七年级上语文课件大雁归来 (9)_鲁教版 12页

大雁归来利奥波德 他，是著名的环境保护主义者他，是一位热心的观察家，敏锐的思想家他，是一位造诣极深的文学巨匠他，用抒情的文学手法描述着大自然的绚丽多彩，抒发着对大自然的崇敬之情他，深深的爱着大自然的一切生灵，怒斥着人类的高高在上他的作品《沙乡年鉴》,被誉为“绿色圣经”——美·利奥波德 学习目标1.理解并积累文中的生字生词，学会运用。2.朗读课文，了解大雁的生活习性，训练概括能力。3.揣摩语句，感受作者的爱鸟情怀，激发珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。 迁徙()雾霭()窥()探缄()默狩()猎凋()零滑翔()顾忌()寂寥（）沼（）泽曲（）线雉（）颈初读大雁，自主学习jǐng颈椎gěng脖颈xǐǎikuījiānshòudiāoxiánɡjìliáozhǎoqūzhì 知识性：（1）来的季节是三月春天。（2）飞行的路线是笔直的。（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。（4）十一月份的大雁一声不吭。（5）爱寻食玉米粒。（6）常六只列队飞。（作者笔下的大雁有什么特点？）有灵性、勇敢、善良、温和、大方再读大雁，整体感知 在文中，作者自称是（），你同意吗？是从文中找出一句。三读大雁，感受情怀 用拟人手法描写大雁大雁是报春的使者，把大雁的数目看作自己农场春天富足的标准之一春雁觅食前后的鸣叫看成是辩论为孤雁感伤，为它们失去亲人而悲哀伤感也是对枪杀大雁者的反感、愤怒把雁群群居沼泽看成是集会认为大雁具有联合观念，是人类所不及的把大雁归来的鸣叫声看作是带有野性的诗歌形象性抒情性：爱鸟之情 四读大雁，合作探究１、“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”，这句话表达了怎样的感情？２、第三段中说大雁知道威斯康星的法规是什么？这意味着大雁们怎么做？３、“三月的大雁则不同”，从结构上看，这句话在文章中起什么作用？4、结合课文谈谈，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。 作者对被人类猎杀了亲人和伙伴的孤雁而伤感，这表明作者对猎杀者怎样的态度呢？又说明作者希望人类怎么做？保护野生动物有何意义？迁移训练 赛加羚羊在它们一度栖息的中国新疆西北部已经30年没有出现过了。人类希望得到它们的身体器官，尤其是用作传统药材的羊角，大肆的捕杀使其濒临灭绝。赛加羚羊现在是国家一级保护动物。走出大雁，拓展延伸 黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破坏，野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅是国家一级保护动物。保护野生动物！珍爱野生动物！