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  • 2021-06-24 发布

高中数学必修1教案:第二章(第29课时)函数复习小结2

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课 题:函数复习小结(二)‎ 教学目的: ‎ ‎1.熟悉并掌握函数的对称语言.‎ ‎2.进一步熟悉二次函数性质及其应用.‎ ‎3.把握数形结合的特征和方法.‎ ‎4.能够应用函数思想解题.‎ ‎5.了解与函数有关的数学模型.‎ 教学重点:数形结合的特征与方法 教学难点:函数思想的应用 授课类型:复习课 课时安排:1课时 教 具:多媒体、实物投影仪 教学过程: ‎ 一、引入:‎ 通过上一节学习,大家了解了本章内容的整体结构,明确了本章的重难点知识,并熟悉了有关函数的基本概念和基本方法,这一节,我们将通过例题分析重点掌握数形结合的特征与方法,并进一步认清函数的思想实质,进而掌握其应用.‎ 二、例题分析:‎ 例1若函数f(x)=x+bx+c对任意实数x都有f(2+x)=f(2-x),那么( )‎ A.f(2)<f(1)<f(4) B.f(1)<f(2)<f(4)‎ C.f(2)<f(4)<f(1) D.f(4)<f(2)<f(1) ‎ 分析:此题解决的关键是将函数的对称语言转化为对称轴方程.‎ 解:由f(2+x)=f(2-x)可知:函数f(x)的对称轴为x=2,由二次函数f(x)开口方向向,可得f(2)最小,又f(4)=f(2+2)=f(2-2)=f(0)‎ 在x<2时,y=f(x)为减函数 ‎∵0<1<2,∴f(0)>f(1)>f(2)‎ 即f(2)<f(1)<f(4)答案:A 通过此题可将对称语言推广如下:‎ ‎(1)若对任意实数x,都有f(a+x)=f(a-x)成立,则x=a是函数f(x)的对称轴 ‎(2)若对任意实数x,都有f(a+x)=f(b-x)成立,则x=是f(x)的对称轴.‎ 例2求f(x)=x-2ax+2在[2,4]上的最大值和最小值. ‎ 解:先求最小值.‎ 因为f(x)的对称轴是x=a,可分以下三种情况:‎ ‎(1)当a<2时,f(x)在[2,4]上为增函数,所以f(x)min=f(2)=6-4a;‎ ‎(2)当2≤a<4时,f(a)为最小值,f(x)min=2-a;‎ ‎(3)当a>4时,f(x)在[2,4]上为减函数,所以f(x)min=f(4)=18-8a 综上所述:f(x)min=‎ 最大值为f(2)与f(4)中较大者:f(2)-f(4)=(6-4a)-(18-8a)=12+4a ‎(1)当a≥3时,f(2)≥f(4),则f(x)max=f(2)=6-4a;‎ ‎(2)当a<3时,f(2)<f(4),则f(x)max=f(4)=18-8a.‎ 故f(x)max=‎ 评述:本题属于二次函数在给定区间上的最值问题,由于二次函数的系数含有参数,对称轴是变动的,属于“轴动区间定”,由于图象开口向上,所以求最小值要根据对称轴x=a与区间[2,4]的位置关系,分三种情况讨论;最大值在端点取得时,只须比较f(2)与f(4)的大小,按两种情况讨论即可,实质上是讨论对称轴位于区间中点的左、右两种情况.‎ 例3已知f(x)=|lgx|,且0<a<b<c,若f(b)<f(a)<f(c),则下列一定成立的是( )‎ A.a<1,b<1,且c>1 B.0<a<1,b>1且c>1‎ C.b>1,c>1 D. c>1且<a<1,a<b< ‎ 分析:画出y=|lgx|的图象如图:f(x)在(0,1)内是减函数,在(1,+∞)上为增函数.‎ 观察图象,因为f(a)<f(b)<f(c),所以c>1且<a<1,a<b<.答案:D 评述:通过此题体会数形结合思想,体会函数图象在函数单调性问题中的应用.‎ 例4函数f(x)=x-bx+c,满足对于任何x∈R都有f(1+x)=f(1-x),且f(0)=3,则f(b)与f(c)的大小关系是( )‎ A.f(b)≤f(c) B.f(b)≥f(c)‎ C.f(b)<f(c) D.f(b)>f(c)‎ 分析:由对称语言f(1+x)=f(1-x)可以确定函数对称轴,从而确定b值,再由f(0)=3,可确定c值,然后结合b,c的大小关系及二次函数的单调区间使问题得以解决.‎ 解:∵f(1+x)=f(1-x)∴f(x)的对称轴x=-=1‎ ‎∴b=2,又f(0)=3,∴c=3,‎ ‎∴f(x)=x-2x+3‎ ‎(1)当x>0时,1<2<3,且f(x)在[1,+∞上是增函数 所以f(2)<f(3),即f(b)<f(c)‎ ‎(2)当x<0时,1>2>3,且f(x)在(-∞,1)上是减函数,所以f(2)<f(3),即f(b)<f(c)‎ ‎(3)当x=0时,2=3=1‎ 则f(2)=f(3),即f(b)=f(c)‎ 综上所述,f(b)≤f(c).‎ 答案:A 三、课堂练习:‎ 已知f(x)=x-4x-4,x∈[t,t+1](t∈R),求f(x)的最小值φ(t)的解析式.‎ 解:f(x)=(x-2)-8‎ ‎(1)当2∈[t,t+1]时,即1<t<2时,φ(t)=f(2)=-8.‎ ‎(2)当t>2时,f(x)在[t,t+1]上是增函数,故φ(t)=f(t)=t-4t-4.‎ ‎(3)当t+1<2,即t<1时,f(x)在[t,t+1]上是减函数.‎ 故φ(t)=f(t+1)=t-2t-7‎ 综上所述:φ(t)= ‎ 四、课时小结:‎ 本节学习了二次函数在给定区间上求最值的方法,把握数形结合的特征与方法,逐步掌握函数思想在实际问题中的应用.‎ 五、课后作业:‎ ‎1.某农工贸集团开发的养殖业和养殖加工生产业的年利润分别是T和Q(万元),这两项生产与投入的奖金a(万元)的关系是P=,该集团今年计划对这两项生产共投入奖金60万元,为获得最大利润,对养殖业与养殖加工生产业投入应各为多少万元?最大利润为多少万元?‎ 解:设投入养殖业为x万元,则投入养殖加工生产业为60-x万元 由题意:P+Q= (0≤x≤60)‎ 设t=,则0≤t≤,x=60-t P+Q=(60-t)+t=-(t-5)+ ‎ ‎∴当t=5时,即x=35时,(P+Q)max=.‎ ‎∴对养殖业投入35万元,对养殖加工生产业投入25万元,可获最大利润万元.‎ ‎2.已知,求函数的最大值和最小值,并求取最大值和最小值的相应的的值 答案:时,取最大值13;时,取最小值6‎ ‎3.设集合,,函数 ‎(1)设不等式的解集为C,当时,求实数的取值范围;‎ ‎(2)若对任意实数,均有恒成立,求时,的值域;‎ ‎(3)当时,证明 答案:(1) (2)‎ ‎(3)因为对称轴,‎ 故只需证明,,即可 十二、板书设计(略)‎ 十三、课后记:‎