高二化学教案：第5讲-简单有机推断练习 18页

辅导教案 学员姓名： 学科教师：‎ 年 级：高二 辅导科目： ‎ 授课日期 ‎××年××月××日 ‎ 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 简单有机推断练习 教学内容 本次课的重点、难点，需要掌握的方法技巧 重点 ‎1．有机官能团的转化 ‎2．有机推断的解题方法 难点 有机推断的解题方法 推理题 ‎1．一个家庭有两个小孩，其中有一个是女孩，问另一个也是女孩的概率（假定生男生女的概率一样）‎ ‎2．张三和李四是同事。一天，两人扭打着到了公安局。‎ 张三对警官说：“昨天晚上，家里的灯都熄了，我突然听到扭打声。于是，跳下床出去看个究竟，正撞上一个人从我女儿的房间里跑出来，窜下楼梯去了。我跟在后面猛追，当那人跑到街口时，我借着路灯看清他是李四。他跑了大约50米远，扔掉了一个什么东西。那东西在路面弹了几下后掉进了阴沟，在黑暗中撞击出一串火花。我没追上他，回到家一看，女儿被钝器击中，倒在地上。”‎ 警方按照张三说的地点，找到了一尊青铜像，青铜像底部沾的血迹和头发是张三的女儿的，而且青铜像上有李四的指纹。‎ 李四辩解说：“指纹可能是我前几天在张三家玩是留下的。” ‎ ‎　我听了他们两人的述说和现场所见，沉思片刻，对着张三说：“你在诬陷李四。” ‎ ‎　为什么？‎ ‎3．晚宴杀人真相 ‎ ‎　　在美国，家庭宴会盛行。今晚，在史密斯家中举行的晚宴此时已进入高潮。‎ ‎　　在宾客当中，最受青睐的是青年影星麦克尔。他被女人们围在中间，神采飞扬，尽管平日有些酒量，但由于连连干杯，所以几杯威士忌下肚后也有了几分醉意。‎ ‎　　主人史密斯厌恶地望着得意洋洋的麦克尔，用叉子叉上一个沾了调味汁的大虾走上前去。‎ ‎　　“麦克尔，今晚你的领带真漂亮啊，又是哪个相好的送的礼物吧。”‎ ‎　　他一边讥讽着，一边若无其事地晃动着手中的叉子，黑红的调味汁溅了麦克尔一领带，雪白的丝绸料上顿时污迹斑斑。‎ ‎　　“哎呀，真对不起，对不起。”‎ ‎　　“不，没什么，这种领带一条两条的算不了什么……”麦克尔毫不介意，取出手帕欲将上面的污迹擦掉。‎ ‎　　这时，史密斯夫人走了过来。‎ ‎　　“要是用手帕擦会留下痕迹的呀，洗脸间里有洗洁剂，我去给你洗洗。”‎ ‎　　“不用了，夫人，没关系，我自己去洗，夫人还是应酬其他客人去吧。”‎ ‎　　因有史密斯在场，麦克尔假装客气一番，然后迅速朝洗脸间走去。‎ ‎　　洗洁剂就在洗脸间的架子上放着，他将液体倒在领带上擦拭污迹，擦掉后立即回到宴会席上，边喝着威士忌，边与人谈笑风声。‎ ‎　　突然，他身子晃了一晃便倒下了，威士忌的杯子也从手中滑到地上摔碎了。‎ ‎　　宴会厅里举座哗然。急救车立即赶来，将麦克尔送往医院，但为时已晚。死因诊断为酒精中毒死亡。‎ ‎　　然而，只有一个人暗地里幸灾乐祸，他就是史密斯，就是他得知自己的妻子与麦克尔有私情，才以此进行报复的。‎ 那么，他究竟用什么手段杀了麦克尔呢？‎ ‎4．福尔摩斯能力清单 ‎（1）文学知识——无。 （2）哲学知识——无。 （3）天文学知识——无。 （4）政治学知识——很少。 （5）植物学知识——相当片面，但对于莨菪制剂、鸦片及毒品却知之甚详。而对于实用园艺学却一无所知。 （6）地质学知识——偏于实用，但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土质。他在散步回来后，曾把溅在他的裤子上的泥点给华生看，并且能根据泥点的颜色和坚实程度说明是在伦敦什么地方溅上的。 （7）化学知识——渊博。 （8）解剖学知识——准确，但无系统。 （9）惊险文学——很广博，他似乎对近一世纪中发生的一切凶杀事件都深知底细。 （10）音乐知识：小提琴拉得很好。 （11）体育知识：善使棍棒，也精于刀剑拳术。 （12）法律知识：关于英国法律方面，他具有充分实用的知识。‎ ‎【教学建议】可以让学生总结推理问题一般是怎么解决的，然后引入有机推断的解题方法。一般要有足够知识，然后从某个地方入手进行判断，也可以先进行假设然后逐步验证。‎ ‎【教学建议】关于一些知识性的内容可以让学生进行总结，教师进行补充。因为学生刚刚复习过官能团的性质。‎ 一、有机推断的解题模式、方法和思路 ‎ 1．有机物推断的一般方法： ‎ ‎（1）找已知条件最多的，信息量最大的。