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  • 2021-06-16 发布

2021届高考数学一轮复习专题五圆锥曲线的综合及应用问题第3课时课件

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第 3 课时 题型 圆锥曲线中的探索性问题 探索性问题是近几年高考的热点问题,是一种具有开放性 和发散性的问题,此类题目的条件或结论不完备 . 要求解答者自 己去探索,结合已有条件,进行观察、分析、比较和概括 . 探索 性问题,先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存 在,若结论不正确则不存在 . 解决探索性问题的注意事项: (1) 当条件和结论不唯一时要分类讨论; (2) 当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再 推出条件; (3) 当条件和结论都不知,按常规方法解题很难时,要思维 开放,采取另外的 途径 . 例 1 : (20 15 年新课标 Ⅰ ) 在平面直角坐标系 xOy 中,曲线 C : (1) 当 k = 0 时,分别求 C 在点 M 和 N 处的切线方程; (2) y 轴上是否存在点 P ,使得当 k 变动时,总有 ∠ OPM = ∠ OPN ?说明理由 . 思维点拨: 将 ∠ OPM = ∠ OPN 转化为直线 PM 的倾斜角与 直线 PN 的倾斜角互补,进而转化为直线 PM 的斜率与直线 PN 的斜率之和为 0 ,再将其坐标化,即可列出 方程,本题字母 运 算复杂,需要细心和耐心 . 将 y = kx + a 代入曲线 C 的方程整理,得 x 2 - 4 kx - 4 a = 0. ∴ x 1 + x 2 = 4 k , x 1 x 2 =- 4 a . 当 b =- a 时,有 k 1 + k 2 = 0 , 则直线 PM 的倾斜角与直线 PN 的倾斜角互补 . 故 ∠ OPM = ∠ OPN . ∴ 点 P (0 ,- a ) 符合题意 . 【 跟踪训练 】 1.(2015 年新课标 Ⅱ ) 已知椭圆 C : 9 x 2 + y 2 = m 2 ( m >0) ,直线 l 不过原点 O 且不平行于坐标轴, l 与 C 有两个交点 A , B ,线 段 AB 的中点为 M . (1) 证明:直线 OM 的斜率与 l 的斜率的乘积为定值; (1) 证明: 设直线 l : y = kx + b ( k ≠0 , b ≠0) , A ( x 1 , y 1 ) , B ( x 2 , y 2 ) , M ( x M , y M ). 将 y = kx + b 代入 9 x 2 + y 2 = m 2 ,得 ( k 2 + 9) x 2 + 2 kbx + b 2 - m 2 = 0 ,故 ∴ 直线 OM 的斜率与 l 的斜率的乘积为定值 . (1) 求椭圆 E 的方程; (2) 过点 M (1,1) 任作一条直线 l , l 与椭圆 E 交于不同于 P 点 的 A , B 两点, l 与直线 m : 3 x + 4 y - 12 = 0 交于 C 点,记直线 PA , PB , PC 的斜率分别为 k 1 , k 2 , k 3 . 试探究 k 1 + k 2 与 k 3 的关 系,并证明你的结论 . (2) 依题意,直线 l 不可能与 x 轴垂直,故可设直线 l 的方 程为 y - 1 = k ( x - 1) , 即 y = kx - k + 1 , A ( x 1 , y 1 ) , B ( x 2 , y 2 ) 为 l 与椭圆 E 的两个 交点, 将 y = kx - k + 1 代入方程 3 x 2 + 4 y 2 - 12 = 0 化简得 【 方法总结 】 (1) 本题 (1) 的求解主要是利用了以下 性质:若 焦点的距离的最大值和最小值分别为 a + c , a - c . (2) 求定值问题常见的方法有两种: ① 从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关 . ② 直接推理、计算,并在计算推理的过程中消去变量,从 而得到定值 . 本题就是利用 (2) 的方法,通过推理运算而得到结 论 . 【 跟踪训练 】 的焦距为 2. (1) 求椭圆 C 的方程; (2) 斜率为定值 k 的直线 l 与椭圆 C 交于 A 、 B 两点,且满 足 | OA | 2 + | OB | 2 的值为常数 ( 其中 O 为坐标原点 ). ① 求 k 的值以及这个常数; ∴3 b 2 + 2 a 2 = 2 a 2 b 2 , c = 1 ,又 a 2 = b 2 + c 2 , ∴3 b 2 + 2( b 2 + 1) = 2( b 2 + 1) b 2 , ∴2 b 4 - 3 b 2 - 2 = 0 ,解得 b 2 = 2 ,得 a 2 = 3 ,