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- 2021-06-24 发布
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7.1 算法的基本思想、算法框图及基本语句
核心考点·精准研析
考点一 顺序结构与选择结构
1.阅读如图所示程序框图,运行相应的程序,若输入x=1,则输出的结果为( )
A.-1 B.2 C.0 D.无法判断
2.阅读程序框图,如果输出的函数值在区间内,则输入的实数x的取值范围是 ( )
A.(-∞,-2] B.[-2,-1]
C.[-1,2] D.[2,+∞)
3.(2020·郑州模拟)已知某程序框图如图所示,当输入的x的值为5时,输出的y的值恰好是,则在空白的处理框中应填入的关系式可以是 ( )
- 12 -
A.y=x3 B.y=
C.y=3x D.y=3-x
【解析】1.选B.因为输入的x值为1大于0,所以执行y=2x=2,输出2.
2.选B.分析程序中各变量、各语句的作用,
再根据流程图所示的顺序,可知:
该程序的作用是计算分段函数
f(x)=的函数值.
又因为输出的函数值在区间内,
所以x∈[-2,-1].
3.选C.由程序框图可知,当输入的x的值为5时,第一次运行,x=5-2=3;第二次运行,x=3-2=1;第三次运行,x=1-2=-1,此时x≤0,退出循环,要使输出的y的值为,只有C中的函数y=3x符合要求.
应用顺序结构与选择结构的注意点
(1)顺序结构:顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间、框与框之间是按顺序进行.
(2)选择结构:利用选择结构解决算法问题时,重点是判断框,判断框内的条件不同,对应的下一程序框中的内容和操作要相应地进行变化,故要重点分析判断框内的条件是否满足.
考点二 循环结构
命
题
1.考什么:(1)考查利用程序框图求输入、输出的值、补全程序框图.
(2)考查数学运算的核心素养.
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精
解
读
2.怎么考:与基本初等函数、数列等结合,考查程序框图的应用.
学
霸
好
方
法
1.循环结构问题的解题思路
(1)要关注初始值和输入值.
(2)要关注循环结构的运算次数,当运算即将结束时,要采用逐一代入的方法进行验证.
(3)关注判断条件的选择,如判断条件中的等号是否选取问题,应验证相等时运算是否符合题意.
2.交汇问题:与基本初等函数、数列、三角知识交汇时,注意相关的知识、方法在计算中的应用.
求输出值
【典例】(2019·全国卷Ⅲ)执行程序框图,如果输入的ε为0.01,则输出s的值等于 ( )
A.2- B.2-
C.2- D.2-
【解析】选C.
第一次循环:s=1,x=;
第二次循环:s=1+,x=;
- 12 -
第三次循环:s=1++,x=;
第四次循环:s=1+++,x=;
…
第七次循环:s=1+++…+,x=,
此时循环结束,可得s=1+++…+=2-.
结合本题说出解题基本流程?
提示:首先明确输入量、起始值、运算方法,然后根据框图结构,一步一步代入求值.
求输入值
【典例】执行如图所示的程序框图,为使输出S的值小于91,则输入的正整数N的最小值为 ( )
A.5 B.4 C.3 D.2
【解析】选D.程序执行过程如下:
t=1,M=100,S=0,1≤N,S=0+100=100,M=-=-10,t=2,2≤N,S=100-10=90,M=-=1,t=3,
3>2,输出S=90<91.符合题意.
所以N=2成立.故2是最小值.
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本题的解题方法是什么?
提示:根据程序框图逐步运算,直到输出的S<91即可得到t的最大值,即N的最小值.
补全程序框图
【典例】(2019·深圳模拟)某程序框图如图所示,若输出的S=26,则判断框内应填 ( )
A.k>3 B.k>4
C.k>5 D.k>6
【解析】选A.程序在运行过程中,各变量的值变化如表:
k
S
是否继续
循环前
1
1
/
第一次
2
4
是
第二次
3
11
是
第三次
4
26
否
可得,当k=4时,S=26.此时应该结束循环并输出S的值为26,所以判断框应该填入的条件为k>3.
解决此类题的关键是什么?
提示:通过逐步运算,确定运算执行的总次数是关键.
判断运算次数
【典例】若程序框图如图所示,则该程序运行后输出k的值是 ( )
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A.5 B.6 C.7 D.8
【解析】选A.当n=5时,n不满足第一个判断框中的条件,n=16,k=1,n不满足第二个判断框中的条件,
n满足第一个判断框中的条件,n=8,k=2,n不满足第二个判断框中的条件,
n满足第一个判断框中的条件,n=4,k=3,n不满足第二个判断框中的条件,
n满足第一个判断框中的条件,n=2,k=4,n不满足第二个判断框中的条件,
n满足第一个判断框中的条件,n=1,k=5,n满足第二个判断框中的条件,退出循环,即输出的结果为k=5.