这些信息可以是化学反应、有机物性质（包括物理性质）、反应条件、实验现象、官能团的结构特征、变化前后的碳链或官能团间的差异、数据上的变化等等。‎ ‎（2）寻找特殊的或唯一的。包括具有特殊性质的物质（如常温下处于气态的含氧衍生物--甲醛）、特殊的分子式（这种分子式只能有一种结构）、特殊的反应、特殊的颜色等等。 ‎ ‎ （3）根据数据进行推断。数据往往起突破口的作用，常用来确定某种官能团的数目。‎ ‎ （4）根据加成所需H2、Br2的量，确定分子中不饱和键的类型及数目；由加成产物的结构，结合碳的四价确定不饱和键的位置。‎ ‎ （5）如果不能直接推断某物质，可以假设几种可能，结合题给信息进行顺推或逆推，猜测可能，再验证可能，看是否完全符合题意，从而得出正确答案。‎ ‎ 推断有机物，通常是先通过相对分子质量，确定可能的分子式。再通过试题中提供的信息，判断有机物可能存在的官能团和性质。最后综合各种信息，确定有机物的结构简式。其中，最关键的是找准突破口。‎ · ‎ 2．根据反应现象推知官能团：‎ · ‎ （1）能使溴水褪色，可推知该物质分子中可能含有碳碳双键、三键或醛基。 ‎ · ‎ （2）能使酸性高锰酸钾溶液褪色，可推知该物质分子中可能含有碳碳双键、三键、醛基或为苯的同系物。‎ · ‎ （3）遇三氯化铁溶液显紫色，可推知该物质分子含有酚羟基。‎ · ‎ （4）遇浓硝酸变黄，可推知该物质是含有苯环结构的蛋白质。 ‎ · ‎ （5）遇I2水变蓝，可推知该物质为淀粉。 ‎ · ‎ （6）加入新制氢氧化铜悬浊液，加热，有红色沉淀生成；或加入银氨溶液有银镜生成，可推知该分子结构 有-CHO即醛基。则该物质可能为醛类、甲酸和甲酸某酯。‎ · ‎ （7）加入金属Na放出H2，可推知该物质分子结构中含有-OH或-COOH。‎ · ‎ （8）加入NaHCO3溶液产生气体，可推知该物质分子结构中含有-COOH。‎ · ‎ （9）加入溴水，出现白色沉淀，可推知该物质为苯酚或其衍生物。 ‎ · ‎ 3．根据物质的性质推断官能团：‎ · ‎ 能使溴水褪色的物质，含有C=C或CC或-CHO；能发生银镜反应的物质，含有-CHO；能与金属钠发生置换反应的物质，含有－OH、－COOH；能与碳酸钠作用的物质，含有羧基或酚羟基；能与碳酸氢钠反应的物质，含有羧基；能水解的物质，应为卤代烃和酯，其中能水解生成醇和羧酸的物质是酯。但如果只谈与氢氧化钠反应，则酚、羧酸、卤代烃、苯磺酸和酯都有可能。能在稀硫酸存在的条件下水解，则为酯、二糖或淀粉；但若是在较浓的硫酸存在的条件下水解，则为纤维素。  4．根据特征数字推断官能团  （1）某有机物与醋酸反应，相对分子质量增加42，则分子中含有一个－OH；增加84，则含有两个－OH。缘由－OH转变为-OOCCH3。 ‎ · ‎ （2）某有机物在催化剂作用下被氧气氧化，若相对分子质量增加16，则表明有机物分子内有一个－CHO（变为－COOH）；若增加32，则表明有机物分子内有两个－CHO（变为－COOH）。 ‎ · ‎ （3）若有机物与Cl2反应，若有机物的相对分子质量增加71，则说明有机物分子内含有一个碳碳双键；若 增加142，则说明有机物分子内含有二个碳碳双键或一个碳碳叁键。 ‎ · ‎ 5．根据反应产物推知官能团位置：‎ · ‎ （1）若由醇氧化得醛或羧酸，可推知－OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上，即存在-CH2OH；由醇氧化为酮，推知－OH一定连在有1个氢原子的碳原子上，即存在； ‎ 若醇不能在催化剂作用下被氧化，则－OH所连的碳原子上无氢原子。 ‎ · ‎ （2）由消去反应的产物，可确定－OH或－X的位置 ‎ · ‎ （3）由取代反应产物的种数，可确定碳链结构。如烷烃，已知其分子式和一氯代物的种数时，可推断其可能的结构。有时甚至可以在不知其分子式的情况下，判断其可能的结构简式。 ‎ · ‎ （4）由加氢后碳链的结构，可确定原物质分子C=C或CC的位置。 ‎ · ‎ 6．根据反应产物推知官能团的个数：‎ · ‎ （1）与银氨溶液反应，若1mol有机物生成2mol银，则该有机物分子中含有一个醛基；若生成4mol银，则含有二个醛基或该物质为甲醛。 ‎ · ‎ （2）与金属钠反应，若1mol有机物生成0.5molH2，则其分子中含有一个活泼氢原子，或为一个醇羟基，或酚羟基，也可能为一个羧基。