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  • 2021-06-16 发布

【数学】2019届一轮复习苏教版流程图学案

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‎ 讲练测之核心热点 【江苏版】‎ 热点五 流程图 ‎【名师精讲指南篇】‎ ‎【高考真题再现】‎ 例1 【2013江苏高考】下图是一个算法的流程图,则输出的的值是 ‎ ‎3‎ 输入,,执行,后;‎ 输入,,执行,后;‎ 输出.‎ 例2. 【2014江苏高考】右图是一个算法流程图,则输出的的值是 .‎ ‎ iyuan u ‎ ‎【答案】5‎ ‎【解析】本题实质上就是求不等式的最小整数解.整数解为,因此输出的.‎ 例3 【2015江苏高考】根据如图所示的伪代码,可知输出的结果S为________.‎ ‎【答案】7‎ ‎【解析】第一次循环:;第二次循环:;第三次循环:;结束循环,输出 ‎【热点深度剖析】‎ ‎1. 流程图在13-15年均是以填空题的形式进行考查,题目多为中低档题,着重考查学生运算求解能力及分析问题解决问题的能力.流程图常与数列、函数和不等式等知识点结合考查.‎ ‎2. 对于算法的复习,应重视以用流程图或伪代码表示算法,尤其是循环结构的题目.当然也要关注顺序结构、选择结构,要重点理清“循环体”和“判断条件”的先后所带来的循环次数的差异.流程图属于基础知识,考查的难度小,复习时应以基础题为主,加强对流程图的题目的训练.‎ ‎3.预计16年考查流程图的可能性较大.基本算法语句也有可能考查..‎ ‎【最新考纲解读】‎ 内 容 要 求 备注 A  ‎ B  ‎ C  ‎ 算法初步 算法的含义  ‎ ‎√  ‎ ‎   ‎ ‎   ‎ 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次(在表中分别用A、B、C表示).‎ 了解:要求对所列知识的含义有最基本的认识,并能解决相关的简单问题.‎ 理解:要求对所列知识有较深刻的认识,并能解决有一定综合性的问题.‎ 掌握:要求系统地掌握知识的内在联系,并能解决综合性较强的或较为困难的问题.‎ 流程图  ‎ ‎√  ‎ ‎   ‎ ‎   ‎ 基本算法语句  ‎ ‎√  ‎ ‎   ‎ ‎   ‎ ‎【重点知识整合】‎ ‎1. 构成程序框的图形符号及其作用 ‎2.几种重要的结构,其中循环结构有两种形式:当型循环结构和直到型循环结构.‎ ‎【应试技巧点拨】‎ ‎1. 识别程序框图运行和完善程序框图的步骤 识别运行程序框图和完善程序框图是高考的热点.解答这一类问题,第一,要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构;第二,要识别运行程序框图,理解框图所解决的实际问题;第三,按照题目的要求完成解答.对程序框图的考查常与数列和函数等知识相结合,进一步强化框图问题的实际背景.‎ ‎2. 解决程序框图问题要注意几个常用变量:‎ ‎(1)计数变量:用来记录某个事件发生的次数,如.‎ ‎(2)累加变量:用来计算数据之和,如.‎ ‎(3)累乘变量:用来计算数据之积,如.‎ ‎3. 程序框图问题的解法 ‎(1)解答程序框图的相关问题,首先要认清程序框图中每个“框”的含义,然后按程序框图运行的箭头一步一步向前“走”,搞清每走一步产生的结论.‎ ‎(2)要特别注意在哪一步结束循环,解答循环结构的程序框图,最好的方法是执行完整每一次循环,防止执行程序不彻底,造成错误.‎ ‎4.判断条件的注意事项 解决此类问题应该注意以下三个方面:一是搞清判断框内的条件由计数变量还是累加变量来表示;二是要注意判断框内的不等式是否带有等号,这直接决定循环次数的多少;三是要准确利用程序框图的赋值语句与两个变量之间的关系,把握程序框图的整体功能,这样可以直接求解结果,减少运算的次数.‎ ‎【考场经验分享】‎ ‎1.目标要求:算法是高考必考知识,高考考查要求较低,识别程序框图和完善程序框图是高考的重点和热点.不能因为其要求低,而放松自我要求,应确保这必得的分数拿到手.‎ ‎ iyuan u 2.注意问题:( 1).易混淆处理框与输入框,处理框主要是赋值、计算,而输入框只是表示一个算法输入的信息.(2).易忽视循环结构中必有条件结构,其作用是控制循环进程,避免进入“死循环”,是循环结构必不可少的一部分.(3).易混淆当型循环与直到型循环.直到型循环是“先循环,后判断,条件满足时终止循环”;而当型循环则是“先判断,后循环,条件满足时执行循环”;‎ ‎3.经验分享:条件结构中的条件要准确,不能含混不清,要清楚在什么情况下需要作怎样的判断,用什么条件来区分.循环结构中要注意循环控制条件的把握,不要出现多一次循环和少一次循环的错误.要准确掌握各语句的形式、特点.