2020年中学软环境建设第一阶段工作总结范文 3页

中学软环境建设第一阶段工作总结范文 州经济发展软环境建设动员大会召开后，学校按照州委、州政 府的统一部署和要求，高度重视，精心组织，迅速做出安排和部署， 呈现出整体活动开局良好的局面，现简述报告如下： 一是领导重视。全州动员大会后，学校及时制定了《中学开展 优化经济社会发展软环境建设的实施》 ，于 4 月 5 日集中领导班子学 习传达州委、 政府的部署和要求，学习我校经济社会发展软环境建设 工作计划和实施方案。 4 月 8 日以年级组为单位集中学习相关文件精 神。4 月 10 日全校教职工大会开展集中动员学习相关文件精神。 4 月 12 日以年级、部门、学科组为单位集中学习相关文件精神，开展学 习交流会。召开了全体教职工大会，对软环境建设进行动员、部署。 高三年级召开关于如何提高学习效率的家长、学生、教师交流会，共 同分析探讨如何加强师德师风建设，更好地教好书、育好人。高二年 级召开了加强教育教学改革， 聚焦课堂的教风分析会； 高一年级召开 了以听课为主要内容的课堂教学交流会。学校建立了由校长负总责、 分管领导具体抓的领导责任制， 成立了领导小组和工作机构， 并在科 室和年级建立分级责任制。 校长就当前学校的安全教育工作做出进一 步要求，明确了分管领导、科室主任、年级主任工作职责、具体任务 和督办办法。学校软件办对整个活动四个阶段的内容、目的、要求和 进度细化到部门，责任到人。由于组织周密，部署得当，呈现出开局 良好的态势。 二是大力开展宣传活动。 学校在狠抓师风、 教风、 学风的同时， 安排各班级，通过主题班队会、黑板报、橱窗以及校园广播等形式， 在师生中大力宣传。 通过广泛深入的宣传发动和软环境建设和教育教 学工作相结合的方式， 使软环境建设的目标、 任务和要求进一步拓展， 扩大了软环境建设的覆盖面，提高了知晓率。 三是学习比较扎实。学校充分结合教育教学实际，组织学习活 动，带着教学主题，带着问题学习、思考、讨论，确保学深学透、学 有所获。 各年级按照教学实际把软环境建设内容渗透到教育教学各项 环节中，制定计划，做到“五结合”；把理论学习与“感恩思进”主 题活动结合起来，与改进师风、教风、学风结合起来，与提高个人素 质结合起来，与自查、整改、提高结合起来，与做好当前教育教学改 革和安全工作结合起来。增强了学习的效果。学习过程中，大家联系 学校发展实际、部门、年级工作实际和个人思想实际，认真思考，深 入讨论，认识上有了新的进步，思想上有了新的提高，观念上有了新 的转变。 经过一个月的宣传发动，学校软环境建设初见成效，广大教职 员工参与软环境建设的积极性、 主动性和自觉性比较高， 大家的思想 认识能够统一到州委、 州政府的决策上来。 但我们也要清醒地看到存 在的一些不足，主要表现在：一是思想认识还有差距；二是工学矛盾 突出，学习深度不够。三是有的年级、部门不能很好地把教育教学工 作和软环境建设工作相互融合、相互渗透，开展不够深入，这些问题 都需要在下一阶段的工作中切实加以解决。 内容仅供参考