‎ · ‎ （3）与碳酸钠反应，若1mol有机物生成0.5molCO2，则说明其分子中含有一个羧基。‎ · ‎ （4）与碳酸氢钠反应，若1mol有机物生成1molCO2，则说明其分子中含有一个羧基。 ‎ · ‎ 7．根据反应条件推断反应类型:‎ · ‎ （1）在NaOH水溶液中发生水解反应，则反应可能为卤代烃的水解反应或酯的水解反应。‎ · ‎ （2）在氢氧化钠的醇溶液中，加热条件下发生反应，则一定是卤代烃发生了消去反应。‎ · ‎ （3）在浓硫酸存在并加热至170℃时发生反应，则该反应为乙醇的消去反应。‎ · ‎ （4）能与氢气在镍催化条件下起反应，则为烯、炔、苯及其同系物、醛的加成反应（或还原反应）。‎ · ‎ （5）能在稀硫酸作用下发生反应，则为酯、二糖、淀粉等的水解反应。  （6）能与溴水反应，可能为烯烃、炔烃的加成反应。‎ · ‎ 8．根据反应类型推断官能团：‎ ‎ ‎ ‎9．利用官能团的衍生关系进行衍变(从特定的转化关系上突破)： ‎ ‎（1） （2）芳香化合物之间的相互转化关系 ‎ 有机推断注意事项 ‎①注意题目中是否有提示信息，如果有，可以直接找到提示信息所给出的反应条件判断出反应物或生成物大致是什么结构，如果没有提示信息，注意在题目中寻找熟悉的反应条件。‎ ‎②对于有机物的结构要大胆的进行猜测，有些时候利用题目中提示的信息进行推断可能比较麻烦，这时候采用猜测法会比较节约时间，然后再把猜测的物质带入图中进行判断，看有哪个地方不符合，然后再进行修改，增加支链、改变取代基的位置等。‎ ‎③注意题目中让回答的问题具体是什么，不要出现所答非所问或者答题不符合要求等问题。‎ ‎④如果不理解反应机理，那么书写化学方程式的时候可以直接将反应物和生成物书写出来，然后比较反应物和生成物中差了什么东西。‎ ‎⑤根据题目信息书写同分异构体时注意先按照题目要求写出相应的主体部分，然后把缺少的原子添上，如果题目要求同分异构体的个数，需要注意书写时的规律，不要出现重复和缺漏的情况 有机推断常考题型 ‎1．利用结构性质推断 ‎ 有机物性质是与其所具有的官能团相对应的，可根据有机物的某些性质(如反应对象、反应条件、反应数据、反应特征、反应现象、反应前后分子式的差异等等)。首先确定其中的官能团及位置，然后再结合分子式价键规律、取代产物的种类、不饱和度等确定有机物的结构简式，再根据题设要求进行解答。‎ 例1　有机物A(C6H8O4)为食品包装纸的常用防腐剂。A可以使溴水褪色，且难溶于水，但在酸性条件可发生水解反应，得到B(C4H4O4)和甲醇。通常状况下B为无色晶体，能与氢氧化钠溶液发生反应。 (1)A可以发生的反应有____________________(选填序号) ①加成反应　②酯化反应　③加聚反应　④氧化反应 (2)B分子所含官能团的名称是____________________、____________________。 (3)B分子中没有支链，其结构简式是____________________，B的具有相同官能团的同分异构体的结构简式是____________________。 (4)由B制取A的化学方程式是____________________。‎ ‎(5)天门冬氨酸(C4H7NO4)是组成人体蛋白质的氨基酸之一，可由B通过以下反应制取天门冬氨酸。天门冬氨酸的结构简式是____________________。‎ 解析：(1)由于A能使溴水褪色，说明分子中含碳碳双键，故能发生加成、加聚及氧化反应。‎ ‎(2)A在酸性条件下水解得B和醇，说明A含酯基，故B中应含羧基、碳碳双键。‎ ‎(3)从不饱和度看B少6个氢原子，含一个碳碳双键(少2H)，又含羧基，还需少4H，则应是含两个羧基，故可推出B的结构。‎ ‎(5)由B到C应是加成，C中应含氯原子，由C到天门冬氨酸必然是－NH2取代了氯原子。‎ 答案：　(1)①③④　(2)碳碳双键、羧基　‎ ‎　例2　化合物A(C8H8O3)为无色液体、难溶于水、有特殊香味的物质，从A出发可发生如图所示的一系列反应，化合物A硝化时可生成4种－硝基取代物，化合物H分子式为C6H6O，‎ G能发生银镜反应。(已知RCOONa＋NaOHRH＋Na2CO3) ‎ 请回答：(1)下列化合物可能的简式：A____________________，E____________________。