广东省佛山市2021届高三上学期教学质量检测（一模）生物试题 Word版含答案 14页

2020～2021 学年佛山市普通高中教学质量检测 高三生物试题 2021.1 本试卷共 8 页，满分 100 分，考试用时 75 分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必清楚地将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置，核准条形码上 的准考证号、姓名与本人相符及考试科目也相符后，将条形码粘贴在规定的位置。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用黑色墨水签字笔或钢笔作答，字体 整、笔迹清楚。 3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效； 在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整，不得折叠．严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液和 修。 第一部分 选择题（共 40 分） 一、选择题：本题包括 16 小题，共 40 分。其中第 1～12 小题，每小题 2 分；第 13～16 小 题，每小题 4 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.玉米从外界吸收的硝酸盐，可以用于细胞内合成 A.核糖 B.淀粉酶 C.甘油 D.固醇 2.细胞内部时刻发生各类复杂的变化，犹如繁忙的工厂，其中的各类细胞器就像忙碌的“车 间”。下列关于细胞各“车间”的描述，正确的是 A.消化车间——能合成各类水解酶 B.动力车间——能直接分解葡萄糖 C.脂质合成车间——是由膜连接而成的网状结构 D.养料制造车间——内膜上有吸收光能所需的色素 3.下图表示光合作用与呼吸作用的部分过程，其中过程①和过程②发生在不同的细胞器内， 相关叙述正确的是 A.过程①的场所是细胞质基质与线粒体基质 B.过程②的发生需要[H]、02 和 ATP 的参与 C.在有光照的条件下，过程①比过程②要快 D.在黑暗的条件下，图中只有过程②能发生 4.同生物体一样，细胞也会衰老和死亡。相关叙述正确的是 A.细胞死亡就是细胞凋亡 B.端粒受损可能会导致细胞衰老 C.衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态 D.细胞凋亡使细胞自主死亡，对生物体有害 5.下列关于酶实验的叙述，正确的是 A.探究 pH 对酶活性影响实验，将底物与酶混合后再调节 pH B.探究温度对蛋白酶活性影响实验，可以用双缩脲试剂检测结果 C.探究酶的高效性实验，实验组加适量酶液，对照组加等量蒸馏水 D.探究淀粉酶的专一性实验，用淀粉和蔗糖做底物，不能用碘液检测 6.某同学用水稻作为材料观察有丝分裂和减数分裂，相关叙述错误．．的是 A.制作装片时都需要用碱性染料进行染色 B.染色体数最多的细胞出现在有丝分裂过程中 C.通过染色体的行为和数目可以判断细胞的分裂方式 D.观察有丝分裂时可看到连续分裂的细胞，而减数分裂不能 7.F 蛋由是线粒体内膜上的一种跨膜蛋白，它能将线粒体膜间隙的 H 顺浓度运输至线粒体基 质，与此同时催化 ADP 和 Pi 合成 ATP。下列推断错误的是 A.H 进入线粒体基质的方式为协助扩散 B.H 进入线粒体基质的过程中有能量释放 C.F 蛋白既有载体蛋白的功能也有酶的功能 D.F 蛋白也能将线粒体膜间隙的 H 运输至线粒体外 8.研究多种植物激素对豌豆植株侧芽生长的影响，进行了 a～e 组实验，结果如下图所示。 据图分析，错误．．的是 A.体内多种激素的浓度或比例会影响侧芽生长速度 B.对比 a 和 b，说明赤霉素对侧芽的生长有明显的促进作用 C.对比 a 和 e，说明赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用 D.