七年级上册语文课件《天上的街市》 苏教版（2016） (15) 20页

天上的街市郭沫若2021/6/1该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079 学习目标：背景和朗读联想和想象感情和背诵2021/6/1该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079 郭沫若先生郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，四川乐山县人，我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字家、社会活动家。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。郭沫若故居 远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像是/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看/，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。了解本诗的节奏和重音2021/6/1 一读课文思考：这首诗写了哪些事物？这些事物按什么顺序排列起来的？街灯↑↓明星→天上的美丽街市一街市上的珍奇物品→牛郎织女的自由、悠闲幸福生活 再读课文，理清思路：1节：从地上写到天上，再从天上写到地上2节：写天上的街市3—4节：写牛郎织女自由美满的生活。 小组讨论1.所描述的"天上的街市"是怎样的？2.诗人是怎样描述牛郎织女生活的？它与传说中的故事有什么不同？3.作者想象合理吗？他为什么要做这样的改造？4.由现实写到理想，主要运用了什么方法？5.作者是怎样展开想象和联想的？6.作者为什么会把天上写得这么美？把牛郎织女的故事改写的这么美好？ 1.所描述的"天上的街市"是怎样的？美丽、繁华富庶、商品琳琅满目。2021/6/1 2.诗人是怎样描述牛郎织女生活的？它与传说中的故事有什么不同？传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治。诗人按照自己的意愿和理想，大胆改造了这个民间故事。在这首诗中，牛郎织女解放了，他们能够自由自在地骑着牛儿趟过天河，提着灯笼在天街信步闲游。他们生活得自由、幸福、美满，他们骑着牛儿来来往往，他们生活在一个自由的天地里。 3.作者想象合理吗？他为什么要做这样的改造？合理。他是依据星象来想象的，因为淡淡的银河，看上去确实是浅浅的，也不很宽广。作者这样想是借想象牛郎织女过着自由幸福的生活，来反衬当时人间社会的痛苦，表达诗人对人民大众苦难的同情和对自由幸福生活得向往。2021/6/1 想像与联想联想：甲事物想到乙事物存在存在想像：甲事物创造出乙事物存在不存在因果联系相似关系来源于客观现实4、由现实写到理想，主要运用了什么方法？2021/6/1 5.作者是怎样展开想象和联想的？诗人由夜晚地上的明灯，产生联想，自然地想到了天上的明星，街灯与明星都是点状发光体，有类似之处。这样，巧妙的打开了一条从地上的街市到天上街市的通道，接着神驰天空，尽情的想像天上街市的美景：有美丽的街市，再由街市想到天上的银河，并由银河想到两岸的牛郎织女，那闪光的流星，正是他们闲游时用来照明的灯笼。这样幻想成真，环环相扣。2021/6/1 6作者为什么会把天上写得这么美？把牛郎织女的故事改写的这么美好？ 写作背景2021/6/1这首诗写于1921年10月24日。这时“五四”运动高潮已经过去，北洋军阀连年混战，中国社会一片黑暗，人民陷于水深火热之中。郭沫若在“五四”运动爆发时正在日本留学。当时，“五四”革命汹涌澎湃的浪潮曾激起身居异国的诗人深切炽热的爱国之情。他在1920年初写的《炉中煤》中，把祖国比作年青的女郎，以炉中煤自比，抒发了为祖国奋发献身的炽热感情。1921年，诗人回到祖国，面对着一片黑暗的社会现实，先前对祖国的美好憧憬陡然破灭，陷于苦闷失望；但并未绝望，仍然执着追求光明和理想。《天上的街市》就产生于这样的年代，表达这种思想感情。） 2021/6/1作者对当时军阀混战，黑暗如漆的现实十分不满，但在人间又无法找到光明、自由、幸福，只能借助联想和想像，描绘出天街美好、自由的生活图景，来寄托自己的理想，表达对美好生活得向往和追求。 7.再读课文，着重体会哪些词语用得好，哪些句子特别美？：（1）第一节的“闪”“点”，写出明星和街灯的各自特点。（2）第一节的两个比喻特别美。第一个比喻本体是“街灯”喻体是“明星”；第二个比喻本体是“明星”喻体是“街灯”。这是一种回环往复的比喻，读起来特别美，而内容上从地上联想到天上。这两个比喻构成了从地上写到天上的桥梁，写得天衣无缝。（3）“定然”“一定能够”等这些极其肯定的词语，表明作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。 本课小结本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对富足、自由、幸福、光明、美丽生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。2021/6/1 拓展延伸让思维驰骋让智慧的火花进行碰撞2021/6/1 试一试发挥想像和联想，补充下列句子[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。2、当我在黑暗中擦燃一根火柴，想到了……3、我们仰望天河，仿佛看到……1、牵牛花开放了,如同_________ 再见2021/6/1