‎ ‎　(2)反应类型：(I)____________________，(II)____________________，(III)____________________。‎ ‎　(3)写出下列反应的化学方程式：‎ ‎①H→K：__________________________________；‎ ‎②C→E：__________________________________；‎ ‎③C＋F→G：__________________________________。‎ 解析：根据反应条件I和A有特殊香味，可推知A为酯，由B→D条件说明B有－COONa，由H→K加溴水有白色沉淀可知H为 ，则A、B中均应含有“ ”结构。根据A→B→D→H的碳原子数变化可推知C为含一个碳原子的甲醇。则A中还应有“ ”结构。A有4种一硝基化合物可确定A中－OH和－－OCH3邻位。‎ ‎　答案：　‎ ‎　　(1)或 ；H－－H 　　(2)水解反应；取代（酯化）反应；取代反应 　　(3) ＋3Br2 ↓＋3HBr；‎ ‎2CH3OH＋O22HCHO＋2H2O；‎ CH3OH＋HCOOHHCOOCH3＋H2O ‎　2．利用数据、实验推断，数据往往起突破口的作用，常用来确定某种有机物分子式或官能团的数目或推测发生的反应类型。‎ 利用实验推断实际是利用实验现象、实验条件、实验对象、实验中相关物质的个数比、同分异构体的个数等等来推测有机物的结构简式。对相关实验知识必须要熟悉。需要注意的是这尖题经常同时考查“实验现象描述”或“实验结论的判断”等方面的书写。‎ 例3　下列图示表示A、B、C、D之间的相互转化关系，其中A能跟NaOH溶液反应，B能使溴水褪色。‎ 请回答下列问题： 　　(1)写出A可能的各种结构简式：____________________。‎ ‎(2)反应①和②的反应类型分别为：反应①____________________；反应②____________________。‎ ‎(3)若将A催化氧化可得另一种化合物E，E可发生银镜反应，则E的结构简式为____________________。写出A转化为B的化学方程式：____________________。 解析：从A→D的反应条件及对象可知，A含有－COOH，从134→162。结合酯化反应前后相对分子质量的变化特征(每结合一个甲酯相对分子质量增加14)，可推知A有两个－COOH；而C4H6O5相对于C4H10减少4个氢原子，正好是两个－COOH所致，所以A中不含其他不饱和键。则再从A→B的反应条件及B使溴水褪色可推知，A中有一个－OH(所以A中只有5个O，两个－COOH只用去4个O)。 答案：‎ ‎(2)消去反应；加成反应 　　‎ 例4　有机物A的相对分子质量不超过150，经测定，A具有下列性质：‎ A的性质 推断A的组成、结构 ‎①A的燃烧产物只有CO2和H2O ‎　‎ ‎②A与醇或羧酸在浓H2SO4共热条件下均能生成有香味的物质 ‎　‎ ‎③一定条件下，A可发生分子内的脱水反应，生成物与溴水混合，溴水褪色 ‎④0.1molA与足量NaHCO3溶液反应放出标准状况下4.48L气体 ‎　‎ ‎（1）填写表中空白部分的内容。‎ ‎(2)已知A中含氧元素的质量分数为59.7％，写出A所有可能的结构简式：____________________。‎ ‎(3)若A分子内无含碳支链，写出反应③的化学方程式：____________________。 (4)A不可能发生的反应类型有(填序号)____________________。 a．水解反应　b．取代反应　c．加成反应　d．消去反应　e．加聚反应　f．缩聚反应 (5)下列物质与A互为同分异构体的是(填序号)__________，互为同系物的是(填序号)___________。‎ ‎ 解析：从④的数据和②的表述可以椎知一个A含两个－COOH，至少有一个－OH，则A至少含3个氧原子，由A中ω(O)=59.7％且M(A)≤150。知A中氧原子数最多为％=5.59，假设A有3个氧原子，则M(A)=％≈80，而两个－COOH式量即为90，不合题意。A有4个氧原子，M(A)≈107，而两个－COOH、一个－OH式量之和为107。不合题意。A有5个氧原子，M(A)＝134，分子中C、H的相对分子质量之和为54。