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- 2021-06-30 发布
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第4讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
[学生用书P10]
1.简单的逻辑联结词
(1)常用的简单的逻辑联结词有“或”“且”“非”.
(2)命题p∧q、p∨q、綈p的真假判断
p
q
p∧q
p∨q
綈p
真
真
真
真
假
真
假
假
真
假
假
真
假
真
真
假
假
假
假
真
2.全称命题和特称命题
(1)全称量词和存在量词
量词名称
常见量词
符号表示
全称量词
所有、一切、任意、全部、每一个等
∀
存在量词
存在一个、至少有一个、有些、某些等
∃
(2)全称命题和特称命题
名称
形式
全称命题
特称命题
结构
对M中任意一个x,有p(x)成立
存在M中的一个x0,使p(x0)成立
简记
∀x∈M,p(x)
∃x0∈M,p(x0)
否定
∃x0∈M,綈p(x0)
∀x∈M,綈p(x)
1.注意两类特殊命题的否定
(1)注意命题是全称命题还是特称命题,是正确写出命题的否定的前提.
(2)注意命题所含的量词,对于量词隐含的命题要结合命题的含义显现量词,再进行否定.
2.含逻辑联结词命题真假的判断方法
(1)p∧q中一假即假.
(2)p∨q中一真必真.
(3)綈p真,p假;綈p 假,p真.
1.若命题“p或q”与命题“非p”都是真命题,则( )
A.命题p不一定是假命题
B.命题q一定是真命题
C.命题q不一定是真命题
D.命题p与命题q同真同假
[答案] B
2.(2016·高考浙江卷)命题“∀x∈R,∃n∈N*,使得n≥x2”的否定形式是( )
A.∀x∈R,∃n∈N*,使得nn
B.∀n∈N*,f(n)∉N*或f(n)>n
C.∃n0∈N*,f(n0)∉N*且f(n0)>n0
D.∃n0∈N*,f(n0)∉N*或f(n0)>n0
(2)已知函数f(x)=x2+bx(b∈R),下列结论正确的是( )
A.∀b∈R,f(x)在(0,+∞)上是增函数
B.∀b∈R,f(x)在(0,+∞)上是减函数
C.∃b∈R,f(x)为奇函数
D.∃b∈R,f(x)为偶函数
【解析】 (1)全称命题的否定为特称命题,“且”的否定为“或”.
(2)注意到b=0时,f(x)=x2是偶函数.
【答案】 (1)D (2)D
(1)全、特称命题的真假判断方法
①要判断一个全称命题是真命题,必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立;但要判断全称命题是假命题,只要能找出集合M中的一个x=x0,使得p(x0)不成立即可(这就是通常所说的“举出一个反例”).
②要判断一个特称命题是真命题,只要在限定集合M中,至少能找到一个x=x0,使p(x0)成立即可,否则,这一特称命题就是假命题.
(2)全称命题与特称命题的否定
一是要改写量词,全称量词改写为存在量词,存在量词改写为全称量词;二是要否定结论,而一般命题的否定只需直接否定结论即可.
[题点通关]
角度一 判断全称命题、特称命题的真假性
1.(2017·河南三市第二次联考)若命题“∃x∈R,使得sin xcos x>m”是真命题,则m的值可以是( )
A.- B.1
C. D.
A [解析] 因为sin xcos x=sin 2x∈,
所以m<.故选A.
角度二 全称命题、特称命题的否定
2.(2017·陕西西安市第一次质量检测)已知命题p:∃x∈R,log2(3x+1)≤0,则( )
A.p是假命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)≤0
B.p是假命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)>0
C.p是真命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)≤0
D.p是真命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)>0
B [解析] 因为3x>0,所以3x+1>1,则log2(3x+1)>0,所以p是假命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)>0.
故应选B.
含有逻辑联结词的命题的真假判断[学生用书P12]
[典例引领]
(2017·洛阳一模)已知命题p:∃x0∈R,使sin x0=;命题q:∀x∈R,都有x2+x+1>0,给出下列结论:
①命题“p∧q”是真命题;
②命题“p∧(綈q)”是假命题;
③命题“(綈p)∨q”是真命题;
④命题“(綈p)∨(綈q)”是假命题.
其中正确的是( )
A.②③ B.②④
C.③④ D.①②③
【解析】 因为>1,所以命题p是假命题.又因为x2+x+1=+≥>0,所以命题q是真命题,由命题真假的真值表可以判断②③正确,故选A.
【答案】 A
若要判断一个含有逻辑联结词的命题即复合命题的真假,其步骤如下:
(1)判断复合命题的结构;
(2)判断构成这个命题的每个简单命题的真假;
(3)依据“或”——一真即真,“且”——一假即假,“非”——真假相反,作出判断即可.
