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  • 2021-07-01 发布

【数学】2019届一轮复习北师大版 三角函数 学案

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第四章 三角函数 三角函数的图象与变换、求三角函数的解析式 ‎【背一背重点知识】‎ ‎1.的图像变换后得到的图像,可通过“先平移后伸缩”和“先伸缩后平移”两种途径得到,一定要注意顺序,平移时两种平移的单位长度不同.‎ ‎2.对于左右平移时,要记住相对轴而言,一定要在的基础上进行加减.‎ ‎3.确定三角函数解析式,主要有如下结论 由特殊点(优先选最值点)确定.‎ ‎【讲一讲提高技能】‎ ‎1.必备技能 三角函数的图像变换时常用到逆推的思想,“左正右负”口诀适用对象是函数中的周期的确定较灵活,如相邻最大值点与最小值点之间相差半个周期.‎ ‎2.典型例题 ‎ 例1.【2018河北涞水波峰中 高三上 期联考】已知函数的部分图象如图所示,其中,将的图象向右平移个单位,得到函数的图象,则的解析式是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】A 例2.【2018河北衡水金卷】已知函数的部分图象如图所示,将函数的图象向左平移个单位长度后,所得图象与函数的图象重合,则( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】A ‎【解析】根据函数(,)的部分图象,可得,∴,根据,∴,故,将函数的图象向左平移个单位长度后,所得图象与函数的图象重合,故,故选A.‎ ‎【名师点睛】已知函数的图象求解析式的方法 ‎ ‎(1)根据图象可得到A的值及函数的周期,从而得到的值;‎ ‎(2)确定的方法有两个 ‎ ‎①代点法,若图形中有函数图象的最值点,则将最值点的坐标代入解析式,并根据的范围求得它的值(此法中尽量不将零点的坐标代入).‎ ‎②“五点法”,结合图象确定出“五点”中的“第一点”,然后根据图中给出的点的坐标可求出.‎ ‎【练一练提升能力】‎ ‎1.【2018浙江杭州模拟】已知函数与,它们的图像有一个横坐标为的交点,则的一个可能的取值为( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】A ‎2.【2018四川广元高三第一次高考适应性统考】已知函数一个周期内的图象如图所示,,为图象上的最高点,则的值为( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】C ‎【解析】方法一 由图象得,故,所以.‎ 又点在函数的图象上,故,解得,‎ 所以,又,所以.综上选C.‎ 方法二 由题意得,解得.选C.‎ 三角函数的单调性、奇偶性、对称性和周期性 ‎【背一背重点知识】‎ ‎1.“五点作图法”揭示了研究三角函数单调性、奇偶性、对称性和周期性等性质的方法.‎ ‎2.求三角函数的单调性时首先要熟练掌握基本三角函数性质,对较复杂的三角函数要会将处理后的整体当做一个角,再利用基本三角函数的单调性 求.‎ ‎3.正余弦函数的图像既是中心对称图形,又是轴对称图形,正切函数的图像只是中心对称图形,注意数形结合思想的应用.‎ ‎【讲一讲提高技能】‎ ‎1.必备技能 整体思想和等价转化是研究三角函数性质必备思想方法.首先将研究的对象化为形如,或或,再将看做一个角,这样就等价转化为基本三角函数,以下套用基本三角函数相关性质即可.‎ ‎2.典型例题 ‎ 例1.【2018新疆乌鲁木齐地区高三第一次质量监测】已知为函数的零点,则函数的单调递增区间是( )‎ A. B.‎ C. D.‎ ‎【答案】C 例2.【2018江西省重点中 盟校高三第一次联考】设函数 ,若方程恰好有三个根,分别为 ,则的值为( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】D ‎【解析】 由题意,则,画出函数的大致图象,如图所示,由图可得,当时,方程恰有三个根,由得;由得,由图可知,与点关于直线对称;点和点关于对称,所以,所以,故选D.