七年级上册数学课件《有理数》 人教新课标 (8) 12页

1.2有理数 上面出现了比0低的数,我们可以用带有“－”号(读作:负)的数来表示.如－10.对于比0高的数,可以用带有“+”号(读作:正)的数来表示.如+10,+20.我们经常会听到天气预报:今天最高气温北京－10℃，　海口20℃，杭州10℃，　青岛0℃ 议一议生活中你见过带有“－”的数吗? 我们常常用正数和负数表示一些具有相反意义的量． 例１(1)在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示?(2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02,那么－0.03克表示什么?解:(1)扣20分记作－20分;(2)沿顺时针方向转12圈记作－12圈;(3)－0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克. 试一试填空:1.规定盈利为正,某公司去年亏损了2.5万元,记作________万元,今年盈利3.2万元,记作_______万元;2.规定海平面以上的海拔高度为正.新疆乌鲁木齐市高于海平面918米,记作海拔___________;3.乌鲁木齐盘地最低点低于海平面155米,记作海拔________________.-2.5+3.2918米-155米正整数、零、和负整数统称整数（integer）；正分数、负分数统称分数（fraction） 整数与分数统称为有理数(rationalnumber)请同学们试一试将学过的数进行分类． 同学们，你能既快又准地填入括号吗？ 想一想零是整数吗?自然数一定是整数吗?一定是正整数吗?整数一定是自然数吗? 回味无穷有理数我的收获是……我感受到了……我的问题存在于……小结 课堂练习课本P9A组题及B组题课后作业作业本2和同步 谢谢！