对比 b、d 和 e，说明顶芽通过生长素对侧芽生长有抑制作用 9.烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都属于 RNA 病毒，能使烟草患病。将 TMV、RNA 和 HRV 的蛋白质外壳混合后感染烟草使之患病，则在患病烟草中最不可能提取到 A.HRV 的 RNA B.TMV 的 RNA C.HRV 的蛋白质 D.TMV 的蛋白质 10.下列关于生物育种的叙述，正确的是 A.单倍体育种就是指花药离体培养形成单倍体的过程 B.杂交育种的原理是基因重组，通过杂交育种能获得杂种优势性状 C.多倍体育种能明显缩短育种年限，果实大，茎秆粗壮，有机物含量高 D.诱变育种具有很大的盲目性，应及时舍弃掉没有出现所需性状的个体 11.下列关于物种的叙述，错误．．的是 A.新物种的形成大都要经过长期的地理隔离 B.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化 C.物种之间的共同进化帮都是通过物种之间的生存斗争实现的 D.两个种群的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种 11.下列与人体内环境相关的叙述，正确的是 A.尿素、胆固醇、血红蛋白均属于内环境的成分 B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.内环境稳态是指内环境的 pH、渗透压、温度处于动态平衡中 D.外界环境没有发生剧烈变化时，内环境的稳态就不会遭到破坏 13.下图是细胞中囊泡运输的示意图，其中途径 1 由内质网运输至高尔基体；途径 2 则由高 尔基体运输至内质网，通过 KDEL 受体的作用回收从内质网逃逸的蛋白。相关叙述正确的 是 A.细胞中囊泡运输的方向是随机的 B.不同细胞中囊泡运输的速度是恒定的，且不受温度的影响 C.胰岛素、抗体、消化酶等分泌蛋白上一般不存在 KDEL 序列 D.细胞合成的蛋白质除部分经过途径 2 运输外，其他都要经过途径 1 运输 14.人类某种遗传病的遗传系谱图如下所示。已知该遗传病受一对等位基因控制，在不考虑 染色体变异和基因突变的条件下，下列分析正确的是 A.若 8 号和 10 号个体结婚，出生的男孩一定都正常 B.该遗传病呈现出世代连续遗传的特点，可推测该病是显性遗传病 C.若致病基因只位于 X 染色体上，系谱图中 8 号个体一定是杂合子 D.若 3 号个体不携带致病基因，则 7 号个体的致病基因不可能来自 2 号 15.新型冠状病毒（单链 RNA 病毒）侵染人体细胞后，其增殖过程如下图所示： 以下说法错误的是 A.①和④所用到的酶和原料都不同 B.①除涉及病毒 RNA 外还有宿主细胞 RNA 的参与 C.①、②、③、④中都会发生碱基互补配对的过程 D.新冠病毒的遗传物质中嘌呤和嘧啶的数量不一定相等 16.效应 T 细胞对靶细胞的“杀伤”作用往往依靠细胞膜表面分子的特异性识别。正常组织 细胞表面的 PD-L1 与 T 细胞表面的 PD-1 结合（如图所示），使 T 细胞活性被适当抑制，不 引发对该细胞的“杀伤”。 下列关于细胞变化情况与它可能造成的生理或病理过程的对应关系，错误．．的是 选项 细胞变化情况 生理或病理过程选项 A 靶细胞的细胞膜上出现抗原和 PD-L1 引发细胞免疫 B 癌细胞膜表面的 PD-L1 增加 生成恶性肿瘤 C 接受器官移植的个体 T 细胞 PD-1 增加 降低免疫排斥 D T 细胞中 PD-1 基因的表达量下降 导致自身免疫病 第二部分 非选择题（共 60 分） 二、非选择题:本题包括 6 小题，共 60 分。其中第 17～20 题为必考题，每道试题考生都必 须作答；第 21～22 题为选考题，考生从两道题中任选一题作答。 （一）必考题:共 48 分。 17.（12 分） 水稻是世界主要粮食作物之一，其生长需依次经过抽穗期、灌浆期、乳熟期、蜡熟期等 时期。下表为水稻的早衰型品种和持绿型品种在相应实验条件下测得的光合指标。 据表回答下列问题： （1）测定水稻的光补偿点和光饱和点需要以 作为自变量，在测量过程中需 要控制的环境因素有 （写出两个）。