‎ ‎ ‎ ‎【名师点睛】对于确定方程解的个数(或函数零点个数)问题,可利用函数的值域或最值,结合函数的单调性、草图确定.从图象的最高点、最低点,分析函数的最值、极值;从图象的对称性,分析函数的奇偶性;从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性等.‎ ‎【练一练提升能力】‎ ‎1.【2018福建龙岩高三毕业班教 质量检查】函数的单调递增区间是( )‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】整理函数的解析式有 ‎ 结合三角函数的性质可知,函数的单调递增区间满足 ,‎ 求解不等式可得函数的单调递增区间是 .本题选择B选项.‎ ‎2.【2018吉林长春十一中、东北师范大 附属中 、吉林一中,重庆一中等五校高三1月联合模拟】将函数图像上所有点的横坐标缩短到原 的倍(纵坐标不变),得到函数的图像,则函数的图像的一个对称中心是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】B ‎【解析】根据题意得到,则函数的对称中心有,,当 =0时,对称中心为.故答案为 B.‎ 三角函数式的化简与求值 ‎【背一背重点知识】‎ ‎1.给角求值的关键是正确选用公式,以便把非特殊角的三角函数相约或相消,从而化为特殊角的三角函数.‎ ‎2.给值求值的关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异,代入或变换,从而达到解题目的.‎ ‎3.给值求角的关键是先求出该角的某一三角函数的值,其次判断该角对应的区间,从而达到解题目的.‎ ‎【讲一讲提高技能】‎ ‎1.必备技能 灵活运用“倍角”的相对关系,善于采用切弦互化、升幂降次、常值代换、化异为同等手段进行有效转化.‎ ‎2.典型例题 ‎ 例1.【2018海南二模】已知,,则__________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】,‎ 故答案为 ‎ ‎【名师点睛】利用sin2 +cos2 =1可以实现角的正弦、余弦的互化,利用=tan 可以实现角的弦切互化.‎ 例2.【2018广东华南师范大 附属中 高三综合测试(三)】如图,将绘有函数 部分图象的纸片沿轴折成直二面角,若、之间的空间距离为,则( )‎ A.-1 B.1 C. D.‎ ‎【答案】D ‎【解析】由题设并结合图形可知,即,,故选 ‎【练一练提升能力】‎ ‎1.【2018山西晋城高三上 期第一次模】已知,,则__________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】∵,∴,故.‎ ‎.‎ ‎2.【2018江苏苏州 业质调研】已知,则的值等于__________.‎ ‎【答案】‎ 正弦定理与余弦定理 ‎【背一背重点知识】‎ ‎1.正余弦定理及面积公式 ‎2.正余弦定理的选用,一般为已知两角时,选用正弦定理,已知一角求边时,选用余弦定理 ‎3.判定三角形形状时,有两种途径,一是化边,二是化角.‎ ‎【讲一讲提高技能】‎ ‎1.必备技能 一是方程思想的运用,余弦定理中隐含代数关系式 ,这可和数列、基本不等式等综合应用,二是等价转化的意识,三角形中内角和为,且各内角为正角,这一限制条件会影响三角函数值的取法,进而影响三角函数的性质.‎ ‎2.典型例题 ‎ 例1.【2018河南平顶山期末调研】已知,,分别为三个内角,,的对边,.‎ ‎(1)求; ‎ ‎(2)若,的面积为,求,.‎ ‎【答案】(1);(2).‎ ‎【解析】试题分析 (1)由题设条件及正弦定理可化简得,即求解角;‎ ‎(Ⅱ)由三角形的面积公式,可得,在由余弦定理得,即可求解的值.‎ 试题解析 ‎ ‎(1)由 及正弦定理得,∵,∴,又,故 .‎ ‎(Ⅱ)∵ 的面积为,∴ .由余弦定理得,故 .解得.‎ 例2.【2018山西晋中市高三1月高考适应性调研】如图,在中,角,,的对边分别为,,,. ‎ ‎[ ]‎ ‎(1)求的大小;‎ ‎(2)若,为外一点,,,求四边形面积的最大值.