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  • 2021-10-21 发布

2018部编七年级语文上册期末复习文言文基础知识

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期末复习专题七 文言文基础知识 一、重点实词 ‎1.谢太傅寒雪日内集( 把家里人聚集在一起 )‎ ‎2.俄而雪骤( 俄而,不久,一会儿;骤,急 )‎ ‎3.公欣然曰( 高兴的样子 )‎ ‎4.白雪纷纷何所似( 何,疑问代词,什么;似,像 )‎ ‎5.撒盐空中差可拟( 差,大体;拟,相比 )‎ ‎6.陈太丘与友期行( 约定 )‎ ‎7.太丘舍去( 丢下(他)而离开 )‎ ‎8.门外戏( 玩耍 )‎ ‎9.相委而去( 委,舍弃;去,离开 )‎ ‎10.下车引之( 拉,牵拉 )‎ ‎11.元方入门不顾( 回头看 )‎ ‎12.学而时习之( 按时 )‎ ‎13.不亦说乎( 同“悦”,愉快 )‎ ‎14.人不知而不愠( 生气,恼怒 )‎ ‎15.吾日三省吾身( 日,每天;省,自我检查、反省 )‎ ‎16.与朋友交而不信乎( 诚信 )‎ ‎17.传不习乎( 传授,指老师传授的知识 )‎ ‎18.温故而知新( 学过的知识 )‎ ‎19.学而不思则罔( 罔然无所得,即没有收获 )‎ ‎20.思而不学则殆( 疑惑 )‎ ‎21.静以修身( 个人的品德修养 )‎ ‎22.俭以养德( 培养品德 )‎ ‎23.非宁静无以致远( 宁静,这里指安静,集中精神,不分散精力;致远,达到远大目标 )‎ ‎24.非学无以广才( 增长才干 )‎ ‎25.非志无以成学( 达成,成就 )‎ ‎26.淫慢则不能励精( 放纵懈怠 )‎ ‎27.意与日去( 消失,逝去 )‎ ‎28.险躁则不能治性( 轻薄浮躁 )‎ ‎29.多不接世( 接触社会 )‎ ‎30.将复何及( 来得及 )‎ ‎31.一狼径去( 径直 )‎ ‎32.屠暴起( 突然 )‎ ‎33.缀行甚远( 连接、紧跟 )‎ ‎34.屠自后断其股( 大腿 )‎ ‎35.苫蔽成丘( 覆盖、遮盖 )‎ ‎36.目似瞑( 闭上眼睛 )‎ ‎37.狼亦黠矣( 狡猾 )‎ ‎38.眈眈相向( 注视的样子 )‎ ‎39.一狼仍从( 跟从 )‎ ‎40.屠大窘( 处境困迫,为难 )‎ ‎41.顾野有麦场( 看,视 )‎ ‎42.积薪其中( 柴草 )‎ ‎43.又数刀毙之( 杀死 )‎ ‎44.一狼洞其中( 洞穴,这里用作动词,指挖洞 )‎ ‎45.止露尻尾( 屁股 )‎ ‎46.乃悟前狼假寐( 假装睡觉 )‎ ‎47.止有剩骨( 仅,只 )‎ ‎48.两狼之并驱如故( 并,一起;故,原来的 )‎ ‎49.恐前后受其敌( 这里指攻击 )‎ ‎50.弛担持刀( 弛,解除,卸下;持,拿起 )‎ ‎51.有人忧天地崩坠( 倒塌坠落 )‎ ‎52.天果积气( 果然、果真 )‎ ‎53.只使坠( 纵使,即使 )‎ ‎54.充塞四虚( 四方 )‎ ‎55.及其家穿井( 待,等到 )‎ ‎56.国人道之( 讲述 )‎ 二、重点虚词 ‎1.之 ‎2.而 ‎3.盖:盖以诱敌( 表示推测,大概,原来是 )‎ ‎4.其 ‎5.以 ‎6.乃 三、通假字 ‎1.尊君在不( 同“否”,读fǒu,相当于“吗” )‎ ‎2.不亦说乎( 同“悦”,愉快 )‎ ‎3.吾十有五而志于学( 同“又”,用于整数和零数之间 )‎ ‎4.其人舍然大喜( 同“释”,解除、消除 )‎ 四、词类活用 ‎1.友人惭( 意动用法,感到惭愧 )‎ ‎2.学而时习之( 名词作状语,按时 )‎ ‎3.吾日三省吾身( 名词作状语,每天 )‎ ‎4.温故而知新( 形容词用作名词,故,学过的知识;新,新的理解和体会 )‎ ‎5.传不习乎( 动词作名词,老师传授的知识 )‎ ‎6.饭疏食( 名词作动词,吃 )‎ ‎7.好之者不如乐之者( 名词的意动用法,以……为快乐 )‎ ‎8.非学无以广才( 形容词作动词,增长 )‎ ‎9.狼不敢前( 名词作动词,上前 )‎ ‎10.恐前后受其敌( 名词作动词,攻击 )‎ ‎11.一狼洞其中( 名词作动词,挖洞 )‎ ‎12.意将隧入以攻其后也( 名词作状语,“从通道”的意思 )‎ ‎13.其一犬坐于前( 名词作状语,像狗似的 )‎ ‎14.苫蔽成丘( 名词作状语,盖上 )‎ ‎15.一屠晚归( 动词作名词,屠户 )‎ ‎16.一屠晚归( 名词作状语,傍晚 )‎ ‎17.弛担持刀( 形容词作动词,解除,卸下 )‎ 五、一词多义 ‎1.日 ‎2.为 ‎3.知 ‎4.学 ‎5.止 ‎6.意 ‎7.敌 ‎8.前 ‎9.积薪 六、古今异义 ‎1.