商余法求得“C4H6”，所以A的分子式为C4H6O5，羧基必须在端点。即可写出相应的结构简式。 答案：(1)①A中一定含C、H两种元素，可能含氧元素，不合其他元素 　　　 ②A结构既有－COOH又有－OH　 　　　 ④A结构中含有两个－COOH ‎ ‎　(4)a、c、e ‎　(5)a和b、b和g 3．利用信息推断 解答此类题时，对试题给予的信息进行分析，区分哪些是有用的信息，哪些是与解题无关的信息，一定要围绕如何利用信息这个角度来思考，对于信息方程式要观察旧化学键的断裂(位置)方式和新化学键的生成(位置)方式，反应物和产物结构上的差异。找出新信息与题目要求及旧知识之间的联系，同时解题过程中要不断地进行验证或校正。‎ ‎　例5　设R为烃基，已知RX＋Mg RMgX(格林试剂) 　　 　　分析下列合成线路，回答有关问题。‎ ‎(1)以上①～⑦步反应中属于加成反应的是____________________。‎ ‎(2)写出A、D、E的结构简式：A__________________，D__________________，E__________________。‎ ‎(3)分别写出第④和⑥步反应的化学方程式：④____________________，⑥____________________。‎ 解析：信息迁移题。关键是思考如何用信息，格林试剂就是直接把＝O变成－－OH，再增加了烃基R，是一种延长碳链的方法，难点在于是否注意题目的暗示。D有6个C，B和C2H4O结合，则应观察出B为XMgCH2CH2MgX，套用信息，则C的结构简式为 ‎　　 　答案：(1)①④⑦‎ ‎ 　‎ ‎【教学建议】此环节教案预期时间20（练题）+15（互动讲解）分钟。‎ 本单元综合检测，教案在提供基本练习题（简单+中档）之外，设置“附加题”环节，为本次知识的加深题型，供TR根据情况选择使用。通过竞赛的互动方式进行，并给予学生相应的鼓励与表扬。‎ 课堂练习 ‎1．制取较纯的氯乙烷，采用下列哪种方法较好 A．乙烷和氯气发生取代反应 B．乙烯和氯化氢加成 C．乙烯加氢气，再用氯气取代 D．乙炔和氯化氢加成 ‎ ‎2．今有组成CH4O和C3H8O的混合物，在一定条件下进行脱水反应，可能生成的其他有机物的种数为 A．5种 B．6种 C．7种 D．8种 ‎3．已知卤代烃在碱溶液中可水解生成对应的醇（RX+H2OROH+HX）。下列烯烃经过①先与HCl加成、②然后在NaOH溶液中水解、③水解的有机物再在Cu的热催化下发生氧化。三步反应后最终的有机产物可能为混合物的是 A．乙烯 B．丙烯 C．1－丁烯 D．2－丁烯 参考答案：1．B 乙烷发生取代反应可以生成多种产物，无法控制。‎ ‎2．C 注意醇脱水的方式：分子内脱水和分子间脱水（相同分子间和不同分子间）。‎ ‎3．BC 丙烯和1－丁烯都是不对称烯烃，它们与HCl加成时，可得到两种氯代烃。‎ ‎4．有机物A、B、C、D、E、F有如下图-4转化关系。其中F的产量是衡量一个国家石油化工水平的标志，F还对水果有催熟作用。‎ ‎ ‎ 请回答下列问题： ‎ ⑴ 有机物D的俗名为_________________________。‎ ⑵ 反应⑤的化学方程式为___________________________________________，其反应类型是_________________。‎ ⑶ Br2与有机物F加成的反应历程，一种看法是：Br2分子在极性物质环境下破裂为溴正离子(记为Br+)和溴负离子(Br-)，加成反应的第一步是Br+首先和F分子的一端结合，而后才是Br-加到F分子的另一端。有人为了证明上述过程，曾在有NaCl、NaI的水溶液中进行了Br2和F的反应，他用化学或光谱方法很快检测到三种有机物生成，因而肯定了上述反应过程是正确的。‎ 试写出这三种有机物的结构简式：_______________、________________、_______________。‎ 参考答案：（1）醋酸（或冰醋酸）； ‎ ‎（2），消去反应。‎ ‎ （3）‎ ‎5．一些与人们生活密切相关的有机物的转换关系如下图所示：‎ 其中C是食醋的主要成分。请结合相关有机化学知识，回答下列问题：‎ ‎（1）C中所含官能团的名称是____________，A的结构简式为_____________________，工业上生产A所需的矿物资源是_______________。