2020高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第1节细胞增殖第2课时教案1 4页

1 第 1 节 细胞增殖（2）——观察植物细胞有丝分裂 教学目标 与知识点 会利用相应的实验器材完成“植物细胞有丝分裂的观察”的实验。 教学重点、 难点分析及 教法设计 【教学重点】 会利用相应的实验器材完成“植物细胞有丝分裂的观察”的实验。 【教学难点】 各实验程序的理解和准确操作。 【教学媒体】PPT 课件 【教学方法】实验指导法 思考问题 某孕妇剖腹产后，腹部伤口愈合是通过什么细胞分裂方式完成的？有丝分 裂是植物体生长、发育和分化的基础，构成植物体的所有细胞永远都能保持 分裂能力吗？依据生理特点，怎样鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物 细胞，还是动物细胞？ 一次备课 二次备课 【实验原理】 1、植物体的根尖、茎尖等分生区的细胞具有连续分裂增殖的特点。 2、质量分数为 15%的盐酸溶液与体积分数为 95%的酒精各半的混 合液浸泡植物根尖，根尖细胞被杀死，细胞间质被溶解，细胞容易分 离。 3、使用显微镜的低倍镜可以找到分生区的部位，再换高倍镜，同 时借助于移动装片可在视野中找到有丝分裂的各分裂相。 4、龙胆紫或醋酸洋红是碱性染料，易使细胞核内的染色体着色。 【材料用具】 1、培养好的洋葱(或蒜)。 2、质量分数为 15%的盐酸溶液,体积分数为 95%的酒精。 3、质量浓度为 0.01 g/mL 或 0.02 g/mL 的龙胆紫溶液或醋酸洋红 液 4、显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪刀、镊子、滴管、解剖 针等。 导入新课 上一节课我们以动物细胞的有丝分裂过程为例,了解了在一个细 胞周期中,各时期的染色体的行为变化。那么,今天我们要通过实验来 认识植物细胞有丝分裂过程各时期的变化特征。 推进新课 板 书： 一、装片的制作 2 师： 教师播放一段关于“植物细胞有丝分裂装片制作过程”视频录像， 教师对于操作过程中的关键步骤进行细致分析，并请学生仔细观察每 一步操作步骤，掌握其中要领。 学生活动：学生在对视频观察过程中，可以进行模仿，对关键步 骤注意理解，小组之间进行交流。 学生操作：依黑板上的程序和录像上的具体步骤进行。学生可自 行选择。注意分工合作，要把时间控制好。 教师指导： （1）取材：切取洋葱根尖 2～3 mm。 （2）解离：注意控制时间。时间过短，则细胞不易分离；时间过 长，则细胞容易被压碎，影响染色。标志是材料酥软，用解剖针能轻 轻压碎为好。 （3）漂洗：用镊子取出根尖，放入盛有清水的玻璃皿中，漂洗 10 分钟。 （4）染色：染色 3～5 分钟，使材料充分着色。 （5）按程序制片。注意压片时，不能使盖玻片移动，以免使材料 模糊不清，要控制好力度，最好一次压片成功。 学生讨论：利用实验的空闲时间，讨论实验所用溶液的作用及相 关步骤的意义。 （1）盐酸和酒精的作用是什么？ （2）清水漂洗的作用目什么？ （3）龙胆紫或醋酸洋红的作用是什么？ （4）本次实验的关键步骤是什么？ 生： （1）质量分数为 15%的盐酸溶液与体积分数为 95%的酒精各半的 混合液浸泡植物根尖，根尖细胞被杀死，细胞间质被溶解，细胞容易 分离。 （2）清水漂洗的作用是洗去解离液，便于染色。 （3）龙胆紫或醋酸洋红是碱性染料，易使细胞核内的染色体着色。 （4）本次实验的关键步骤是压片，使细胞分散开。 板 书： 二、有丝分裂的观察 师: （1）显微镜的低倍镜下找到分生区细胞：呈正方形，排列紧密。 （2）显微镜的高倍镜下辨认分裂中期的细胞：染色体排列在赤道 板位置。 师： 为什么要先用低倍镜观察，而不是先用高倍镜？ 3 生： 低倍镜的放大倍数小，在视野里可看到的物像多，这样就 容易找到分生区的细胞。而高倍镜放大倍数大，在视野里看到的物像 少，不易找到所要观察的物像。学生操作，教师巡视，对操作规范和 观察效果好的小组给予表扬，对动作不规范的个人及时纠正，还可以 让操作好的同学帮助其他同学解决实际问题。特别强调“微调”和“倒 像”的操作要领。 学生操作：找到分裂中期的细胞后，可移动装片，寻找和辨认相 邻细胞中有丝分裂的间、前、后、末四个时期的细胞。同时可观察老 师提供的现成的永久装片以作对照。 板 书： 三、绘制简图 师： (1) 寻找清晰可见的“中期”状态。 (2) 边观察边画出一个细胞。 (3) 在相应的位置注释说明。 学生活动：按照要求，画出细胞有丝分裂中期的图像。 课堂小结 课件展示： （1）从细胞周期来看，下列现象各发生在所给选项的哪个时期？ ① 着丝点排列在赤道板上，染着色体的数目和形态非常清晰 （ ） ② 着丝点分裂，被纺锤丝牵向两极的是（ ） ③ 细胞赤道板处出现细胞板的现象的是（ ） ④ 细胞中变化复杂，但视野中又很难观察到的是（ ） A. 间 期 B. 中 期 C. 后 期 D.末期 （2）根据你的体会，请说出制作洋葱根尖有丝分裂装片的三大关 键是什么？ （3）课后请大家讨论并绘出有丝分裂过程中染色体和 DNA 变化规 律的坐标图像。 师生共同归纳： （1）①B ②C ③D ④A （2）①剪取根尖时要在细胞分裂最活跃的时期（上午 10～12 点）； ②解离时间要充分，要将根尖细胞杀死，细胞间质被溶解，使细胞容 易分离；③压片时用力大小要适中，要使根尖压平，细胞分散开来。 （3）教师演示投影片，并简要说明有丝分裂过程中，染色体和 DNA 的变化曲线，以供学生课后参考。 实验结论：植物细胞的有丝分裂全过程，分为间期和分裂期，分 裂期又包括前期、中期、后期和末期。各时期细胞中的染色体发生着 有规律的变化。 【板书设计】 三、观察植物细胞的有丝分裂 4 （一）实验原理：（略） （二）材料用具：（略） （三）方法步骤 1、制片：取材→解离→漂洗→染色→装片 2、观察：低倍镜→高倍镜→样镜 四、结论 1、有丝分裂分为间期和分裂期（前、中、后、末） 2、各时期染色体发生着规律性变化 五、讨论：①②③ 教学反思