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- 2021-07-01 发布
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第五节 合情推理与演绎推理
☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆
考纲要求
真题举例
命题角度
1.了解合情推理的含义,能进行简单的归纳推理和类比推理,体会合情推理在数学发展中的作用;
2.了解演绎推理的含义,掌握演绎推理的“三段论”,并能运用“三段论”进行一些简单推理;
3.了解合情推理和演绎推理的联系和差异。
2016,全国卷Ⅱ,15,5分(演绎推理)
2016,北京卷,8,5分(演绎推理)
2016,山东卷,5分(归纳推理)
2014,全国卷Ⅰ,14,5分(演绎推理)
1.归纳、类比推理多出现在填空题中,为中、低档题;
2.演绎推理多出现在解答题中,与其他相关知识的考查融合为一体,在知识的交汇点处命题。
微知识 小题练
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1.合情推理
(1)归纳推理
①定义:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理。
②特点:是由部分到整体、由个别到一般的推理。
(2)类比推理
①定义:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理。
②特点:是由特殊到特殊的推理。
2.演绎推理
(1)演绎推理
从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理。简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理。
(2)“三段论”是演绎推理的一般模式
①大前提——已知的一般原理。
②小前提——所研究的特殊情况。
③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断。
微点提醒
1.合情推理包括归纳推理和类比推理,其结论是猜想,不一定正确,若要确定其正确性,则需要证明。
2.在进行类比推理时,要从本质上去类比,只从一点表面现象去类比,就会犯机械类比的错误。
3.应用三段论解决问题时,要明确什么是大前提、小前提,如果前提与推理形式是正确的,结论必定是正确的。若大前提或小前提错误,尽管推理形式是正确的,但所得结论是错误的。
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一 、走进教材
1.(选修2-2P77练习T1改编)已知数列{an}中,a1=1,n≥2时,an=an-1+2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想an的表达式是( )
A.an=3n-1 B.an=4n-3
C.an=n2 D.an=3n-1
【解析】 a1=1,a2=4,a3=9,a4=16,猜想an=n2。故选C。
【答案】 C
2.(选修2-2P84A组T5改编)在等差数列{an}中,若a10=0,则有a1+a2+…+an=a1+a2+…+a19-n(n<19,且n∈N*)成立。类比上述性质,在等比数列{bn}中,若b9=1,则存在的等式为________。
【解析】 根据类比推理的特点可知:等比数列和等差数列类比,在等差数列中是和,在等比数列中是积,故有b1b2…bn=b1b2…b17-n(n<17,且n∈N*)。
【答案】 b1b2…bn=b1b2…b17-n(n<17,且n∈N*)
二、双基查验
1.数列2,5,11,20,x,47,…中的x等于( )
A.28 B.32
C.33 D.27
【解析】 由5-2=3,11-5=6,20-11=9。
则x-20=12,因此x=32。故选B。
【答案】 B
2.给出下列三个类比结论:
①(ab)n=anbn与(a+b)n类比,则有(a+b)n=an+bn;②loga(xy)=logax+logay与sin(α+β)类比,则有sin(α+β)=sinαsinβ;③(a+b)2=a2+2ab+b2与(a+b)2类比,则有(a+b)2=a2+2a·b+b2。
其中结论正确的个数是( )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
【解析】 只有③正确。
【答案】 B
3.观察(x2)′=2x,(x4)′=4x3,(cosx)′=-sinx,由归纳推理可得:若定义在R上的函数f(x)满足f(-x)=f(x),记g(x)为f(x)的导函数,则g(-x)=( )
A.f(x) B.-f(x)
C.g(x) D.-g(x)
【解析】 由所给函数及其导数知,偶函数的导函数为奇函数,因此当f(x)是偶函数时,其导函数应为奇函数,故g(-x)=-g(x)。故选D。