1.(2020·咸阳模拟)算法框图如图,当输入x为2 019时,输出y的值为 ( )
A. B.1 C.2 D.4
【解析】选A.输入x=2 019,得x=2 016,第1次判断为是,得x=2 013;第2次判断为是,得x=2 010……一直循环下去,每次判断为是,得x都减3,直到x=-3,判断结果为否,得到输出值y=2-3=.
2.(2020·安庆模拟)为了计算S=1-+-+…+-,设计如图所示的算法框图,则在空白框中应填入 ( )
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A.i=i+1 B.i=i+2 C.i=i+3 D.i=i+4
【解析】选B.模拟算法框图的运行过程知,该程序运行后输出的是S=N-T=1++…+---…-=++…+;累加步长是2,则在空白处应填入i=i+2.
3.执行如图所示的程序框图,若输出i的值为2,则输入x的最大值是 ( )
A.5 B.6 C.11 D.22
【解析】选D.执行该程序可知
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解得即8100时结束循环,输出x的值为202:
令202=3x+1,解得x=67,即输入x=67时,输出结果为202.
202=3(3x+1)+1,解得x=22,
即输入x=22时,输出结果202.
202=3(3(3x+1)+1)+1.即201=3(3(3x+1)+1),
所以67=3(3x+1)+1,即22=3x+1,解得x=7,
输入x=7时,输出结果202.
202=3(3(3(3x+1)+1)+1)+1.解得x=2,
输入x=2时,输出结果202.
202=3(3(3(3(3x+1)+1)+1)+1)+1.解得x=,输入x=时,输出结果202.综上,共有5个不同的正实数x值.
2.执行如图所示的程序框图,输出的s的值为 .
【解析】依题意,数列的项以6为周期重复出现,
且前6项和等于0,因为2 017=6×336+1,
- 12 -
所以数列的前2 017项和等于336×0+sin =,执行题中的程序框图,输出s的值等于数列的前2 017项和,等于.
答案:
考点三 程序框图的交汇问题
【典例】1.(2020·合肥模拟)中国古代名著《孙子算经》中的“物不知数”问题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”即“有数被三除余二,被五除余三,被七除余二,问该数为多少?”为解决此问题,现有同学设计如图所示的程序框图,则框图中的“”处应填入 ( )
A.∈N B.∈N
C.∈N D.∈N
2.(2019·太原模拟)执行如图所示的程序框图,设输出的数据构成的集合为A,从集合A中任取一个元素a,则函数y=xa,x∈[0,+∞)是增函数的概率为 .
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【解题导思】
序号
联想解题
1
由三三数之剩二,七七数之剩二,想到最小公倍数21
2
由幂函数在[0,+∞)上是增函数,想到a>0
【解析】1.选A.根据题意可知,此程序框图的功能是找一个满足下列条件的数a:a=3k+2,a=5n+3,a=7m+2,k,n,m∈N,根据程序框图可知,数a已经满足a=5n+3,n∈N,所以还要满足a=3k+2,k∈N和a=7m+2,m∈N并且还要用一个条件给出,即a-2既能被3整除又能被7整除,所以a-2能被21整除,故在“”处应填入∈N.
2.执行程序框图,x=-3,y=3;x=-2,y=0;x=-1,y=-1;x=0,y=0;x=1,y=3;x=2,y=8;x=3,y=15;x=4,退出循环.则集合A中的元素有-1,0,3,8,15,共5个,若函数y=xa,x∈[0,+∞)为增函数,则a>0,所以所求的概率为.
答案:
程序框图与其他知识点的交汇问题
(1)涉及古代数学文化的题目关键是理解文言条件,将条件翻译过来后进行解题.
(2)与初等函数等知识点融合的题目关键是利用相关的性质进行求值、判断,与程序框图有机结合.
1.某校为了了解高三学生日平均睡眠时间(单位:h),随机选择了50位学生进行调查.如表是这50位学生睡眠时间的频率分布表:
组别(i)
睡眠时间
组中值(Zi)
频数
频率(Pi)
1
[4.5,5.5)
5
2
0.04
2
[5.5,6.5)
6
6
0.12
- 12 -
3
[6.5,7.5)
7
20
0.40
4
[7.5,8.5)
8
18
0.36
5
[8.5,9.5)
9
3
0.06
6
[9.5,10.5]
10
1
0.02
现根据如图所示的程序框图用计算机统计平均睡眠时间,则判断框①中应填入的条件是 ( )
A.i>4 B.i>5 C.i>6 D.i>7
【解析】选B.根据题目中程序框图,用计算机统计平均睡眠时间,总共执行6次循环,则判断框①中应填入的条件是i>5(或i≥6).
2.我国古代数学典籍《九章算术》“盈不足”中有一道两鼠穿墙问题:“今有垣厚十尺,两鼠对穿,初日各一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半,问几何日相逢?”现用程序框图描述,如图所示,则输出结果n= .
【解析】第一次循环,得S=2;
第二次循环,得n=2,a=,A=2,S=;
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第三次循环,得n=3,a=,A=4,S=;
第四次循环,得n=4,a=,A=8,S=>10,结束循环,
输出的n=4.
答案:4
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