与儿女讲论文义 古义:__泛指小辈,包括侄儿侄女__‎ 今义:__指子女__‎ ‎2.与儿女讲论文义 古义:__文章的义理__  今义:__文章的意思__‎ ‎3.去后乃至 古义:__离开__ 今义:__到、往__‎ ‎4.相委而去 古义:__舍弃__ 今义:__委屈、委托__‎ ‎5.元方入门不顾 古义:__回头看__ 今义:__照顾__‎ ‎6.与人期行 古义:__约定__ 今义:__日期__‎ ‎7.下车引之 古义:__拉,牵拉__ 今义:__引用__‎ ‎8.不亦君子乎 古义:__有才德的人__‎ 今义:__泛指品德高尚的人__‎ ‎9.可以为师矣 古义:__可以凭借__  今义:__可能、许可__‎ ‎10.饭疏食,饮水 古义:__粗劣__ 今义:__疏通、疏散__‎ ‎11.饭疏食,饮水 古义:__冷水__‎ 今义:__无色、无味、无臭的液体__‎ ‎12.匹夫不可夺志也 古义:__平民中的男子,泛指平民百姓__‎ 今义:__无学识、无智谋的人__‎ ‎13.吾日三省吾身 古义:__多次__ 今义:__数词,三__‎ ‎14.非宁静无以致远 古义:__精力集中__ 今义:__安静、不嘈杂__‎ ‎15.险躁则不能治性 古义:__轻薄__ 今义:__危险、不安全__‎ ‎16.淫慢则不能励精 古义:__懈怠__ 今义:__速度缓慢__‎ ‎17.少时 古义:__稍微__ 今义:__数量小__‎ ‎18.禽兽之变诈几何哉 古义:__多少__ 今义:__几何学的简称__‎ ‎19.止增笑耳 古义:__古文言文出现在句尾时,通常解释为“罢了”__‎ 今义:__耳朵__‎ ‎20.屠自后断其股 古义:__大腿__ 今义:__屁股__‎ ‎21.身亡所寄 古义:__依附,依托__ 今义:__寄托__‎ ‎22.因往晓之 古义:__告知,开导__ 今义:__知道__‎ 七、文言句式 ‎1.省略句。‎ ‎(1)谢太傅寒雪日内集( “寒雪日”之前省略了介词“于” )‎ ‎(2)可以为师矣( “以”后面省略了代词“之” )‎ ‎(3)投以骨( 省略了“投”的宾语“之”,代狼,可补充为“投之以骨” )‎ ‎(4)一狼仍从( 省略了宾语“之”,可补充为“一狼仍从之” )‎ ‎(5)场主积薪其中( 省略了介词“于”,可补充为“场主积薪于其中” )‎ ‎(6)一狼洞其中( 省略了介词“于”,可补充为“一狼洞于其中” )‎ ‎(7)屠乃奔倚其下( 省略了介词“于”,可补充为“屠乃奔倚于其下” )‎ ‎(8)顾野有麦场( 省略了主语“屠”,可补充为“屠顾野有麦场” )‎ ‎(9)乃悟前狼假寐,盖以诱敌( 省略了主语“屠”,可补充为“屠乃悟前狼假寐,盖以诱敌” )‎ ‎2.倒装句。‎ ‎(1)白雪纷纷何所似( 宾语前置,正常语序是“所似何”,像什么东西 )‎ ‎(2)投以骨( “以”是介词结构后置,正常语序应为“以骨投” )‎ ‎(3)意暇甚( 正常语序应为“意甚暇” )‎ ‎(4)身已半入( 正常语序应为“身已入半” )‎ ‎(5)而两狼之并驱如故( 正常语序应为“而两狼如故之并驱” )‎ ‎3.判断句。‎ ‎(1)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。( “即”表示“这就是”,“也”在这里表加强判断语气 )‎ ‎(2)贤哉,回也!( “也”表判断 )‎ 八、重点句子翻译 ‎1.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”‎ ‎__不久,雪下得更急了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”__‎ ‎2.公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。‎ ‎__太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。__‎ ‎3.非人哉!与人期行,相委而去。‎ ‎__真不是人哪!与别人相约同行,丢下我走了。__‎ ‎4.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”‎ ‎__孔子说:“读书不深入思考,就会罔然无所得;只思考而不读书,就会有疑惑。”__‎ ‎5.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”‎ ‎__孔子说:“几个人同行,其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习,看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。”