七年级上册数学课件《数据的表示》 (2)_北师大版 (1) 8页

第三节.数据的表示之圆的妙用第六章数据的收集与整理 我们的学习目标1学会制作扇形统计图，理解扇形统计图的特点，并能从中获取信息。2在进一步了解扇形统计图的过程中，体会数据的另一作用，利用数据去了解某一方面的情况。 我的自主活动通过活动，我要解决的思考问题：1我能计算百分比和圆心角度数吗？2我们组一定能完成扇形统计图的制作！3我还能告诉你扇形统计图的制作过程和步骤呢！ 扇形统计图的特点:1.圆代表总体1.2.扇形代表总体中不同部分.3.扇形大小反映部分占总体的百分比. 2021/6/1（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？（3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？（2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？我们快速做一做AB33%C 小刚的看法不正确.因为从扇形统计图中只能看出部分占总体的百分比，如果没有其他条件，是无法得出具体的数量的. 我展示的课堂小结：（1）统计图的特点：①圆代表总体；②扇形代表总体中的不同部分；③扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.（2）各个扇形所占的百分比之和为1；（3）在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小. 我要的作业习题6.3知识技能1（必做）问题解决3（选做）