[通关练习]
1.(2017·南昌市第一次模拟测试)已知命题p:函数f(x)=|cos x|的最小正周期为2π;命题q:函数y=x3+sin x的图象关于原点中心对称,则下列命题是真命题的是( )
A.p∧q B.p∨q
C.(綈p)∧(綈q) D.p∨(綈q)
B [解析] 因为命题p为假,命题q为真,所以p∨q为真命题.
2.已知命题p:∀x∈R,2x<3x,命题q:∃x∈R,x2=2-x,若命题(綈p)∧q为真命题,则x的值为( )
A.1 B.-1
C.2 D.-2
D [解析] 因为綈p:∃x∈R,2x≥3x,要使(綈p)∧q为真,
所以綈p与q同时为真.由2x≥3x得≥1,
所以x≤0,由x2=2-x得x2+x-2=0,
所以x=1或x=-2,又x≤0,
所以x=-2.
由命题的真假确定参数的取值范围[学生用书P12]
[典例引领]
(2017·山西省名校联考)已知p:∃x∈R,mx2+1≤0,q:∀x∈R,x2+mx+1>0,若p∨q为假命题,则实数m的取值范围为( )
A.m≥2 B.m≤-2
C.m≤-2或m≥2 D.-2≤m≤2
【解析】 依题意知p,q均为假命题,当p是假命题时,mx2+1>0恒成立,则有m≥0;
当q是真命题时,则有Δ=m2-4<0,-2<m<2.
因此由p,q均为假命题得
即m≥2.
【答案】 A
若本例中的条件“p∨q为假命题”变为“p∧(綈q)为真命题”,其他条件不变,求实数m的取值范围.
[解] 由p∧(綈q)为真命题,知p为真命题且q为假命题.
p为真命题,则m<0,q为假命题,所以Δ≥0,则m≥2或m≤-2.所以m≤-2,
即实数m的取值范围为(-∞,-2].
已知命题p:“∀x∈[0,1],a≥ex”;命题q:“∃x0∈R,使得x+4x0+a=0”.若命题“p∧q”是真命题,求实数a的取值范围.
[解] 若命题“p∧q”是真命题,那么命题p,q都是真命题.
由∀x∈[0,1],a≥ex,得a≥e;
由∃x0∈R,使x+4x0+a=0,
知Δ=16-4a≥0,a≤4,因此e≤a≤4.
则实数a的取值范围为[e,4].
[学生用书P13]
——分类讨论思想求解命题中的参数
已知c>0,且c≠1,设p:函数y=cx在R上单调递减;q:函数f(x)=x2-2cx+1在上为增函数,若“p且q”为假,“p或q”为真,求实数c的取值范围.
【解】 因为函数y=cx在R上单调递减,
所以00且c≠1,所以綈p:c>1.
又因为f(x)=x2-2cx+1在上为增函数,
所以c≤,即q:00且c≠1,所以綈q:c>且c≠1.
又因为“p或q”为真,“p且q”为假,
所以p真q假或p假q真.
①当p真,q假时,
{c|01}∩=∅.
综上所述,实数c的取值范围是.
(1)解答本题时运用了分类讨论思想,由条件可知p、q一真一假,因此需分p真q假与p假q真两类讨论.
(2)本题是因数学运算引起的分类讨论:如除法运算中除数不为零,偶次方根为非负,对数真数与底数的要求,指数运算中底数的要求,不等式两边同乘一个正数、负数,三角函数的定义域等.
(2017·广州海珠区摸底考试)命题p:∀x∈R,ax2+ax+1≥0,若綈p是真命题,则实数a的取值范围是( )
A.(0,4]
B.[0,4]
C.(-∞,0]∪[4,+∞)
D.(-∞,0)∪(4,+∞)
D [解析] 因为命题p:∀x∈R,ax2+ax+1≥0,所以命题綈p:∃x0∈R,ax+ax0+1<0,则a<0或解得a<0或a>4.
[学生用书P325(独立成册)]
1.(2017·福建福州质检)已知命题p:“∃x∈R,ex-x-1≤0”,则綈p为( )
A.∃x∈R,ex-x-1≥0
B.∃x∈R,ex-x-1>0
C.∀x∈R,ex-x-1>0
D.∀x∈R,ex-x-1≥0
C [解析] 根据特称命题的否定是全称命题,可得綈p为“∀x∈R,ex-x-1>0”,故选C.
2.(2017·青岛模拟)命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是( )
A.任意一个有理数,它的平方是有理数
B.任意一个无理数,它的平方不是有理数
C.存在一个有理数,它的平方是有理数
D.存在一个无理数,它的平方不是有理数
B [解析] 根据特称命题的否定是全称命题可知,原命题的否定为“任意一个无理数,它的平方不是有理数”.