水稻的最大净光合速率是在 （填“光 补偿点”或“光饱和点”）下测得的。 （2）进入蜡熟期后，早衰期品种出现“籽叶皆黄”现象，而持绿型品种则由于叶片中 的含量仍保持较高，往往出现“叶青籽黄”的现象。由表中数据推测，属于持 （填 “甲”或“乙”）。某同学认为根据表中数据判断，持绿型水稻的产量必将高于早衰型水稻， 你认同吗?请说明理由： 。 18.（12 分） 白细胞黏附缺陷症（BLAD）和并趾症（MF）是奶牛养殖过程中常见的疾病，分别由常染 色体上的基因 A/a，B/b 控制。在数量足够大，含有各种基因型及表现型的奶牛种群中，发 现一对正常亲本产下一头同时患有 BLAD 和 MF 的生犊。回答下列问题： （1）BLAD 和 MF 两种疾病的遗传方式是 。若不考虑基因突变或交叉互换，上 述亲本中 A/a 和 B/b 在染色体上的位置有图一和图二两种可能，请在图二中标出可能的基因 位置。 （2）若要进一步判断基因的位置是图一还是图二，请在该奶牛种群中选择适合的个体 进行杂交实验，并写出实验思路及可能的结果及结论。 （3）经调查发现，1992 年出生的奶牛中 BLAD 的携带者比例为 5%，2010 年该比例降至 1.28%。出现这种变化的原因可能是 。 19.（12 分） 科学家为研究甲状腺激素分泌的调节机制，分别完成了甲、乙两个紊列实验。 实验甲： 组别 实验处理 实验结果 1 甲状腺结构 甲状腺激素分泌量 2 常态对照 正常 正常 3 摘除大鼠的垂体 萎缩 显著减少 4 摘除大鼠的垂体后注射垂体提取物 部分恢复大小 部分恢复 实验乙： 组别 实验处理 实验结果（血液中 TSH 水平） 1 常态对照 正常 2 向大鼠静脉注射下丘脑分泌 TRH ① 3 损毁大鼠下丘脑中分泌 TRH 的区域 明显降低 4 向大鼠的垂体中注射微量甲状腺激素 ② 注：TRH-促甲状腺激素释放激素 TSH-促甲状腺激素 回答下列问题： （1）分析实验甲的结果，可以得出的结论为 。 （2）已知通过实验乙的结果可得出如下结论：下丘脑分泌的 TRH 可促进垂垂体分泌 TSH， 甲状腺激素可抑制垂体分泌 TSH。请补充表中实验乙的实验结果（填“升高”或“降低”）： ① ，② 。若要进一步证明甲状腺激素可以抑制下丘脑分泌 TRH，还 应补充的一组实验处理是： 。 （3）请根据上述实验结果与结论（包括补充实验），用文字和箭头构建甲状腺激素分泌 调节模型。 （4）碘是人体甲状腺激素合成的必要原料。运用甲状腺激素分泌调节模型，解释缺碘 导致人体甲状腺肿大的原因： 。 20.（12 分） 塞罕坝位于河北省承德市，历史上曾是树木葱茏的皇家猎苑，后来由于人类的活动退化 为荒原。1962 年林业部在塞罕坝组建林场，经过一代代人的艰苦努力，2014 年塞罕坝森林 覆盖率由建场前的 11.4%提高到 75.5%。回答下列问题： （1）塞罕坝从森林退化为荒原的演变，说明人类生产活动会影响群落演替的 。 这一演变也说明生态系统的 是有限的，这其实人类应该 。 （2）在塞罕坝的生态修复过程中，开始时人们在荒原上种植品种单一的人工林，结果 出现了病虫害严重等问题，分析上述问题的主要成因是： 。针对上述问题，请根据 所学生态学知识提出合理化建议： 。 （3）塞罕坝人创造了荒原变林海的绿色奇迹，用实际行动诠释了“绿水青山就定金山 银山的理念，”现在塞罕坝每年可涵养水源、净化水质 1.37 亿立方米，固碳 74.7 万吨，释 放氧气 54.5 万吨，这些体现了生物多样性的 功能。 （二）选考题∶考生从两道题中任选一题作答，每题 12 分。如果多做，则按第 21 题计分。 21.【选修 1：生物技术实践】（12 分） 2，4-D 是一类广泛应用于单子叶作物田间的除草剂，其过量施用会导致土壤污染。某 研究小组米集土样，按下图所示流程，从土壤中筛选 2，4-D 降解菌株，并获得了菌种。 回答下列问题： （1）该实验应从 的土壤中采样。 （2）选择培养基中应添加 2，4-D 作为唯一碳源，选择培养的目的是 。 （3）与选择培养基相比，用于划线纯化的培养基中还应适量添加 （物质）。