‎ ‎【答案】(1) (2) ‎ 试题解析 ‎ ‎(1) 在中,由, ‎ ‎,‎ 又 .‎ 又, .‎ ‎(2)在中,,由余弦定理可得,又,为等腰直角三角形,‎ ‎,‎ 当时,四边形面积有最大值,最大值为.‎ ‎【名师点睛】解三角形问题,多为边和角的求值问题,这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系,从而达到解决问题的目的.其基本步骤是 ‎ 第一步 定条件,即确定三角形中的已知和所求,在图形中标出 ,然后确定转化的方向.‎ 第二步 定工具,即根据条件和所求合理选择转化的工具,实施边角之间的互化.‎ 第三步 求结果.‎ ‎【练一练提升能力】‎ ‎1.【2018广东惠州第二次调研考试】(本小题满分12分)‎ 在中,角,,所对的边分别为,,,已知.‎ ‎(Ⅰ)求角的大小;‎ ‎(Ⅱ)如果,,求的面积.‎ ‎【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).‎ ‎【解析】‎ 试题分析 (Ⅰ)三角形中求角问题,已知是三边的关系,可用余弦定理求解;(Ⅱ)有两角和一角对边,可用正弦定理求得另一角的对边,这时可再结合已知求出第三边,选用公式 得面积.‎ 试题解析 (Ⅰ)∵∴…………3分 ‎∵………4分 ‎∴……5分 ‎(Ⅱ)由正弦定理得 ……6分∴………8分 ‎∵∴………9分解得 ∵‎ ‎∴……10分∴的面积……12分 ‎2.【2018河北冀州中 高三上 期第二次阶段考试】如图,某城市有一条公路从正西方通过市中心后转向东偏北角方向的.位于该市的某大 与市中心的距离,且.现要修筑一条铁路,在上设一站,在上设一站,铁路在部分为直线段,且经过大 .其中,,.‎ ‎(Ⅰ)求大 与站的距离;‎ ‎(Ⅱ)求铁路段的长.‎ ‎【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).‎ ‎(II)∵,且为锐角,∴,在中,由正弦定理得,,‎ 即,∴,∴,∴,∵,∴,,∴,又,∴,在中,,由正弦定理得,,‎ 即,∴,即铁路段的长为.‎ ‎[ ]‎ (一) 选择题(12 5=60分)‎ ‎1.【2018海南高三阶段性测试(二模)】已知为锐角,,则的取值范围为( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】C ‎【解析】由,可得 ,又,∴,∴的取值范围为,故选C.‎ ‎2.【2018衡水金卷】将函数图像上的所有点向右平移个单位长度后得到函数的图像,若在区间上单调递增,则的最大值为( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】D ‎【解析】右移个单位得到,根据余弦函数的图像可知,,即时递增,故的最大值为.‎ ‎3.【2018福建漳州高三1月调研】函数在[-π,π]上的图象大致为(  )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】D ‎【解析】由题易得函数f(x)是奇函数,所以其图象关于原点对称,排除选项B、C,当 ‎ 时,f(x)>0,排除选项A.故选D.‎ ‎4.【2018浙江宁波模拟】下列函数中,最小正周期为,且图像关于直线对称的是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】B ‎5.【2018广西防城港市高中毕业班1月模拟】若函数是偶函数,则的最小正实数值是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】B ‎【解析】由辅助角公式可得 ,函数为偶函数,则当时,,令可得 的最小正实数值是.本题选择B选项.‎ ‎6.【2018广西壮族自治区玉林高中模拟】已知函数的最小正周期为,则函数的图像( )‎ A.可由函数的图像向左平移个单位而得 B.可由函数的图像向右平移个单位而得 C.可由函数的图像向左平移个单位而得 D.