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- 2021-06-16 发布
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第
3
课时
题型
圆锥曲线中的探索性问题
探索性问题是近几年高考的热点问题,是一种具有开放性
和发散性的问题,此类题目的条件或结论不完备
.
要求解答者自
己去探索,结合已有条件,进行观察、分析、比较和概括
.
探索
性问题,先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存
在,若结论不正确则不存在
.
解决探索性问题的注意事项:
(1)
当条件和结论不唯一时要分类讨论;
(2)
当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再
推出条件;
(3)
当条件和结论都不知,按常规方法解题很难时,要思维
开放,采取另外的
途径
.
例
1
:
(20
15
年新课标
Ⅰ
)
在平面直角坐标系
xOy
中,曲线
C
:
(1)
当
k
=
0
时,分别求
C
在点
M
和
N
处的切线方程;
(2)
y
轴上是否存在点
P
,使得当
k
变动时,总有
∠
OPM
=
∠
OPN
?说明理由
.
思维点拨:
将
∠
OPM
=
∠
OPN
转化为直线
PM
的倾斜角与
直线
PN
的倾斜角互补,进而转化为直线
PM
的斜率与直线
PN
的斜率之和为
0
,再将其坐标化,即可列出
方程,本题字母
运
算复杂,需要细心和耐心
.
将
y
=
kx
+
a
代入曲线
C
的方程整理,得
x
2
-
4
kx
-
4
a
=
0.
∴
x
1
+
x
2
=
4
k
,
x
1
x
2
=-
4
a
.
当
b
=-
a
时,有
k
1
+
k
2
=
0
,
则直线
PM
的倾斜角与直线
PN
的倾斜角互补
.
故
∠
OPM
=
∠
OPN
.
∴
点
P
(0
,-
a
)
符合题意
.
【
跟踪训练
】
1.(2015
年新课标
Ⅱ
)
已知椭圆
C
:
9
x
2
+
y
2
=
m
2
(
m
>0)
,直线
l
不过原点
O
且不平行于坐标轴,
l
与
C
有两个交点
A
,
B
,线
段
AB
的中点为
M
.
(1)
证明:直线
OM
的斜率与
l
的斜率的乘积为定值;
(1)
证明:
设直线
l
:
y
=
kx
+
b
(
k
≠0
,
b
≠0)
,
A
(
x
1
,
y
1
)
,
B
(
x
2
,
y
2
)
,
M
(
x
M
,
y
M
).
将
y
=
kx
+
b
代入
9
x
2
+
y
2
=
m
2
,得
(
k
2
+
9)
x
2
+
2
kbx
+
b
2
-
m
2
=
0
,故
∴
直线
OM
的斜率与
l
的斜率的乘积为定值
.
(1)
求椭圆
E
的方程;
(2)
过点
M
(1,1)
任作一条直线
l
,
l
与椭圆
E
交于不同于
P
点
的
A
,
B
两点,
l
与直线
m
:
3
x
+
4
y
-
12
=
0
交于
C
点,记直线
PA
,
PB
,
PC
的斜率分别为
k
1
,
k
2
,
k
3
.
试探究
k
1
+
k
2
与
k
3
的关
系,并证明你的结论
.
(2)
依题意,直线
l
不可能与
x
轴垂直,故可设直线
l
的方
程为
y
-
1
=
k
(
x
-
1)
,
即
y
=
kx
-
k
+
1
,
A
(
x
1
,
y
1
)
,
B
(
x
2
,
y
2
)
为
l
与椭圆
E
的两个
交点,
将
y
=
kx
-
k
+
1
代入方程
3
x
2
+
4
y
2
-
12
=
0
化简得
【
方法总结
】
(1)
本题
(1)
的求解主要是利用了以下
性质:若
焦点的距离的最大值和最小值分别为
a
+
c
,
a
-
c
.
(2)
求定值问题常见的方法有两种:
①
从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关
.
②
直接推理、计算,并在计算推理的过程中消去变量,从
而得到定值
.
本题就是利用
(2)
的方法,通过推理运算而得到结
论
.
【
跟踪训练
】
的焦距为
2.
(1)
求椭圆
C
的方程;
(2)
斜率为定值
k
的直线
l
与椭圆
C
交于
A
、
B
两点,且满
足
|
OA
|
2
+
|
OB
|
2
的值为常数
(
其中
O
为坐标原点
).
①
求
k
的值以及这个常数;
∴3
b
2
+
2
a
2
=
2
a
2
b
2
,
c
=
1
,又
a
2
=
b
2
+
c
2
,
∴3
b
2
+
2(
b
2
+
1)
=
2(
b
2
+
1)
b
2
,
∴2
b
4
-
3
b
2
-
2
=
0
,解得
b
2
=
2
,得
a
2
=
3
,
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