3.(2017·广东韶关调研)已知命题p:对任意x∈R,总有2x>0;命题q:“x>1”是“x>2”的充分不必要条件.则下列命题为真命题的是( )
A.p∧q B.(綈p)∧(綈q)
C.(綈p)∧q D.p∧(綈q)
D [解析] 命题p是真命题,命题q是假命题,所以p∧q是假命题,(綈p)∧(綈q)是假命题,(綈p)∧q是假命题,p∧(綈q)是真命题,故选 D.
4.已知命题p:∃x∈R,x2+1<2x;命题q:若mx2-mx+1>0恒成立,则00恒成立,则m=0或则0≤m<4,所以命题q为假,故选C.
5.已知函数f(x)=x2+bx+c,则“c<0”是“∃x0∈R,f(x0)<0”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
A [解析] 若c<0,则Δ=b2-4c>0,
所以“∃x0∈R,f(x0)<0”成立.若∃x0∈R,f(x0)<0,则有Δ=b2-4c>0,当c=1,b=3时,满足Δ=b2-4c>0,所以“c<0”是“∃x0∈R,f(x0)<0”的充分不必要条件,故选A.
6.若命题“存在实数x0,使x+ax0+1<0”的否定是真命题,则实数a的取值范围为( )
A.(-∞,-2] B.[-2,2]
C.(-2,2) D.[2,+∞)
B [解析] 因为该命题的否定为:“∀x∈R,x2+ax+1≥0”是真命题,则Δ=a2-4×1×1≤0,
解得-2≤a≤2.故实数a的取值范围是[-2,2].
7.(2017·河北衡水四调)下列命题中正确的是( )
A.若p∨q为真命题,则p∧q为真命题
B.“a>0,b>0”是“+≥2”的充分必要条件
C.命题“若x2-3x+2=0,则x=1或x=2”的逆否命题为“若x≠1或x≠2,则x2-3x+2≠0”
D.命题p:∃x0∈R,使得x+x0-1<0,则綈p:∀x∈R,使得x2+x-1≥0
D [解析] 若p∨q为真命题,则p,q中至少一个为真命题,所以p∧q
不一定为真命题;“a>0,b>0”时“+≥2 =2”,充分性成立,而+≥2⇒+-2≥0⇒≥0⇒ab>0,即“a>0,b>0”不一定成立,即必要性不成立;命题“若x2-3x+2=0,则x=1或x=2”的逆否命题为“若x≠1且x≠2,则x2-3x+2≠0”;命题“p:∃x0∈R,使得x+x0-1<0”的否定綈p:∀x∈R,使得x2+x-1≥0.故选 D.
8.(2017·山东省实验中学第一次诊断)下列有关命题的叙述错误的是( )
A.若綈p是q的充分条件,则p是綈q的必要条件
B.若p且q为假命题,则p,q均为假命题
C.命题“∀x∈R,x2-x>0”的否定是“∃x∈R,x2-x≤0”
D.“x>2”是“<”的充分不必要条件
B [解析] 易知,A正确;p且q为假,p,q至少有一个为假,B错误;“∀”的否定是“∃”,“>”的否定是“≤”,C正确;“x>2”一定能推出“<”,但当x=-1时,满足<,但不满足x>2,所以“x>2”是“<”的充分不必要条件,D正确.综上可知,选 B.
9.命题“∃x0∈R,sin x0+cos x0-2≤0”的否定是________.
[解析] “存在”的否定是“任意”,特指的数“x0”对应改为“x”,“≤”的否定是“>”.
[答案] ∀x∈R,sin x+cos x-2>0
10.(2015·高考山东卷)若“∀x∈,tan x≤m”是真命题,则实数m的最小值为________.
[解析] 由题意,原命题等价于tan x≤m在区间上恒成立,即y=tan x在上的最大值小于或等于m,又y=tan x在上的最大值为1,所以m≥1,即m的最小值为1.
[答案] 1
11.(2017·济南模拟)已知命题p:x2+4x+3≥0,q:x∈Z,且“p且q”与“非q”同时为假命题,则x=________.
[解析] 若p为真,则x≥-1或x≤-3.
因为“非q”为假,则q为真,即x∈Z,
又因为“p且q”为假,所以p为假,故-32x+1;
③∃x0∈R,x2-x=-1;
④∀x∈,tan x>sin x.
其中真命题为________.(填序号)
[解析] 对于①,当x=时,sin x0+cos x0=,
所以此命题为真命题;
对于②,当x∈(3,+∞)时,
x2-2x-1=(x-1)2-2>0,所以此命题为真命题;
对于③,∀x∈R,x2-x+1
=+>0,所以此命题为假命题;
对于④,当x∈时,tan x<00,设命题p:函数y=ax在R上单调递减,q:函数y=且y>1恒成立,若p∧q为假,p∨q为真,求a的取值范围.
[解] 若p是真命题,则01恒成立,
即y的最小值大于1,
而y的最小值为2a,只需2a>1,
所以a>,
所以q为真命题时,a>.
又因为p∨q为真,p∧q为假,
所以p与q一真一假,
若p真q假,
则0