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  • 2021-04-12 发布

2020年8月初三物理学科教学工作计划范文

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‎2020年8月初三物理学科教学工作计划范文 ‎  新学年已经开始,根据上学期的教学经验与教训,我认真的分析了自身的情况以及学生的基本的情况,根据初中物理新课程标准有关规定,制定本学期的教学工作计划。‎ ‎  一、基本情况分析:‎ ‎  通过上学期的教学工作,我的各方面都有了很大的提高,能够从容的面对课堂的各种突发的状况,与学生的相处也更加的融洽,初步建立了师生之间的友谊,学生也适应了我的讲课方式,能积极的在课堂表达自己的见解,同我讨论,形成了比较好的学习氛围,在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系,是教学工作能有更大的提高。‎ ‎  上一学期四班学生的成绩一直很不理想,大部分学生的成绩都下降了,学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色,学生的学习动力不足,学习方法与态度也不好,没有清楚的认识自己和他人,不知自己该干什么,这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系,尖子生少,两级分化较突出的状况依然存在。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,在下一步的教学上要进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。‎ ‎  教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。‎ ‎  二、工作目标:‎ ‎  1、知识与技能 ‎  a、通过常见的实力或实验,了解重力、和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。通过实验探究,理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。‎ ‎  b、通过实验探究,学习压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。通过实验探究,认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。通过实验探究,初步了解压强和流速的关系。‎ ‎  c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。‎ ‎  2、过程和方法:‎ ‎  a、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。‎ ‎  b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。‎ ‎  c、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。‎ ‎  d、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。‎ ‎  3、情感态度与价值观:‎ ‎  a、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。‎ ‎  b、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。‎ ‎  c、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。‎ ‎  d、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。‎ ‎  4、成绩目标:‎ ‎  平均分43分,优秀率15%,合格率75%。‎ ‎  5、个人进修目标 ‎  作为新教师我一定虚心学习,尽快提高自己的教育教学能力。严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度,逐步提高自己的业务水平。‎ ‎  三、主要工作与措施 ‎  要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。‎ ‎  四、工作进度安排 ‎  周次 ‎  日期 ‎  教学内容和课时安排 ‎  1‎ ‎  2.25-2.29‎ ‎  力及其测量、弹力弹簧测力计、重力 ‎  2‎ ‎  3.3-3.7‎ ‎  摩擦力、牛顿第一定律惯性、二力平衡 ‎  3‎ ‎  3.10-3.14‎ ‎  第六章复习、测试、讲评 ‎  4‎ ‎  3.17-3.21‎ ‎  压强、液体的压强、大气压强 ‎  5‎ ‎  3.24-3.28‎ ‎  流体压强与流速的关系、浮力、浮力的利用 ‎  6‎ ‎  3.31-4.4‎ ‎  第七章复习、测试、讲评 ‎  7‎ ‎  4.7-4.11‎ ‎  期中复习 ‎  8‎ ‎  4.14-4.18‎ ‎  期中复习 ‎  9‎ ‎  4.21-4.25‎ ‎  期中考试 ‎  10‎ ‎  4.28-5.2‎ ‎  功、功率、动能和势能 ‎  11‎ ‎  5.5-5.9‎ ‎  机械能及其转化、第八章复习、测试 ‎  12‎ ‎  5.12-5.16‎ ‎  讲评、杠杆及其平衡条件、滑轮 ‎  13‎ ‎  5.19-5.23‎ ‎  功的原理、机械效率 ‎  14‎ ‎  5.26-5.30‎ ‎  第九章复习、测试、讲评 ‎  15‎ ‎  6.2-6.6‎ ‎  期末复习 ‎  16‎ ‎  6.9-6.13‎ ‎  期末复习 ‎  17‎ ‎  6.16-6.20‎ ‎  期末复习 ‎  18‎ ‎  6.23-6.27‎ ‎  期末复习 ‎  19‎ ‎  6.30-7.4‎ ‎  期末考试 ‎  一、指导思想:‎ ‎  认真贯彻国家课程改革的重要精神,以我校的教学工作计划为指导,以抓好常规教学管理为重点,以实施新课程改革为载体,认真开展好美术学科的教学工作,扎实搞好"教育质量年"活动。‎ ‎  二、学生状况分析:‎ ‎  我任初一至初三,三个年级的美术教学。学生状况参差不齐。主要存在如下问题:‎ ‎  1.对学生思维的激发,问题探讨重视不够。‎ ‎  2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解,多角度分析总结概括上欠缺较多。‎ ‎  3.部分学生学习美术的兴趣不浓,主动性不强,俗语说,兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。‎ ‎  三、教学的主要任务和要求:‎ ‎  联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养,养成学习美术的良好习惯;在教学的过程中,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,培养社会主义道德品质,有利于发展健康个性,逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观察和分析、表达。‎ ‎  四、教学的重点和难点:‎ ‎  联系生活培养学生良好的美术学习习惯,并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系,良好的学习和创作习惯。‎ ‎  五、提高教学质量的措施:‎ ‎  1、采用灵活多样的方法,并结合具体实际运用,采用竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课 ‎  2、挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将美术学习与学生经验,生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。‎ ‎  3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法,深入挖掘文本,借助资料分析教材,驾驭教材,对文章把握有自己独到见解,给学生理智的挑战,认知上的冲实,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实的精神生活。‎ ‎  4、欣赏课部分,主要采用讲授的方式进行教学,注重帮助学生掌握一定的欣赏方法,引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。‎ ‎  5、技能技法课部分,本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目地,将采用启发式教学,让学生在实践中学会观察,学会制作,充分发挥学生的自主性。‎ ‎  六、在德育教育方面 ‎  1、德育工作坚持以课堂教学为阵地,寓德育于课堂教学之中,正确落实情感态度价值观的教学目标,针对教学内容渗透德育内容。‎ ‎  2、以"北京奥运"为契机,认真开展以宏扬"奥运精神"为主题的书画等系列活动。‎ ‎  七、在教科研方面:‎ ‎  认真做好本学期的美术教研课题的结题工作,积极组织参与课题研究的教师认真进行课题交流、总结、做好结题报告。‎ ‎  八、在岗位练功方面 ‎  在岗位练功中,坚持每周写好一篇钢笔字,写好粉笔字;画好简笔画;说好普通话;做好教学用具。及时整理教学后记;定期进行总结分析得与失。认真做好摘记,写好教学体会;并认真整理一篇最佳教案,进行组内交流。完成一篇提高课堂教学效果的经验材料,认真学习《成功教育》、《给教师的建议》、《中小学美术教育》等这几本有关教育教学方面的书籍,并认真做好摘记。‎