特别是条件语句、循环语句中条件的把握.‎ ‎【名题精选练兵篇】‎ ‎1.【苏州市2016届调研】阅读算法流程图,运行相应的程序,输出的结果为 .‎ ‎【答案】 ‎ iyuan u 2.【南通市2016二模】右图是一个算法流程图,则输出的的值是 .‎ ‎【答案】 ‎【解析】第一次循环,,第二次循环,,第三次循环,,结束循环,输出 ‎3.【扬州市2016期末】.如图,若输入的值为,则相应输出的值为 .‎ ‎【答案】 ‎【解析】‎ 试题分析:,由流程图得.‎ ‎4.【南京市、盐城市2016二模】执行如图所示的流程图,则输出的 的值为 .‎ ‎【答案】 ‎【解析】第一次循环,第二次循环,第三次循环,第四次循环,结束循环,输出.‎ ‎5.【淮宿连徐2016届二调】运行如图所示的伪代码,则输出的结果为 .‎ ‎【答案】9‎ ‎6.【泰州2016届一模】执行如图所示的伪代码,当输入的值分别为时,最后输出的的值为 .‎ ‎【答案】5‎ ‎【解析】‎ 试题分析:第一次循环,,第二次循环, ‎7.【扬州中学4月检测】右边程序输出的结果是___________.‎ ‎【答案】10‎ ‎【解析】‎ 试题分析:第一次循环:,第二次循环:,第三次循环:,输出的结果是10.‎ ‎8.【连云港、徐州、淮安、宿迁四市2015一模】如图是一个算法的流程图,若输入x的值为2,则输出y的值为_____.‎ ‎【答案】7‎ ‎【解析】‎ 试题分析:第一次循环:第二次循环:结束循环,输出 ‎9.【南京盐城2015一模】运行如图所示的程序后,输出的结果为 .‎ ‎【答案】42‎ ‎【解析】‎ 试题分析:第一次循环:第二次循环:第三次循环:第四次循环:结束循环,输出 ‎10.【常州2015一模】右图是一个算法流程图,则输出的的值是 .‎ 资*源 库【答案】127‎ ‎【解析】‎ 试题分析:第一次循环:,第二次循环:,第三次循环:,第四次循环:,第五次循环:,第六次循环:,结束循环输出 ‎11.【苏州2015一模】运行如图所示的流程图,如果输入,则输出的的值为 .‎ ‎【答案】9‎ ‎【解析】‎ 试题分析:第一次循环: ,第二次循环: ,第三次循环: ,第四次循环: ,第五次循环: ,第六次循环: ,第七次循环: ,结束循环,输出 ‎12.【镇江2015一模】执行如图流程图,若输入,则输出的值为 ..‎ ‎【答案】 ‎13.【扬州2015一模】如图是一个算法流程图,输出的结果为 ‎【答案】15‎ ‎【解析】‎ 试题分析:第一次循环:,第二次循环:,第三次循环:,第四次循环:,结束循环,输出 ‎14.【泰州2015一模】执行如右图所示的流程图,则输出的为 .‎ ‎【答案】 ‎15.【南通2015一模】下图是一个算法流程图,则输出的的值是 .‎ ‎【答案】59‎ ‎【解析】‎ 试题分析:第一次循环:,第二次循环:,第三次循环:,结束循环,输出 ‎16.【无锡2015一模】根据如图所示的流程图,则输出的结果为 ‎ ‎【答案】7‎ ‎17. 【南京市、盐城市2014届高三第一次模拟考试】根据如图所示的伪代码,最后输出的的值为 .‎ ‎【答案】 ‎【解析】‎ 试题分析:由题意得.正确解决此类题目,需正确确定起始值和终止值.‎ WWW. iyuan u 18. 下图是一个算法流程图,则输出的值是 . ‎ ‎【答案】25‎ ‎19. 【苏州市2014届高三调研测试】运行右图所示程序框图,若输入值xÎ,则输出值y的取值范围是 .‎ ‎【答案】 ‎【解析】‎ 试题分析:由程序框图可得到一个分段函数,因此本题实质为根据定义域xÎ,求值域.当时,当时,所以值域为 ‎20.执行如图所示的程序框图,输出的= .‎ ‎【答案】102‎ ‎【名师原创测试篇】‎ ‎1. 执行如图所示的程序框图,输出的S值为时,则的取值范围为________.‎ ‎【答案】 ‎2. 根据如图所示的伪代码,最后输出的值为 .‎ a ← 1‎ b ← 3‎ While a<8‎ a ← a+b b ← a-b End while Print b End ‎【命题意图】本题考查算法流程图等知识 ,意在考查推理求解能力.‎ ‎【答案】5‎ ‎【解析】第一次循环,第二次循环,第三次循环,结束循环,输出.‎ ‎3.根据如图所示的伪代码,最后输出的值为 .‎ ‎【命题意图】本题考查算法流程图等知识 ,意在考查推理求解能力.‎ ‎【答案】 ‎【解析】第一次循环,第二次循环,第三次循环,结束循环,输出.‎ ‎4. 已知实数x∈,执行如右图所示的流程图,则输出的x不小于55的概率为 .‎ ‎【命题意图】本题考查流程图基础知识,意在考查学生的基本运算能力和逻辑推理能力.‎ ‎【答案】 ‎5. 如图所示的算法中,若输入的的值依次为,则输出的的值为________.‎ ‎【命题意图】本题考查流程图基础知识,意在考查学生基本运算能力和逻辑推理能力.‎ ‎【答案】 ‎【解析】由题意得: