七年级上语文课件核舟记 (16)_鲁教版 32页

浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。 魏学洢大苏泛赤壁 魏学伊（约1596—1625）字子敬，明末嘉善人。其父亲魏大中在明熹宗时任职朝中，因上疏指责奸臣魏忠贤被捕下狱。魏学伊尽力救父未成，不久父被冤死狱中，学伊悲痛不已，同时自己也受到阉党迫害，最终悲愤而死，只活了30岁。他一生没做过官，生前好学善文，撰有《茅檐集》。1、作家作品介绍 本文是篇（文体），主要介绍了。说明文一只核舟上所刻的丰富内容2、文体知识：。是一种文体3、说说“大苏泛赤壁”的故事元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷入狱半年。次年贬为黄州团练副使，是一个有名无实的官职。到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》和《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。 本文中的雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 4、给下列字注音罔（）贻（）有奇（）箬篷（）黍（）糁（）髯（）褶（）楫（）篆（）矫（）诎（）壬戌（）（）wǎngyíjīshǔsǎnránzhějízhuànruòjiǎoqūrénxū三）、课堂研学一）探讨交流以下加点字词的意思及加框句子的翻译： 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，明朝有个手艺特别精巧的人，名字叫王叔远，（他）能够用一寸长的木头，雕刻出宫殿，器具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，用雕刻手艺奇妙精巧 罔不因势象形，各具情态。无顺着姿势模拟形状没有一件不是顺着木头原来的姿势模拟那些东西的形状，（刻出的事物）各有各的神情姿态。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。曾经赠送表示推测的句首语气词。泛舟刻的是苏轼泛舟于赤壁之下。（他）曾经送给我一只用果核刻成的小舟， 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。小船从头到尾长度大约八分多，高约二分上下中间高起而宽敞的部分是舱，有用竹叶做成的船篷覆盖着它。（船舱）旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。同“又”零数大约上下 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。就看见右边刻着“山高月小，水落石出”,打开代指字迹，刻字的凹处涂缓缓地起 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。高高的帽子胡须在阅读横幅的书画卷子拿着边缘、前端抚摩着船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡佛印坐在右边，鲁直坐在右边苏东坡、黄鲁直共同看着一幅字画手卷。东坡右手拿着手卷的前端，左手抚着鲁直的背脊。 鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。边缘、末尾指着好像说话露出都略微侧转（身子）代苏、鲁二人靠近隐没鲁直左手拿着手卷的末端右手指着画幅，好像在说着什么似的东坡露出右脚，鲁直露出左脚，都略微侧斜着身子他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。极像敞开露出举起抬头类似平放通“屈”，弯曲支撑竖起靠在左膝上分明可数的样子佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，敞胸露怀抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相类似佛印平放右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚数出来。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于右边撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，好像大声呼叫形态，样子靠着横放着扳着 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。位于左边的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。眼神、眼光。脸上的神情和气色，神色。安详闲静……的样子 船底其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚,颜色是黑的。课文翻译那,代指核舟平写，这里指“刻”。清清楚楚 又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。还刻着一方篆字图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红的。再朱红篆字图章 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，总计一只核舟上，刻了五个人；刻了念珠各一件;对联题名和图章的篆字刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、 为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技艺灵怪矣哉！可是计算还满同”拣”,挑选长而窄神奇刻的字共有三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！ 研学问题：１、阅读第１段思考：“奇巧人”的奇巧表现在“_______________________________”。“核舟”的主题：“___________________”.能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。大苏泛赤壁 ２、阅读２、３、４、５段思考：这部分按顺序，依次介绍了核舟的、船头和船背。3、精读第３段思考：分别找出船头三人的动作、外貌、神态和姿势并在文中圈出关键语句。（在原文中圈画）空间船舱舟尾 4、阅读第６段思考：“”一句话照应开头的“能以径寸之木，”。那一句是对雕刻者“___________________”直接赞叹.这一句的表达方式是________.而计其长曾不盈寸嘻,技亦灵怪矣哉！抒情 找出并解释下列通假字“有”通“又”，还有零头。为字共三十有四“诎”通“屈”，弯曲。诎右臂支船“衡”通“横”，横。左手倚一衡木“简”通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之 解释下列一词多义的词语：奇有为明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见。舟首尾长约八分有奇零。明有奇巧人曰王叔远有。舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物雕刻成。中轩敞者为舱是。 中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸径寸之木盖简桃核修狭者为之其两膝相比者其人视端容寂表并列，并且、而且。表承接，不译。表转折，却、但是。而助词，的。代词，核舟。之其他们的。那。 解释古今异义词1、卧右膝：古义：、今义：躺下，躺着的样子2、其两膝相比者：比，古意：今意：两个事物进行比较。3、高可二黍许：古义：。今义：可以。4、盖简桃核修狭者为之：古义：。今义：简单，容易。平放大约挑选 解释下列词类活用的词语：（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之（箬：　　　　　）（2）石青糁之（石青：　　　　　）（3）中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：　　　　　　）（4）卧右膝，诎右臂支船（卧：）用竹叶做用石青涂带着高高的帽子平放 小结课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻的人、物、字等描摹细致入微，形神兼备。文章按总——分——总的顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。