初中七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二框享受学习作业课件 人教版 26页

第一单元　成长的节拍第二课　学习新天地第二框　享受学习 重点　学会学习材料放学路上，同学们在交流学习方法。小王说：“早上记忆最好，我每天早上看书记忆。”小李说：“中午学习效率高，我中午都不休息。”小刘说：“晚上熬夜看书记得牢。”小云听到他们的交流后，一段时间模仿小王，每天都早起，但学习成绩不见提高。于是他模仿小李利用中午时间学习，但中午不休息常常使小云感觉头晕。因此他就模仿小刘，利用晚上时间学习，常常熬夜到很晚，由于缺乏足够的睡眠，白天小云常常陷入萎靡状态。 【点拨】在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法，每个人在不同的学习阶段，学习方法都会有所不同。最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法。 1．小云的做法对吗？为什么？小云的做法是不对的。他一味地模仿他人的学习方法，而不是根据自己的实际选择适合自己的学习方法，导致学习效率不高。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 2．我们应该如何学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 考点一　体味学习【典例1】(滨州期末)“学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们()A．学习是每个人都要经受的酷刑，是逃不过的劫难B．学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼C．学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣D．学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐 【分析】题干中的语句形象地告诉了我们学习过程是一个长期而又复杂的过程，在这个过程中既有学习的艰辛，又有学习的欢乐，因此要全面认识学习，C项说法符合题意；A、B、D三项的说法都属于对学习的片面认识，只单纯地看到了学习的一个方面，与题意不符，应排除。故选C。【答案】C 1．(建宁期中)小航这几天总是愁眉苦脸的，问其原因，他说：“初中的学习太苦了，学数学很苦，作业又多；英语单词多，难背；道德与法治的知识昨天记住了，今天又全忘了。学习怎么这么累呢？”对于小航的苦恼，你要告诉他()①学习是一个苦乐交织的过程②我也有同感，学习真是很痛苦的一件事③初中学习的科目太多真的没有办法享受快乐④当我们在学习中发现自己的潜能时，可以体味到学习的快乐A．①③B．②③C．①④D．②④C 考点二　学会学习【典例2】(柳州期中)以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表。该表启示我们中学生要学会()①合理地安排学习时间②劳逸结合，张弛有度③善于思考，敢于质疑④专注学习，放弃锻炼A．①②B．②③C．①④D．③④上午下午晚上周六锻炼身体做作业上钢琴课观看电影周日练钢琴复习功课到植物园游玩预习新课 【分析】该表启示我们中学生要培养良好的学习习惯，即要学会合理地安排自己的学习时间，要做到劳逸结合，张弛有度，故①②符合题意。③与题干不符，没有体现善于思考。④错误，我们不仅要专注学习，同时也要积极锻炼。【答案】A 2．(桂林期末)《中国学生发展核心素养》明确指出，培养“全面发展的人”综合表现为6大素养，“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是()A．转变学习方式，选择适合自己的学习方法B．尽量把学习时间延长C．制定切实可行的学习计划D．养成良好的学习习惯B 1．小青同学为了解开一道数学题，一个中午没有休息，在别人休息和娱乐时，经历了困惑、疑虑、苦思冥想。功夫不负有心人，终于解开了这道题，这种豁然开朗的感觉无法用语言形容。这说明()A．经历了学习的辛苦，让我们体会到学习的美好B．学习就是一种痛苦，没有愉悦可言C．只有喜欢做的功课才使人感到学习的快乐D．不喜欢的学科只会给自己带来烦恼A 2．当今社会，知识更新的速度越来越快。只有“乐学”的精神和“会学”的能力永远不会过时，在学习过程中，学会学习需要()①发现并保持对学习的兴趣②照搬尖子生学习方法③善于运用不同的学习方式④始终坚持“题海战术”A．①②B．③④C．②④D．①③D 3．(东台期末)下图漫画《小组讨论》旨在说明学会学习，还要()A．掌握自主学习B．学会探究学习C．懂得合作学习D．培养学习兴趣C 4．(北京朝阳区期中)有科学研究表明，如果一个学生对于学习有兴趣，积极性高，就能发挥他才能的80%—90%，反之，缺乏兴趣，则只能让他的才能发挥20%－30%。这个研究说明()A．学习兴趣与个人的学习目的密切相关B．有志向的人学习兴趣浓厚而持久C．学习兴趣是可以培养的D．学习兴趣能激发学习才能D 5．小明在总结自己的学习经验时，概括成“八个环节”，即制订计划、课前自学、专心听课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结、课外学习。这说明小明()A．具有良好的学习习惯B．有着浓厚的学习兴趣C．体验到了学习的快乐D．学会了合作探究学习A 6．学习虽然很辛苦，但不要苦恼，面对困难和挫折要把它当作一次面对逆境和压力的机会，要把它当作强健我们臂膀的杠铃；面对失败和痛苦，要把它当作我们通往成功的阶梯。这样，尽管长路漫漫，也是快乐常伴。某中学七年级(1)班在开学第三周的班会上，举行了以“学习，永远不过时”为主题的班会，班主任老师展示了上述材料后，组织全班同学开展了如下活动，现请你参与完成。 (1)说说如何去发现、体验学习中的快乐？对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时等。(2)应如何正确体味学习？学习中有快乐，学习中也有辛苦；当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 (3)作为刚刚踏进中学校门的初中生，我们如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 7．漫说学习。 (1)请你推测：漫画一中学生感觉作业多的原因。(请列出两条)写作业不专心，效率低；对学习的兴趣不高(没有主动的态度)；没有掌握科学的学习方法；没有认真听讲或者复习，做题速度慢；科目多，作业量大有难度。 (2)请你分析：漫画二中学生的言行，说明她对学习有怎样的体验？学习是中学生的重要任务；自主学习、独立思考解决问题，体验学习的快乐；学习是一个过程，并不是每时每刻都能从中感受到快乐；学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力；当经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美好享受(或学习是艰苦却又十分快乐的探索之旅)；养成良好学习习惯，珍惜并合理安排时间；要掌握适合自己的学习方法，制定计划，享受学习。 (3)请你概括：给这两幅漫画所反映的问题，概括一个共同的主题。示例一：学习中的苦与乐。示例二：享受学习。(本题答案不唯一，具有开放性)