- 302.57 KB
- 2021-10-21 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
虽有佳肴
《礼记》
《礼记》一则
“四书五经”是“四书”和“五经”的合称,是中
国儒家经典的书籍。
“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》和
《中庸》;
“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周
易》《春秋》,简称为“诗、书、 礼、易、春秋”,
《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子
的必读之书。
四书五经
走进《礼记》
《礼记》,又名《小戴礼记》,
儒家经典著作之一,是秦汉以前各
种礼仪著作的选集。相传为西汉戴
圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为
“经”,他的弟子对“经”的解说
是“传”或“记”,《礼记》因此
而得名,即对“礼”的解释。
《礼记》的内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪,
解释仪礼,记录孔子和弟子等的问答,记述修身作人的准则。
实际上,这部九万字左右的著作内容广博,门类杂多,涉及
到政治、法律、道德、哲学、历史、祭祀、文艺、生活、历
法、地理等诸多方面,几乎包罗万象,集中体现了先秦儒家
的政治、哲学和伦理思想,是研究先秦社会的重要资料。
朗读课文
虽有嘉肴
虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;
虽有/至道,弗学,不知/其善也。
是故/学/然后知不足,教/然后知困。
知不足,然后/能自反也;
知困,然后/能自强也。
故曰:教学/相长也。
《兑命》曰:“学/学半。”
其/此之谓乎?
预习检测
给下列黄字注音:
嘉肴( ) 自强( )
兑命( ) 学学半( )
yáo qiǎng
yuè xiào
(1)虽有嘉肴
(2)弗食,不知其旨也
(3)虽有至道,弗学,不知其善也
(4)是故学然后知不足,教然后知困
虽:连词,即使;佳:美好;肴:鱼、肉之类的熟食。
弗:不。“其”代词,指代“食”的对象。“旨”,
味美。
至道:好到极点的道理;善:好处。
是故:连词,因此,所以;困:困惑,疑难。
(5)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也
(6)故曰:教学相长也
“教学相长”
自反:从自身找原因反。反,反省。
自强:自己努力向上。强,勉励。
“故”,连词,所以。长:促进。
意思是教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。
(8)其此之谓也
(9)“学学半”
(10)兑命
其:表示推测语气,大概;此之谓也:说的就是这个道
理吧?“此……之谓也”是一种固定句式,通常翻译为
“大概说的就是……吧。”
第一个“学”同“斅”,教导,第二个“学”指学习;
“学学半”意思是教育别人,是学习的一半。
兑:指的是殷商时的贤相傅说。
有味的译读课文
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
虽至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
即使有美味的肉食,不去品尝,也不知道它
味道的甘美;
即使有最好的道理,不去学习,也不知道它
的好处。
所以,学习之后才知道自己的不足,教人之
后才知道自己也有不懂得地方。
有味的译读课文
知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
故曰:教学相长也。
知道了自己的不足,然后就能自我反省。
知道了自己不懂得地方,然后才能勉励自己。
所以“教”和“学”是相互促进的。
有味的译读课文
《兑命》曰:“学学半。 ”
其此之谓乎?
《兑命》说:“教育别人,是学习的一半。”
这话说的就是这个道理吧。
1、这篇短文告诉了我们一个什么样的道
理? 本文的中心句是哪句?
人学习之后就会知道不足,知道了不足之处,
才能反省自己,提高自己;教人之后才能知
道自己有理解不了的地方,这样才会自我勉
励,不断提高。教和学是相互促进,相辅
相成的。
教学相长
2、文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起?
从“嘉肴”写起,是为了由“嘉肴”“至道”
引出下文对教与学关系的论述,有“嘉肴”
“至道”作类比,教与学的关系就浅显易懂了,
这种说理的方法叫做“类比推理”。
拓展延伸
结合自身的学习经验,请谈谈
“教学相长”的道理给了你怎
样的启示?
示例1:学是第一位的,不学,则无法获得
知识,也无法知道自己的不足,也就没有完善
自己的机会。
示例2:“教学相长”还意味着学习中的互动和
交流。有时候,可以采用教的方式学习。比如尝试
把自己的理解讲给同桌听,看看他的反应。如果他
能明白,可能表明你确实理解透彻了;如果他仍有
疑惑,可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷,这
时就可以“知困”而“自强”。
文章运用类比的手法引出要阐
述的观点,指出教和学是相互促进、
相辅相成的,即“教学相长”,告
诉我们实践出真知的道理。
背诵展示
虽有 ,弗 ,不知
其 ;虽有 ,弗 ,
不知 。是故学 ,
教 。知不足, ;知
困, 。故曰: 也。《兑命》
曰:“ 。”其 ?