可由函数的图像向右平移个单位而得 ‎【答案】D ‎【解析】∵函数的最小正周期为,∴,∴,‎ ‎∴,∴函数的图像可由函数的图像向右平移个单位而得.选D.‎ ‎7.【2018湖南株洲高三教 质量统一检测(一)】已知的图像关于点对称,且在区间上单调,则的值为( )‎ A.1 B.2 C. D.‎ ‎【答案】D ‎【解析】的图像关于点对称,,解得,令 π≤ωx≤π+ π,解得, ∈ ;∴f(x)在 上是单调减函数,∵f(x)在上单调, 又∵ω>0,∴ω= ,故选D ‎8.【2018山西孝义市高三下 期名校最新高考模拟卷(一)】已知函数,若,的图象恒在直线的上方,则的取值范围是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】C ‎【解析】的图象恒在直线的上方,即恒成立,‎ ‎ ‎ ‎,当 =0时,的取值范围是.故答案为 C.‎ ‎9.【2018广东深圳高三第一次调研】函数 (,是常数,,)的部分图象如图所示,为得到函数,只需将函数的图象( )[ , , ]‎ A.向左平移个长度单位 B.向右平移个长度单位 C.向左平移个长度单位 D.向右平移个长度单位 ‎【答案】A ‎【解析】由图象可得,,,则时,时,可得,,将向左平移个单位,可得,所以为得到函数,只需将函数的图象向左平移个长度单位,故选A.‎ ‎10.【2018山西晋城高三上 期一模】已知函数的图像向右平移个单位后,得到函数的图像关于直线对称,若,则 ‎( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】C ‎【解析】根据题意,,,故 ,又 ,, ,故选C.‎ ‎11.【2018山西晋城高三上 期一模】已知函数的图像的一个对称中心为,其中为常数,且,若对任意的实数,总有,则的最小值是( ) ‎ A.1 B. C.2 D.‎ ‎【答案】B ‎12.【2018河南濮阳高三第一次模拟】已知中,,,成等比数列,则的取值范围是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】B ‎【解析】由已知可知,即,,即,,‎ 原式等于,设 ‎ 即原式等于,函数是增函数,当时,函数等于0,当时,函数等于,所以原式的取值范围是,故选B.‎ ‎【点睛】本题有两个难点,一个是根据正弦定理转化为,再利用余弦定理求角的取值范围,二是将转化为的函数,最后利用函数的单调性求解,本题考查的三角函数的知识点非常全面,而且运用转化与化归的思想,属于难题了.‎ (一) 填空题(4 5=20分)‎ ‎13.【2018江苏南京师范大 附属中 、天一、海门、淮阴四校高三联考数 调研测试】已知,则的值为__________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】由题意得,解得.‎ ‎∴.‎ ‎14.【2018江苏淮安等四市高三上 期第一次模拟】若函数的图象与直线的三个相邻交点的横坐标分别是 ‎,,,则实数的值为____.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】,所以.‎ ‎15.【2018江苏省苏州市 业质调研】已知为非零实数,,且同时满足 ①,②,则的值等于__________. ‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】 由,可得,‎ ‎ 又,即,所以,‎ ‎ 则,即,解得或,‎ ‎ 又,所以,所以,所以.‎ ‎16.【2018河北衡水中 高三上 期二调考试】已知锐角的外接圆的半径为1,,则的取值范围为__________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】如图,设,的外接圆的半径为1,.由正弦定理得,∴,由,得 ‎.‎ ‎∴‎ ‎ ‎ ‎ .‎ ‎∵,∴,∴,∴.‎ ‎∴的取值范围为.‎ ‎【名师点睛】本题考查平面向量数量积的运算,解题时先由正弦定理把△ABC的边a,c用含有A的代数式表示,再由三角形为锐角三角形求出角A的范围,把向量的数量积利用三角变换转化为关于A的三角函数,最后利用三角函数的取值范围求解.‎