__‎ ‎6.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”‎ ‎__孔子在河边感叹道:“时光像河水一样流去,日夜不停。”__‎ ‎7.子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”‎ ‎__孔子说:“军队的主帅可以改变,平民百姓的志气却不可改变。”__‎ ‎8.夫学须静也,才须学也。‎ ‎__学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。__‎ ‎9.非学无以广才,非志无以成学。‎ ‎__不努力学习就不能增长才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。__‎ ‎10.年与时驰,意与日去。‎ ‎__年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。__‎ ‎11.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。‎ ‎__骨头已经扔光了,但两只狼像原来一样一起追赶。__‎ ‎12.狼不敢前,眈眈相向。‎ ‎__狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。__‎ ‎13.少时,一狼径去,其一犬坐于前。‎ ‎__一会儿,一只狼径直离开,其中的一只像狗似的蹲坐在前面。__‎ ‎14.意将隧入以攻其后也。‎ ‎__想从通道进入来攻击屠户的后部。__‎ ‎15.禽兽之变诈几何哉?‎ ‎__禽兽的诡诈手段能有多少啊?__‎ ‎16.又有忧彼之所忧者,因往晓之。‎ ‎__又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他。__‎ ‎17.日月星宿,亦积气中之有光耀者。‎ ‎__日月星辰,也是聚集的气体中发光的东西。__‎ 九、问题探究 ‎1.《咏雪》在文章结尾交代了谢道韫的身份,有什么用意?‎ ‎__作者最后补充交代了谢道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏谢道韫的才气。__‎ ‎2.《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同?‎ ‎__“尊君”指别人的父亲,是敬辞;“家君”指自己的父亲,是谦辞。__‎ ‎3.通过《陈太丘与友期行》一文可知元方是一个怎样的孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。‎ ‎__元方是一个聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实,元方仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。__‎ ‎4.“贤哉,回也”一则中表现出了颜回什么样的精神品质?‎ ‎__颜回为了自己的理想,不断追求,即使生活清苦困顿也自得其乐。这体现出颜回贫贱不能移的安贫乐道的精神。__‎ ‎5.《〈论语〉十二章》在内容上、文字上有什么特色?对我们有什么启发?‎ ‎ 这十二章语录不仅内容丰富,文字上也别具特色。比如第一章:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”连用三个反问句,把学习的乐趣和所达到的境界层层展开,句式整齐、音调和谐,读起来相当流畅,富有感染力。‎ 这十二章语录对学子的勤奋自励、谦虚进取,学习方法的机敏灵活,品德修养的自律豁达,论述得言简意深,富有哲理。它像一个路标,给每位求学之子指引着前进的方向。 ‎ ‎6.《诫子书》中作者阐述的观点是什么?作者是从哪两方面进行论述的?‎ ‎__观点:修身要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。分别从治学须静正面论证、修身忌躁反面论证。__‎ 解析:弄清楚了中心论点和论证内容也就基本疏通了课文,而这一切都是学生依据课文讨论、探究的结果。设计这样的问题,其实是教师已经列出了本课的主要内容和脉络。学生在回答的过程中,一定要紧贴文本,思考并组织运用语言来回答的过程,就是锻炼自己的分析概括能力的过程。要调动学生的积极性,要求他们独立思考和讨论探究相结合。‎ ‎7.“穿井得一人”‎ 这个故事原来是一场误会,造成这个误会的原因是什么?你从中得到什么启示?‎ ‎__原因:传播者没有调查事实,道听途说。启示:凡事要调查研究,面对纷繁的信息不能轻信,要实事求是。__‎