七年级上语文课件杜甫诗三首 望岳 (5)_鲁教版 20页

立大志，心怀天下 望岳杜甫 学习目标1、读懂诗歌大意，通过想象描绘诗歌画面。2、读懂诗作的情感，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。3、读本诗以及诗人其他作品，了解诗人的人生。 预习展示杜甫（712—770），字，自号，杜少陵，杜工部等，唐代伟大的主义诗人，被后世尊称为“”。他的诗作被尊称为“”。杜甫和李白齐名，世称“”。正音：夫如何青未了生曾云决眦子美少陵野老现实诗圣诗史李杜fúliǎocéngzì 知诗体流畅诵读望岳·杜甫岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟，会当/凌/绝顶，一览/众山/小。 知诗意读出画面听读诗歌解决问题请结合诗句，用优美的语言描绘一下作者看到的景色。 望岳·杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。读出画面 知诗情读出胸怀1、谈谈诗人借泰山表现了怎样的情感。2、文中抒发这种情感的句子是什么？ 知人论世杜甫二十四岁时游吴、越,归洛阳，应进士不第。次年漫游齐、赵。当时他的父亲任兖州司马。杜甫于开元二十八年到兖州探亲，此诗应作于这一年。 知诗圣读出崇敬我们还学过杜甫的哪些作品呢？比较一下这几首诗情感基调上与本诗有什么区别？中期作品《春望》，晚期作品《登岳阳楼》《孤雁》 春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 二、困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，才得到一个看兵器库的小官。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。 三、陷贼和为官（四十五至四十八岁）安史之乱爆发，他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》《春望》等诗。后来他独自逃脱找到唐肃宗，又因与肃宗政见不合而弃官，逃难期间又完成不朽的作品“三吏”、“三别”，奠定他诗史的位置。 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《登高》等大量名作。 引自《孟子》，就是说:不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓。 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。读出崇敬 杜甫草堂对联世上疮痍诗中圣哲民间疾苦笔底波澜 当堂反馈课堂小练笔“杜甫，我想对您说……” 少年望岳立壮志，中年春望忧黎民。暮年登楼怀天下，才德全尽谓圣人。※诗圣※ 课后作业：1.推荐阅读杜甫早期作品《画鹰》、中期作品“三吏”“三别”、晚期作品《茅屋为秋风所破歌》体会诗人的博大胸怀。2、完成作业本