学生社会实践活动总结范文 6页

【导语】社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会， 了解社会，投身社会的良好形式。下面 XX 就给大家分享下学生社会实 践活动总结，欢迎阅读！ 学生社会实践活动总结范文【一】 中学生社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了 解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想， 修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动， 有助于在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。 社会实践加深了学生与社会各阶层人的感情，拉近了学生与社会 的距离，也让学生在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明 确了青少年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教 育的大课堂，在那片广阔的天地里，学生的人生价值得到了体现，为 将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。学生在实践中得到许多 的感悟! 今年暑假，学生进入旭东集团纺实践了一天。这家工厂的工作主 要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。包装最简单，所以学 生们便选择了这一项来实践。 学生需要做的只是麻袋叠成固定的形状，与一张说明卡一起装入 包装袋，然后贴上条形码，合上袋子即可。虽然工作很简单，但是还 是需要细心对待，既不可弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来， 需要重复同一种工序几百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工确实 不容易。 当然，在工作中学生有许多的不足，至少与正式员工相比有一定 的差距，具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活，不太善于观察 细节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。 学生实践的目的是为了更好地融入这个现实的社会，锻炼自己的 能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验 另一种与众不同的暑期生活。当然，在这次工作实践之后，学生也如 期获得了不少的认知。 工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努力换取了自 信和快乐。“艰辛知人生，实践长才干”，通过这一天打工，使了解了 父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。 这在无形中也使学生对自己有一个正确的定位，增强了学生努力学习 的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每一道难 题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。 培根说：“知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本 之外。”在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践能力 与经验，至少可以得到一种体验。因为打工的过程中，中学生自然而 然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思考 如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中 学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更加深刻地学会处 世，同时提高了思维深度。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，打工实践有助于我们我提 早走进社会、认识社会、适应社会。 学生社会实践活动总结范文【二】 理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的 品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号 召，暑期社会实践活动总结如下： 一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。 内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得 小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出 发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找 内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方 性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是 开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力 方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。 二、活动形式应从实际出发，因地制宜。 例如 1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动 手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、 写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作 文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然， 体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多 种常见的花草树木。 例如 2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行 活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环 保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存 的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从 小树立爱护环境卫生的好习惯。 例如 3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践 活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋 友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生 知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交 通安全的积极宣传者。 例如 4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖 报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪 费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。 例如 5:暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老 人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动， 培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。 三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。 安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的 地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提 醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生 的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发 生。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到 了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工 作中，为学生们提供更多体验实践的机会。 学生社会实践活动总结范文【三】 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效， 结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社 会实践和道德体验活动。 一、指导思想： 将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会， 去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题， 成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途 径。 二、意义： 1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 三、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由 3—10 人组成社会实践 活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学 生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协 作。具体过程如下： a 编组、选题; b 聘指导教师; c 制定活动方案; d 小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、 活动计划;准备录音机、录像机等活动工具); e 实践活动(观察、访谈、问卷、实验) f 分析活动资料 g 撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果： 假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计， 这次暑假期间，我校开展小队活动 100 余次，参加人数达 700 余人， 充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼， 增强了了适应社会的能力。4 年 6 班的“开心小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参加小队 26 个，参与人员 144 人，参观的单位有：消防一中队、 武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一 棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把 自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回 家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能 减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中 的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、 一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射 社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 参加小队 21 个，参与人员 126 人。 3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参加小队 4 个，参与人员 54 人。 4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激 发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯 和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加 小队 18 个，参与人员 213 人。三到五年级的学生还写了读书的体会和 感受，共 600 多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进 社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面 貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过 学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向， 树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。