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  • 2021-06-16 发布

【数学】2018届一轮复习苏教版第83课时空间向量综合应用(2)学案

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空间向量(2)‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.理解空间向量概念以及数量积等相关概念,会求法向量及向量所成的角;‎ ‎2.明确线线角、线面角、面面角的范围并会求这些角.‎ ‎【自主练习】 ]‎ ‎1. 若向量a=(1,λ,2),b=(2,-1,2)且a与b的夹角的余弦值为,则λ=______.‎ ‎2.由向量,所确定的平面的一个法向量为 .‎ ‎3.如图,在平行六面体ABCDA1B‎1C1D1中,G为△A1BD的重心,设=a,=b,=c,试用a,b,c表示为__________‎ ‎4.已知A(1,0,0),B(0,-1,1),向量+λ与向量的夹角为120°,则λ的值为 ________.‎ ‎5.如图,正方体ABCDA1B‎1C1D1中,EF为异面直线A1D和AC的公垂线,则直线EF与BD1的位置关系是__________.‎ ‎6. 已知直二面角αlβ,点Aα,AC⊥l,C为垂足,‎ Bβ,BD⊥l,D为垂足.若AB=2,AC=BD=1,‎ 则D到平面ABC的距离等于________ ‎ ‎ ‎ 答案:‎ ‎【典型例题】‎ 例1.如图所示的几何体是由以等边三角形为底面的棱柱被平面所截而得,已知平面,,,,,为的中点.‎ ‎(1)求证:;‎ ‎(2)求平面与平面相交所成锐角二面角的余弦值;‎ ‎(3)在上是否存在一点,使平面?‎ 解:(1)证明(2); (3)存在P为DE的靠近D的四等分点.‎ 例题2. 如图,在直三棱柱中,,AB=AC=a,,点E,F分别在棱,上,且,.设.‎ F E C ‎1‎ B ‎1‎ A ‎1‎ C B A ‎ (1)当=3时,求异面直线与所成角的大小;‎ ‎(2)当平面⊥平面时,求的值.‎ 解:(1); (2).‎ 例题3.如图所示,在棱长为的正方体中,是BC的中点,平面交于点F.‎ ‎(1)指出F在上的位置,并说明理由;‎ ‎(2)求直线与DE所成角的余弦值; ‎ ‎ (3)求直线AD与平面所成角的正弦值.‎ ‎[来源: ]‎ ‎[来源: ]‎ 解:(1) F为A1D1的中点; (2); (3).‎ 例题4.四棱锥P-ABCD的底面是边长为a的正方形,PA⊥底面ABCD,E是PC上的点,且CE:EP=1:2,‎ ‎(1)在线段AB上是否存在点F,使得EF∥平面PAD?‎ ‎(2)若二面角B-PC-D的大小是1200,求PA的长.‎ 解:(1)存在F为AB上靠近B的一个三等分点;(2)‎