‎ ‎（2）早在4000年前，我们的祖先就用粮食____________的方法获得了含B的饮料。碘溶于B形成的溶液在日常生活中可用于_____________________________________。‎ ‎（3）上图中反应①的反应类型是____________________________；写出反应②的化学方程式：_________________________________________________________________‎ ‎（4）实验室用下图装置制取乙酸乙酯。请回答：‎ 试管①中加入沸石的目的是_____________________。为便于控制加热温度并使试管①受热均匀，实验采用_________________加热方式。实验时需预先在用于收集乙酸乙酯的试管②中加入_________________溶液。实验结束后，发现试管②中的液体分两层，乙酸乙酯在______层（填“上”或“下”‎ ‎），请设计实验证明该层是乙酸乙酯：___________________________________________________‎ ‎5‎ ‎（1）‎ 羧基 CH2＝CH2‎ 石油 ‎（2）‎ 发酵 伤口消毒（合理即可）‎ ‎（3）‎ 加聚反应 CH3COOH＋CH3CH2OHCH3COOC2H5＋H2O ‎（4）‎ 防止暴沸 水浴 饱和碳酸钠 上 反应后，往试管②中滴入少量饱和碳酸钠溶液，若发现饱和碳酸钠溶液穿过上层液体，溶入下层液体，则证明乙酸乙酯在上层。‎ ‎【教学建议】6、7两题较难，可以给选修化学的学生来做，初步掌握推断题的解题方法，对于不选修化学的学生只需要掌握前面的题目即可，前面的题目基本都是会考要求的难度。‎ ‎6．有机物(C6H12)的两种异构体A和B和其他一些有机物之间有如图所示的转化关系。其中G的一氯取代物只有两种，A的分子结构中有3个甲基，B转变为F时只有一种产物。‎ A B C F G D C6H10O2‎ 能发生银镜反应 C12H22O3‎ E ①溴水 ②‎ NaOH溶液 ③Cu、O2 ‎ ④ O2 催化剂 ‎ ‎ ⑤H2O ‎ 催化剂 ‎ ⑥H2 Ni 、‎ ‎ ‎ ⑦浓硫酸、‎ ‎ ‎ 请填写下列空白：‎ ‎(1) 上述转化过程中，属于加成反应的是____________(填序号)‎ ‎(2) 有机物G的名称为_________________________，‎ ‎(3) 有机物A和C12H22O3结构简式分别为：A_________________、C12H22O3_______________________________，‎ ‎(4) 写出②、③、两步反应的化学方程式：‎ ‎②_______________________________________________________________________；‎ ‎③_______________________________________________________________________，‎ ‎(5) A在一定条件下发生加聚反应的化学方程式：__________________________________。‎ 参考答案：（1）①⑤⑥‎ ‎（2）2，3-二甲基丁烷 ‎（3）（CH3）3CCH=CH2，（CH3）3CCOCOOC（CH3）2CH（CH3）2‎ ‎（4）（CH3）3CCHBrCH2Br+2H2O（CH3）3CCH（OH）CH2OH+2HBr ， ‎ ‎（5）故答案为：n（CH3）3CCH=CH2 ‎ ‎7．某芳香烃A，分子式为C8H10，某烃类衍生物X，分子式为C15H14O3，能与FeCl3溶液发生显色反应：J分子内有两个互为对位的取代基。在一定条件下有如下的转化关系：（无机物略去）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(1)A物质的名称为：________________，写出2种属于芳香烃类的A的同分异构体______________________、______________________。（不包括A，写结构简式）‎ ‎(2) J中所含的含氧官能团的名称为_____________________________________。