【答案】 D
4.观察下列不等式
1+<,
1++<,
1+++<
……
按此规律,第五个不等式为__________。
【解析】 观察得出规律,左边为项数个连续自然数平方的倒数和,右边为项数的2倍减1的差除以项数,即1+++++…+<(n∈N*,n≥2),
所以第五个不等式为1+++++<。
【答案】 1+++++<
5.(2016·辽阳模拟)在平面几何中:△ABC的∠C内角平分线CE分AB所成线段的比为=。把这个结论类比到空间:在三棱锥A-BCD中(如图),DEC平分二面角A-CD-B且与AB相交于点E,则得到类比的结论是________。
【解析】 由平面中线段的比转化为空间中面积的比可得=。
【答案】 =
微考点 大课堂
考点一
归纳推理
【典例1】 (2016·山东高考)观察下列等式:
-2+-2=×1×2;
-2+-2+-2+-2=×2×3;
-2+-2+-2+…+-2=×3×4;
-2+-2+-2+…+-2=×4×5;
……
照此规律,
-2+-2+-2+…+-2=________。
【解析】 通过观察所给的四个等式右边的式子特点,可以发现其规律,最前面的数字是,接下来是和行数有关的两项的乘积,即n(n+1),
所以-2+-2+-2+…+-2=n(n+1)。
【答案】 n(n+1)
反思归纳 归纳推理一般分为以下三种类型:
1.与“数字”相关问题:主要是观察数字特点,找出等式左右两侧的规律。
2.与不等式有关的推理:观察所给几个不等式两边式子的特点,注意纵向看、找出隐含规律。
3.与图形有关推理:合理利用特殊图形归纳推理得出结论。
【变式训练】 (1)(2016·达州模拟)有一个奇数组成的数阵排列如下:
1 3 7 13 21 …
5 9 15 23 … …
11 17 25 … … …
19 27 … … … …
29 … … … … …
… … … … … …
则第30行从左到右第3个数是________。
(2)(2016·湖南桃江检测)地震后需搭建简易帐篷,搭建如图①的单顶帐篷需要17根钢管,这样的帐篷按图②、图③的方式串起来搭建,则串7顶这样的帐篷需要________根钢管。
【解析】 (1)观察每一行的第一个数,由归纳推理可得第30行的第1个数是1+4+6+8+10+…+60=-1=929。又第n行从左到右的第2个数比第1个数大2n,第3个数比第2个数大2n+2,所以第30行从左到右的第2个数比第1个数大60,第3个数比第2个数大62,故第30行从左到右第3个数是929+60+62=1 051。
(2)由题意可知,图①的单顶帐篷要(17+0×11)根钢管,图②的帐篷要(17+1×11)根钢管,图③的帐篷要(17+2×11)根钢管,……所以串7顶这样的帐篷需要17+6×11=83(根)钢管。
【答案】 (1)1 051 (2)83
考点二
类比推理…………母题发散
【典例2】 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,设a,b,c分别表示三条边的长度,由勾股定理,得c2=a2+b2。
类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出空间中四面体性质的猜想。
【解析】 如题图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°。
设a,b,c分别表示3条边的长度,由勾股定理,得c2=a2+b2。
类似地,在四面体P-DEF中,∠PDF=∠PDE=∠EDF=90°。设S1,S2,S3和S分别表示△PDF,△PDE,∠EDF和∠PEF的面积,相应于直角三角形的2条直角边a,b和1条斜边c,图中的四面体有3个“直角面”S1,S2,S3和1个“斜面”S。于是,类比勾股定理的结论,我们猜想S2=S+S+S成立。
【答案】 见解析
【母题变式】 1.把本典例条件“由勾股定理,得c2=a2+b2”换成“cos2A+cos2B=1”,则在空间中,给出四面体性质的猜想。
【解析】 如图,在Rt△ABC中,
cos2A+cos2B=2+2==1。
于是把结论类比到四面体P-A′B′C′中,我们猜想,三棱锥P-A′B′C′中,若三个侧面PA′B′,PB′C′,PC′A′两两互相垂直,且分别与底面所成的角为α,β,γ,则cos2α+cos2β+cos2γ=1。
【答案】 见解析
2.本典例条件改为“如图,作CD⊥AB于点D,则有=+”。类比该性质,试给出空间中四面体性质的猜想。
【解析】 类比猜想:
四面体ABCD中,AB,AC,AD两两垂直,AE⊥平面BCD,
则=++。
如图,连接BE交CD于点F,连接AF,
因为AB⊥AC,AB⊥AD,AC∩AD=A,
所以AB⊥平面ACD,而AF⊂平面ACD,所以AB⊥AF。
在Rt△AEF中,AE⊥BF,
所以=+,易知在Rt△ACD中,AF⊥CD,
所以=+,所以=++,猜想正确。
【答案】 见解析
反思归纳 类比推理是由特殊到特殊的推理,可以从以下几个方面考虑类比:
