七年级下语文课件诗四首 归园田居（其三） (19)_鲁教版 16页

1又见炊烟诗意人生 2诗，融入了天地万物的灵性，构建了人类的精神家园，传承了人类的文明，记载着人类的喜怒哀乐。本单元里，我们在浓浓的叙事中感受到弃妇的怨愤，在细腻的心理描写中体验了士兵的思乡之情，在真挚的抒情中聆听屈原的爱国诉说，在曲折的故事中仰望刘兰芝凄美的爱情！这节课，让我们继续穿过时间的隧道，徜徉于诗歌的王国，走进陶渊明的田园世界，感受作者高尚的情操。情境导入 考考你陶渊明，又名（），字（），私谥（）。（）著名（）诗人、辞赋家、散文家。代表作有诗（）、（），文有（）、（）。我们学过他的（）（）。潜元亮靖节东晋《归园田居》《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《桃花源记》田园《五柳先生传》 《桃花源记》看图猜文 不汲汲于富贵。不戚戚于贫贱，《五柳先生传》 采菊东篱下，悠然见南山晨兴理荒秽，带月荷锄归。看图猜诗句 义熙元年（405）8月的一天，担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮（代表太守督察各地的官员）来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这种乡里小人。”他推说在武昌的妹妹病故，要去奔丧；只当了八十多天的彭泽县令就挂冠解绶，辞官归田了。不为五斗米折腰讲一个故事 扶风县职教中心高一语文备课组丁晓军8归园田居陶渊明授课：冯林洁 读出一种尴尬和一种辛苦。一读诗歌 二读诗歌读出两个转折和一种执着。 三读诗歌读出一幅图画和一种愉悦。 四读诗歌读出一种朴实和一种人格 13陶渊明的《归园田居》（之一）是一首蕴含人生取舍深义的智慧之歌；2、排比课堂练习一首冲决尘网张扬个性的力量之歌；一首融入自然享受自由的心灵之歌。一首古老淳朴幽静祥和的田园之歌；一首蔑视尘俗实现自我的生命之歌； 扶风县职教中心高一语文备课组丁晓军14小结全文《归园田居》其一主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情.这种心情用一个词来概括叫做”返璞归真”.第一是真,做人要真实正直不虚伪,具有人的本性;第二是朴，处世要朴实,不造作,不追求豪华富贵,而是自由自在潇洒之至.这是一种与污浊官场生活对立的生活方式,也是历代文人学士所追求的至高至真的境界. 扶风县职教中心高一语文备课组丁晓军151、默写《归园田居》2、请你以导游的身份，写一篇关于“乐陶陶农庄”的解说词，200字左右。作业 再见