‎ ‎(3) E与H反应的化学方程式是__________________________；反应类型是__________。‎ ‎(4) B和C的混合物在NaOH乙醇溶液中加热可以生成同一种有机物I，以I为单体合成的高分子化合物是一种无色透明的热塑性塑料，它的名称是_______________。‎ ‎(5) 已知J有多种同分异构体，写出同时具有下列性质的J的同分异构体的结构简式三种。‎ ‎①苯环上的一卤代物有2种； ②与FeCl3溶液作用显紫色；③与新制Cu(OH)2悬浊液作用产生红色沉淀。_____________________________________________________。‎ 参考答案（1）‎ ‎（2）酚羟基、羧基 ‎（3） 酯化反应 ‎（4）聚苯乙烯 ‎（5）、‎ ‎（此环节设计时间在10分钟内）‎ ‎（以学生自我总结为主，TR根据教案中的总结进行引导为辅，为本次课做一个总结回顾；总结方式可以多种多样，如画思维导图、默想回忆、抢答形式等。教案中给到重难点/易错点等的总结条目。）‎ ‎1．有机物官能团的转化 ‎2．简单有机物的转化关系图 ‎1．包含预习下次课内容和复习本次课内容两部分； ‎ ‎2．建议作业量不宜过多，最好控制在学生30分钟内能够完成；‎ ‎3．每节课前教师对作业进行批改与讲解；‎ ‎1．化合物甲，乙、丙有如下反应转化关系：‎ C4H10O C4H8 C4H8Br2‎ 甲 乙 丙 丙的结构简式不可能是 A.CH3CH2CHBrCH2Br B.CH3CH(CH2Br)2‎ C.CH3CHBrCHBrCH3 D.(CH3)2CBrCH2Br ‎2．某饱和一元醇C 7H15OH发生消去反应，只得到两种单烯烃，则该醇的结构简式可能是下列中的 A．CH3－－－OH B．CH3(CH2)5CH2OH C．－－OH D．CH3－－CH2－－CH3‎ ‎3．新兴的大脑营养学研究发现，大脑的生长发育与不饱和脂肪酸有密切关系。被称为脑黄金的DHA就是一种不饱和程度很高的脂肪酸，它的分子中有6个C＝C键，学名二十六碳六稀酸，它的分子组成是 A．C25H50COOH B．C25H39COOH C．C26H41COOH D．C26H47COOH ‎4．已知烯烃经O3氧化后，在Zn存在下水解，可得到醛和酮。如：‎ 现有分子式为C7H14的某烯烃，它与H2发生加成反应生成2,3—二甲基戊烷。经O3氧化后在Zn存在下水解生成乙醛和一种酮，由此可推断该有机物的结构简式为 ‎5．在方框内填入有机物的结构简式，并回答有关问题。‎ CaC2‎ 水 H2，催化剂 ‎△‎ H2O，催化剂 ‎△，加压 CH3COOH 浓硫酸，△‎ B D（该物质具有水果香味）‎ C A ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1）A→B的化学方程式是_____________________________，反应类型是__________。‎ C→D的化学方程式是_____________________________，反应类型是__________。‎ ‎（2）B在一定条件下可生成聚合物，其化学方程式是_____________________________，反应类型是____________。这种塑料会造成白色污染的原因是___________________‎ ‎____________________________________________________________________。‎ ‎（3）A在一定条件下也可生成聚合物（），人们发现这种聚合物可以导电，从而具有巨大的应用前景。这一发现在思想观念上给我们的启示是________________。‎ ‎6．请根据下列物质的转化关系图回答问题：‎ ‎（1）工业上大量的A主要来源于______________（填“煤”、“石油”或“天然气”），A在一定条件下可以合成聚合物C，写出C的结构简式___________________________。（2）写出反应①②的化学方程式，并指出反应类型。‎ ‎①______________________________________________，反应类型_____________。‎ ‎②______________________________________________，反应类型_____________。