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- 2021-09-24 发布
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第7章 现代生物进化理论
第1节 现代生物进化理论的由来
教学目的:
1.举例说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的
2.概述达尔文自然选择学说的主要内容
3.评述自然选择学说的贡献与局限,生物多样性和适应性形成的原因。
教学重点:自然选择学说
教学难点:如何解释生物进化的过程
复习:生物进化的主要证据有哪几方面?其中最可靠和最直接的证据是什么? ……
各种证据都证明生物是进化而来的,但生物究竟是怎样进化的呢?这节课讲这个问题。
关于生物进化学说,最重要的是达尔文的自然选择学说,是达尔文进化学说
的中心内容,自然选择学说不仅说明物种是可变的,而且对生物的适应性和多样
性作出了正确的解释。
一、拉马克的进化学说
拉马克的进化学说是达尔文之前影响最大的、最为系统的理论,主要有以下观点:
1.生物都不是神创的,而是由更古老的生物传衍下来的。
2.生物是由低等到高等逐渐进化的。
3.对于生物进化的原因,他认为一是,“用进废退”的法则,二是“获得性遗传”的法则,但这些法则都缺乏事实依据,大多来自于主观推测。
二、自然选择学说的主要内容
1、过度繁殖
提问:什么是过度繁殖?
(回答:任何一种生物的繁殖能力都很强,在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。) 例如:……
生物能大量繁殖,但事实上每种生物的后代能生存下来的却很少,这是什么原因呢? 达尔文用生存斗争解释这种现象。
2、生存斗争
(1)为何会发生生存斗争?
生物一方面过度繁殖,使数目剧增,另一方面,生活条件(食物、空间等)是有限的。因此,任何生物都要为争夺生活条件而发生斗争。
(2)生存斗争的概念:生物个体之间的相互斗争,以及生物与无机自然条件之间的斗争的现象。
由于生存斗争导致生物大量死亡,结果只有少数生存下来,因此,生存斗争的理论解释了生物大量繁和少量生存的事实。
生存斗争中,什么样的个体能获胜并生存下来呢?这涉及遗传和变异的问题。
3、遗传和变异
提问:生物个体的幸存与被淘汰的基础是什么?
(回答:生物个体具有既能保持亲本的性状又会出现不同的变异性状。达尔文清楚地知道可遗传的变异是生物进化的基础。)
生物的变异有的是有利于生存的,有的是不利于生存的。
有利于生存的变异个体,在生存斗争中易获得胜利,生存下来。
不利于生存的变异个体,在生存斗争中失败,导致死亡。
例如:……
4、适者生存
经生存斗争,凡是生存下来的生物个体都是对环境能适应的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的。
达尔文把适者生存,不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然选择是通过生存斗争来实现的。
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提问:什么是生物进化的原因?
(回答:在长期的自然选择过程中,微小的有利变异得到积累变为显著变异,从而产生了适应特定环境的生物新类型,这就是生物进化的原因。)
三、如何利用自然选择学说解释生物的进化过程(以长颈鹿进化为例说明)
前肢、颈都短的:生存斗争中死亡
长颈鹿的祖先 前肢、颈短的:死亡
前肢、颈都长的:生存并繁殖出
前肢、颈长的:生存并繁殖 经这样一代一代的淘汰和选择,最后选择出现代前肢的颈很长的长颈鹿。
整个过程体现了自然选择学说的四个要点。
四、有关自然选择学说的几个结论:
1、变异是不定向的,而自然选择是定向的,自然选择的结果是适应。
2、遗传变异是自然选择的基础,是进化的内因。
3、生存斗争是生物进化的动力,推动生物的进化,自然选择是通过生存
斗争来实现的。
4、生物进化的方向是由定向的自然选择决定的。
四、自然选择学说的意义
1、解释了生物进化的原因(即生物是如何进化的)
2、解释了生物的多样性和适应性
不足之处:由于受到当时科学发展水平的限制,自然选择学说对于(1)遗传和变异的本质,(2)自然选择如何对可遗传的变异起作用的问题不能作出科学的解释。
小 结;1、自然选择学说的主要内容。
2、如何应用自然选择学说解释生物进化过程。
3、自然选择学说的意义。
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