从 纯化结果判断土壤中含有多种 2，4-D 分解菌，判断依据是 。 （4）现欲从多种 2，4-D 分解菌中筛选出 2，4- D 高效降解菌株，请完善以下实验思路： ① ； ②将各组液体培养基放置在相同且适宜的条件下培养一段时间； ③ 。 22.【选修 3：现代生物科技专题】（12 分） 凝乳酶是奶制品加工中经常用到的一种酶，其传统制备方法的产量远远不能满足生产需 要。科学家研究利用基因工程技术生产凝乳酶，其部分环节如下图所示。 回答下列问题： （1）从刚出生 5 天的小牛皱胃组织中提取总 RNA，经 过程获得总 cDNA。通过 PCR 技术可在总 cDNA 中专一性扩增出凝乳酶基因，原因是 。 凝乳酶 （2）过程①所使用的工具酶有 。凝乳酶基因和质粒上均有 NdeI 和 Xhol 两 种酶的识别序列，分别是-C↓ATATG-，-C↓TCGAG-。用以上两种酶分别切割目的基因和质粒， 得到的黏性末端分别为 。 （3）大肠杆菌作为凝乳酶基因受体细胞的主要优点有∶ （答出两点）。 （4）筛选出成功导入重组质粒的大肠杆菌，经多代培养后，仍能从大肠杆菌中提取出 凝乳酶基因。据此判断，你认为凝乳酶基因是否已在大肠杆菌中成功转化?请说明你的观点 及理由∶ 。 2020~2021 学年佛山市普通高中教学质量检测 高三生物试题答案 2021.1 一、选择题:本题包括 16 小题，共 40 分。其中第 1~12 小题，每小题 2 分；第 13~16 小题， 每小题 4 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C D B D D D C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A B C B C D A A 二、非选择题:本题包括 6 小题，共 60 分。 17. (12 分)每空 2 分。 (1)光照强度 温度、CO2 浓度 光饱和点 (2)叶绿素 甲 不认同。根据表中数据无法确定 不同品种各生长时期的平均净光合速率大小及生长时长。 18. (12 分，除说明外每空 2 分) (1) (常染色体)隐性遗传 (2)将亲本中的雄性个体与多只患两种病的雌性个体进行杂 交，观察并统计子代表现型及比例。(2 分) 若子代出现只患 BLAD 的个体或只患 MF 的个体，则为图一位置。 (2 分) 若子代只有正常个体和患两种病(不存在只患 BLAD 或只患 MF)的个体，则为图二位置。 (2 分) (3)人工选择去除患病个体及相关亲本，导致该比例下降 或:患病个体适应环境能力低，自然选择导致该比例下降 19.(12 分，除说明外每空 2 分) (1)垂体可产生促进甲状腺生长及甲状腺激素分泌的物质 (2)①升高(1 分) ②降低(1 分) 向下丘脑中注射微量甲状腺激素 (3) （4）缺碘导致甲状腺激素合成及分泌减少(1 分)，其对于下丘脑和垂体的抑制作用减 弱(1 分)，TSH 分泌增加(1 分)，引起甲状腺过度生长(1 分) 20. (12 分，每空 2 分) (1)方向和速度 自我调节能力 控制人类活动对生态系统的干扰强度 (2)生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱 选择多种适合在本地生长的树种混合种植 (3)生态 21. (12 分，每空 2 分) (1)长期使用 2, 4-D (2)富集可降解 2,4-D 的菌株 (3)琼脂 培养基上出现多种(特征不同的)菌落 (4)①将不同菌落分别等量接种到含有等量 2,4-D 的液体培养基中 ③检测各组培养基中 2,4- -D 剩余量 22. (12 分，除说明外每空 2 分) (1)逆转录(1 分) PCR 过程中使用的引物能与凝乳酶基因的 cDNA 特异性结合 (2) 限制酶、DNA 连接酶 (3)繁殖快，易培养,遗传物质较少等 (4)不一定（1 分）。转化是指目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表 达的过程，仅从大肠杆菌中提取到凝乳酶基因不能说明该基因是否有正常表达(2 分)