‎ ‎（3）B是一种难溶于水、比水______（填“重”或“轻”）、有_____________味的液体。‎ ‎【教学建议】7、8两题较难，可以给选修化学的学生来做，初步掌握推断题的解题方法，对于不选修化学的学生只需要掌握前面的题目即可。‎ ‎7．苯佐卡因是一种医用麻醉药品，学名对氨基苯甲酸乙酯。用芳香烃A为原料合成苯佐卡因E的路线如下：‎ 请回答：‎ ‎（1）写出结构简式 B ________________ C _________________。‎ ‎（2）写出反应类型 ① _______________ ② ________________。‎ ‎（3）化合物D经聚合反应可制得高分子纤维，广泛用于通讯、导弹、宇航等领域。写出该聚合 反应的化学方程式：____________________________________________________________。‎ ‎（4）下列化合物中能与E发生化学反应的是_________。‎ ‎ a. HCl b. NaCl c. Na2CO3 d. NaOH ‎（5）除、、外，符合下列条件的化合物E的同分异构体有_____种。‎ i. 为1,4—二取代苯，其中苯环上的一个取代基是氨基；ii. 分子中含 结构的基团 ‎8．2004年国家食品监督局发出公告“警惕油炸食品中的丙烯酰胺（CH2 = CH—CONH2）”，丙烯酰胺对人体可造成神经毒性和遗传毒性。下图流程中的有机物K是丙烯酰胺的相邻同系物。‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）① ~ ⑦反应中属于加成反应的有 ___________，属于消除反应的是 ___________。‎ ‎（2）写出反应条件 ② _____________________。‎ ‎（3）写出结构简式 B ______________________，H ______________________。‎ ‎（4）写出下列反应的化学方程式：‎ C→D _____________________________________________________________‎ E→F ______________________________________________________________‎ ‎（5）反应③除生成F、G外，还可能生成其它副产物，任写其中两种不同类别产物的结构简式 ‎_______________________________________、_______________________________________。‎ 参考答案：‎ ‎1．B 由烯烃加成得到的二卤代烃中，两个卤原子连接在相邻两个碳原子上。‎ ‎2．CD A物质发生消去反应只得到一种产物。‎ ‎3．B 具有26个碳原子的饱和一元酸为C26H52O2，每有一个C＝C则少两个氢，所以分子式为C26H40O2。‎ ‎4．C 从与H2的加成反应产物的结构来分析烯烃的碳架结构。‎ ‎ ‎ ‎5‎ A：CH≡CH， B：CH2=CH2，‎ C：CH3CH2OH， D：CH3COOC2H5‎ ‎（1）‎ CH≡CH + H2 → CH2 =CH2 （反应条件：催化剂，△）‎ 加成 CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O 酯化（或取代）‎ ‎（2）‎ n CH2 =CH2 → （反应条件：催化剂或一定条件）‎ 加聚 不易降解 ‎（3）‎ 不能墨守成规（或事物不是一成不变的；或要突破思维定势，敢于创新……）（合理即可）‎ ‎6．（1）石油；。‎ ‎ （2）①CH3CH2OHCH2＝CH2↑＋H2O；消去反应；‎ ‎ ②CH3COOH＋CH3CH2OHCH3COOCH2CH3＋H2O；‎ ‎ 酯化反应（或取代反应）。‎ ‎ （3）轻；果香。‎ ‎7．（1）‎ ‎（2）①取代反应 ②加成反应 ‎（3）‎ ‎（4）a、d ‎（5）4（）‎ ‎8．（1）①；④‎ ‎（2）NaOH水溶液，△‎ ‎（3）(写-Cl亦可)；‎ ‎（4）C→D：‎ ‎ E→F：‎ ‎（5）HOOCC(CH3)2C-O-C(CH3)2COOH、HO(CH3)2COOC(CH3)2COOH（合理均可）‎