七年级下语文课件巩固训练四_人教版（2016部编版） 20页

巩固训练四七年级语文•下(R版)第4单元 一、积累与运用1.下列加点字注音无误的一项是()A.累赘(zhui)商酌(zhuó)悔恨(huǐ)B.冗长(chén)拖沓(tà)晶莹(yíng)C.竹篾(miè)菌子(jūn)修葺(qì)D.草率(shuài)慎重(shèng)撵走(niǎn)••••••••••••B项“冗”应读“rǒng”，C项“菌”应读“jùn”，D项“慎”应读“shèn”。A 2.下列字形书写完全正确的一项是()A.妥贴　　躬行君子　　南腔北调B.陡峭　　颠沛流离　　以身作则C.生疏　　鞠躬尽悴　　不耻下问D.修润　　学而不厌　　悔人不倦BA项“贴”应为“帖”，C项“悴”应为“瘁”，D项“悔”应为“诲”。 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A.在班里，王明作为班长，处处以身作则，为大家做好榜样。B.张璐同学学习很认真，发现问题后及时向老师请教，真是不耻下问。C.对于外界的流言蜚语，他只是付之一笑，毫不在意。D.吴京导演的影片《战狼Ⅱ》，情节跌宕起伏，很吸引人。B“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。•••••••••••••••• 4.下列各句中，没有语病的一项是()A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。B.从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了证据。BA项成分残缺，可删去“看着”；C项语序不当，应为“提出并解决”；D项句式杂糅，可删除“支持”。 5.仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；________________，________________。用言语传递温暖能让人豁然开朗 6.联系课文，回答下列问题。(1)怎样理解叶圣陶先生在语文上关于“写话”的主张？(2)“我们”首先看到了小屋的什么情况？产生了什么疑问？这起着什么作用？“写话”的文章具有如下特点：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，顺耳，说像话还不够，就是话。“我们”首先看到小屋“没有灯也没有人声”，不禁产生了“这是什么人的房子呢”的疑问，设置了一个悬念。 (3)标题“驿路梨花”有什么含义？一语双关，既指小屋外边的自然界的梨花，又指梨花姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征；以洁白美丽的梨花写出了梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵，具有深刻的象征意义，以自然界梨花的美化环境象征梨花姑娘的帮助路人。 二、拓展阅读(中考·济宁)胡记面馆马苏玥胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了！饿饿吧，明天再来。” ③胡记面做起来可不容易！一年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。④老胡有个独子——胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺。⑤胡良学着老爹磨面，和面，拉面。揪起一拳头面，搓成匀粗的长条，再压平扁，用快刀划上几条长口，一手抓起一头面，双臂翼张于 胸，“啪”的一声合起面，上下一抖，再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，削去面头，左右一甩，身子一仰，面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷，搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。⑥胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊！ ⑦祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少。⑧这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。”⑨“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子。⑩“什么年代了，有胡记这块招牌，老法子稍变有什么嘛！”胡良不服气。 ⑪“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”⑫胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。⑬往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百碗，儿子赶上老子喽。”⑭老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂嘴：“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。 ⑯有好面的食客闻讯赶往老街。⑰老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等精面，不多不少。食客大呼：“极妙！”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。⑱胡良回了老街。⑲老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，矮了头。 ⑳胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人。老街东头，胡记门外经常排长龙队。那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说：“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不知道赚钱？爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做生意不用好货，待时间久了，谁买你的账？做面和做人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。21 “再去给老子做碗面吧！”胡良端着面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧，面条细若发丝，色泽细亮，挑起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”随即倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。(选自《齐鲁晚报》，有删改)2223 7.文章第②段有何作用？承接上文表现胡记面馆口碑好，引出下文对胡记面馆工艺精细的描写；突出了老胡坚守规矩的形象特点；为后文写老胡反对儿子破坏规矩作铺垫。本题考查对段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面入手。 8.赏析第⑤段画线句子的表达效果。示例：运用一系列动词，详写拉面过程，表现了胡良手艺高超，做面工艺精细。多用短句，简洁明快，表现了胡良动作干净利落，手艺精湛。解答此题可以从人物动作描写的角度来分析。句子主要描写了胡记面制作的过程，从一连串的动作中可以看出，面的制作复杂，也正因此胡记面才会受到人们的欢迎。 9.小说主要运用了对比手法，试举一例分析。示例一：胡良开分店前期生意红火，后来入不敷出，回归传统后生意仍然红火，前后对比，使小说情节跌宕起伏，也凸显了主题。示例二：胡良破坏规矩经营失败，老胡坚守优良传统生意兴隆，两个人物形成对比，暗示了主题。本题考查对写作手法的理解与分析。文中的对比有：老胡对祖训的遵守与胡良对祖训的弃之不顾，胡良在开分店前后的态度等，表现出做生意要厚道，要以真实的手艺来博得顾客的赞誉。 10.分析下面句子的含义。老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”老胡对儿子的手艺感到欣慰；希望儿子守好底线做人，脚踏实地做事。本题考查对句子含义的理解。题目所给的句子正是全文点明主旨的句子，从老胡对祖训的坚守，胡良生意的失败，可以知道这句话的含义是做生意就得守本分，讲诚信。