①类比定义;
②类比性质;
③类比方法;
④类比结构。
考点三
演绎推理
【典例3】 (2016·全国卷Ⅱ)有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3。甲,乙,丙三人各取走一张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,丙说:“我的卡片上的数学之和不是5”,则甲的卡片上的数字是________。
【解析】 为方便说明,不妨将分别写有1和2,1和3,2和3的卡片记为A,B,C。从丙出发,由于丙的卡片上的数字之和不是5,则丙只可能是卡片A或B,无论是哪一张,均含有数字1,再由乙与丙的卡片上相同的数字不是1可知,乙所拿的卡片必然是C,最后由甲与乙的卡片上相同的数字不是2,知甲所拿的卡片为B,此时丙所拿的卡片为A。
【答案】 1和3
反思归纳 演绎推理一般是三段论式的推理,但这种抽象的逻辑推论需要善于从所给的诸多信息中抓住关键信息,以此为起点逐一分析推理,直到获得结论。
【变式训练】 (2016·北京高考)某学校运动会的立定跳远和30秒跳绳两个单项比赛分成预赛和决赛两个阶段。下表为10名学生的预赛成绩,其中有三个数据模糊。
学生序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
立定跳远
(单位:米)
1.96
1.92
1.82
1.80
1.78
1.76
1.74
1.72
1.68
1.60
30秒跳绳
(单位:次)
63
a
75
60
63
72
70
a-1
b
65
在这10名学生中,进入立定跳远决赛的有8人,同时进入立定跳远决赛和30秒跳绳决赛的有6人,则( )
A.2号学生进入30秒跳绳决赛
B.5号学生进入30秒跳绳决赛
C.8号学生进入30秒跳绳决赛
D.9号学生进入30秒跳绳决赛
【解析】 由数据可知,进入立定跳远决赛的8人为1~8号,所以进入30秒跳绳决赛的6人从1~8号里产生。数据排序后可知3号,6号,7号必定进入30秒跳绳决赛,则得分为63,a,60,63,a-1的5人中有3人进入30秒跳绳决赛。若1号,5号学生未进入30秒跳绳决赛,则4号学生就会进入决赛,与事实矛盾,所以1号,5号学生必进入30秒跳绳决赛。故选B。
【答案】 B
微考场 新提升
1.正弦函数是奇函数,f(x)=sin(x2+1)是正弦函数,因此f(x)=sin(x2+1)是奇函数,以上推理( )
A.结论正确 B.大前提不正确
C.小前提不正确 D.全不正确
解析 f(x)=sin(x2+1)不是正弦函数,所以小前提错误。故选C。
答案 C
2.观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则a10
+b10=( )
A.121 B.123
C.231 D.211
解析 解法一:由a+b=1,a2+b2=3,得ab=-1,代入后三个等式中符合,则a10+b10=(a5+b5)2-2a5b5=123。故选B。
解法二:令an=an+bn,则a1=1,a2=3,a3=4,a4=7,…,得an+2=an+an+1,从而a6=18,a7=29,a8=47,a9=76,a10=123。故选B。
答案 B
3.(2016·西安五校联考)已知“整数对”按如下规律排成一列:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),…,则第60个“整数对”是( )
A.(7,5) B.(5,7)
C.(2,10) D.(10,1)
解析 依题意,把“整数对”的和相同的分为一组,不难得知第n组中每个“整数对”的和均为n+1,且第n组共有n个“整数对”,这样的前n组一共有个“整数对”,注意到<60<,因此第60个“整数对”处于第11组(每个“整数对”的和为12的组)的第5个位置,结合题意可知每个“整数对”的和为12的组中的各整数对依次为:(1,11),(2,10),(3,9),(4,8),(5,7),…,因此第60个“整数对”是(5,7)。故选B。
答案 B
4.观察下列不等式:
≥2×,
≥×3,
≥×5,
≥2×75,
……
由以上不等式,可以猜测:当a>b>0,s、r∈N*时,有≥________。
解析 由已知不等式可知,≥2×=×2-1,≥×3=×5-2,≥×5=×8-3,≥2×75=×10-5,故猜想当a>b>0,s、r∈N*时,
eq f(as-bs,ar-br)≥s-r。
答案 s-r
5.已知数列{an}为等差数列,若am=a,an=b(n-m≥1,m,n∈N*),则am+n=。类比等差数列{an}的上述结论,对于等比数列{bn}(bn>0,n∈N*),若bm=c,bn=d(n-m≥2,m,n∈N*),则可以得到bm+n=________。
解析 设数列{an}的公差为d,数列{bn}的公比为q,因为an=a1+(n-1)d,bn=b1qn-1,am+n=,所以类比得bm+n=。
答案