儿的特点,组织大型舞蹈队和团体操队一个,定期定时 派专人负责。 2、将特色活动渗透在教育活动的各个环节之中,各班将依据教材展示舞蹈、 游戏等,使我园成为班班有特色,幼儿有特长,每个教师都献一招的特色园。